词类
词类
一、什么是词类？
词类是根据词的语法功能所划分出来的词的类别。
词的语法功能
词和词的组合能力
充当句子成分的能力
词形变化的特点
二、为什么要给词分类？
目的是说明语句的结构和各类词的用法
词类是语法研究中的重要内容。划分词类是进行语法分析的必要基础，只有在词类划分的基础上，才能够进一步科学地分析和说明各类词的用法以及短语、句子的结构规则。
例如：
写、修理、了解
B. 信、自行车、情况
C. 刚、马上、很
我们发现：
• A组词和B组词可以组合构成支配关系
写信 修理自行车 了解情况
• 另一种B组在前A组在后构成陈述关系
信写（了）自行车修理（了）情况了解（了
A组词和C组词也可以组合，但只有一种情况，构成修饰关系
刚写 马上修理 很了解
*写刚 *修理马上 *了解很
B组词和C组词则不能组合，下面的说法在汉语里都不合法
*信刚 *自行车马上 *情况很
*刚信 *马上自行车 *很情况
可见这三组词在造句中所起的作用不同的。如需要可以把它们分为不同性质的A、B、C三个词类。这样分类对我们学习、研究语法会有好处。
给词分类，建立“词类”的概念是非常必要的。
给词分类可以更好地理解、掌握各类词的语法特点，以便准确地使用它们。
三、给词分类的依据
- 词的语法功能
- 词的形态变化
- 意义
在不同的语言中其重要性各不相同。
给汉语的词分类主要根据词的语法功能？
为什么？
四、汉语里的词可以分成那些类？
根据充当句子成分的能力分成
实词和虚词
实词：能充当句子成分，表示实在意义
虚词：不能充当句子成分，意义空虚
实词再分成10小类
1、名词：如：“牛、书、学生、现在”
2、动词：如：“读、修理、认为、喜欢”
3、形容词：如“大、新、好、通红、雪白”
4、数词:如：“一、二、百、万、亿”
5、量词：如“个、条、件、趟、次”
6、代词：如“我、你、他、这、那、谁”
7、副词：如“很、更、就、才、也、都”
8、区别词：如“公、母、雌、雄、男、女”
9、拟声词：如“叮当、呲、哗哗、当啷啷”
10、叹词：如“啊、嗯、噢、唉、哼”
虚词再分成4小类
11、连词：如“和、并、而、不但、而且”
12、助词：如“了、着、过、似的”
13、介词：如“把、被、往、从、对于”
14、语气词：如“啊、吗、吧、呢、罢了”
例如：老师和学生配合得很好。
“老师、学生”作主语，“配合”作谓语，“很”作状语，“好”作补语，因而它们都属于实词。“和”“得”不能单独充当句法成分，属于虚词。
为语法研究的需要，我们把实词中的名词、动词、形容词、代词、数词、量词归并为两大类：
体词 谓词
经常充当主、宾语 经常充当谓语
（名、数、量、代词） （动词和形容词）
（一）名词
1、语法意义
名词是表示人、事物、时间、处所、方位等名称的词。
2、名词的语法功能
①名词在句子中经常充当主语、宾语、定语和中心语。例如：
人都来全了 孩子已经长大了
我在看报纸 不买电视
孩子家长 啤酒质量
中国孩子 日本啤酒
②名词一般可以受数量短语修饰。例如：
（一桶）水 （一道）闪电 （两件）衣服 （两个）孩子 （三瓶）啤酒
专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。
如“鲁迅、北京、现在、今天、上边”等
③不受副词修饰。
不说“*不战争”“*很智慧”“*最青年”等。
但少数几个副词可以加在名词前面。例如：
商店里光人。昨天已经中秋了。
书店里净新书。
④能出现在介词后面，一起组成介宾短语。如：
[用毛笔]写字
[向朋友]致意
[从那天]开始
[给老人]看病
[在国内]征集
3、名词的类型
①一般名词
②处所名词：也叫处所词，表示处所如“亚洲、中国、江西……”
常用在“在”、“到”、“往”等词的后面
③时间名词：表示时间的名词
例如：
春天 秋天 春节 元旦 清明 中秋 早晨 晚上 今年 明天 周末 来年 来日 刚才 今天 昨天 课外 目前 开端
时间名词除了可以作主语和宾语外，主要语法功能是作状语。例如：
昨天]我已经检查了三遍了。
[现在]这一切都结束了。
他[晚上]不到十点钟就睡觉。
④方位名词：也叫方位词，表示方向和关系位置；有的还可以表示时间，表示在某个方面如：“政治上、理论上、历史上”，表示界限，如“四十上下、县团级以上”。
分为两种：单纯方位词和合成方位词。
单纯方位词：16个
东 南 西 北 前 后 左 右 里 外 中 内 间 旁 上 下
合成方位词：包括以下几种类型
A、前加型：
在单音节方位词前面加上“之”“以”所组成。
例如：
之上 之下 之前 之后 之里 之外
之内 之中 之间 之东 之南 以上
以前 以外 以内 以东 以西 以北
B、后加型：
在单音节方位词后加上“边”“面”“头”所组成。
上边 左边 东边 南边 前边 外边
里边 旁边 东面 西面 背面 里面
外面 前面 上头 前头 后头 里头
C、对举型：
两个表义对立的单音节方位词连用为合成方位词。
例如：左右 上下 前后 南北 东西
内外 里外
D、其他：例如：底下、当中、中间。
方位名词的使用：
- 单用：例如“往南”、“向东”
- 与其他词或短语组合成方位短语表示表示处所、时间、范围或界限等意义。
表示处所：楼上 凳子上 大楼里
表示时间：十年前 冬天里 开会前
表示范围或界限：十岁以上 县级以上
- 主要作状语。
- 大多数方位名词能受“最”的修饰，
少数能受“极”、“很”的修饰。
练习：指出下列句子中的名词，说明它们充当什么句子成分：
1、请把镜子挂在这儿。
2、今天的报来了吗？
3、这几个小伙子是从同一个村子来的，他们都是老乡。
4、请把那张画儿挂在中间的柱子上。
5、我们把本子都交给老师了。
6、这些桌子、椅子都很干净。
7、明天星期六，咱们一块去爬山好吗？
指出下列句子中的名词，说明它们充当什么句子成分：
1、请把镜子挂在这儿。
2、今天的报来了吗？
3、这几个小伙子是从同一个村子来的，他们都是老乡。
4、请把那张画儿挂在中间的柱子上。
5、我们把本子都交给老师了。
6、这些桌子、椅子都很干净。
在教学中
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