Вера Ивановна Трошкина поправляла свой костюм перед выходом из дома. Она всегда выглядела безукоризненно, ещё бы – заслуженная учительница, награждённая множеством всяких грамот и благодарственных писем от местной администрации за посильный вклад... Превосходная, несомненно волевая и очень хорошая женщина преклонных лет. Судя по отзывам из школы – любимая учительница очень многих. Заслуженнее неё ещё никого в этой школе не было. Любила Вера Ивановна показать свой характер, да так, что ученики слушались её. Лишний раз дышать в классе запрещалось.

Вроде, день как день. Ветер нёс мокрый снег почти горизонтально, типичная погода для последнего четверга ноября. Ещё по дороге к любимой работе женщина заметила некоторые странности. Снаружи всё как обычно, но как будто бы вся картинка вокруг стала чуть-чуть не такой, как она привыкла. И возле школы убедилась в этом сама – вместо привычного галдежа, мата, музыки из динамиков и прочих этих отвратных забав школьники спокойно шли на учёбу. Погода снаружи такая, что хочется поскорее забежать и закрыться, а они все как один без напряжения шагали чуть ли не нога в ногу.

Школа тоже волшебным образом преобразилась. Очередь в раздевалке... и все выстроились с куртками. Молча. Через металлодетектор тоже шли без лишних движений и шуток. Никто не ребячился. И это настолько тихо, что кому угодно станет не по себе. Дети в один миг начали вести себя хорошо. Даже слишком хорошо. Все молчат, не резвятся, лишних движений не делают. Встали рядом с закрытым классом и стоят себе. Снаружи кажется, что просто кучкуются, но они встали в определённом порядке и по росту. У всех на лице лёгкая одухотворённая улыбка и сияющие от радости глаза. У всех до единого.

Учителя вокруг не отстают. Татьяна Пална, грымза с тяжёлым взглядом, сегодня непривычно и непринуждённо смеялась, как девочка. Обычно она считала своих детей за последнее дерьмо, срываясь по каждой мелочи, тоже какая-то там заслуженная вся вдоль и поперёк, но не сегодня, нет. Физрук, Арсений Артемьевич, мало того, что выглядит нормально, а не как алкаш после недельного запоя, так ещё и говорит что-то ребятам в коридоре, держит мяч в руках, подтянутый, как будто с ним всё в порядке. И что вчера он не приходил на работу с видом абсолютной усталости и желанием уволиться из этой помойки.

А седьмой «Б» уже стоял возле кабинета и ждал, когда Вера Ивановна придёт и откроет. В любой другой день были бы очередным «худшим классом за всю историю преподавания», а сейчас такие милые, все в форме, даже Лилия Хабибуллина, обычно носившая цветные волосы и пирсинг, сегодня пришла как девочка-припевочка в бантике и с короткой стрижкой. И все хором отозвались «Здравствуйте, Вера Ивановна!». И улыбнулись ей. Они идеальные, безукоризненные, форма у всех выглажена, как на подбор, кого хочешь возьми.

Женщина уже не знала, как на это всё реагировать. Школа как по щелчку пальцев преобразилась в превосходную. Звонок в коридоре всех оповестил о начале занятий, а ребята уже по партам готовые сидят. Все с тетрадками, с ручками, с учебниками. Двадцать шестое ноября. Классная работа. И пишут все ровненько, аккуратненько. Подумать только, даже Серёжа Холмогоров и тот перестал на полях чиркать, пишет себе потихоньку. Закончил – сел. Молчит. Никто не ковыряется в телефоне, все увлечённо, с интересом, с этим огнём в глазах смотрят на Веру Ивановну. Начинайте, пожалуйста.

Она начала. Вроде, рассказывала свой предмет как обычно, объясняла, а они всё слушали и записывали, когда надо. Кто быстрее, кто медленнее, у всех разный темп, но как закончат – садятся аккуратно. Одна рука поднялась – тактично, не привлекая особого внимания. Сусанна Колокольчикова. Редкостная стерва, которой все должны, сегодня пришла аж с двумя косичками и без своего боевого раскраса.

- Вера Ивановна, пожалуйста, объясните подробнее два момента из сегодняшней темы...

Два момента, которые слегка выходили за пределы школьной программы. О которых Вера Ивановна знала когда-то давно, но забыла за ненадобностью, ведь никто никогда не спрашивал, а программа как была, так и осталась. И это даже вывело из себя преподавательницу – да как так, почему эти дети... задают вопросы по теме? Хотят подловить? А что, собственно, происходит?!

- Сусанна, это... - А что ей сказать? Вот девочка молча смотрит и ждёт ответа на свой вопрос. – Я тебе после урока объясню.

- Потому что вы знали, но забыли, да, Вера Ивановна? Бывает. Ничего страшного. – Она легко улыбнулась и опустила руку. – Продолжайте, пожалуйста. – И ручки на парту сложила, готовая слушать материал.

Урок, вроде, проходил идеально – никто не кричит, не пытается бездельничать, все пишут, слушают, запоминают, понимающе кивают, вопросы по теме задают. Они идеальны! Что же вам ещё надо, Вера Ивановна? Вам и это не нравится? Но почему? Вы же так хотели, чтобы класс прекрасно себя вёл! И не только этот – все классы! Прилежные ученики и ученицы, ну что за красота, об этом можно только мечтать!

Звонок. Который, конечно же, для учителя. И никто не стал собираться, все ждали, пока Вера Ивановна их отпустит. Когда закончила и всех отпустила, то собрались быстро, без лишнего шума, ушли стройным рядом, мальчики пропустили девочек. Седьмой «Б» покинул класс, на его место пришёл девятый «А». Уже такие большие, но все с умным взглядом, каждый из них поздоровался. Хоть и раньше эти дети отличались спокойным характером, но не сейчас. Сели и ждут, когда начнётся урок. Тишина такая, что можно за окном услышать, как проезжают автомобили.

Вера Ивановна начала ещё одно занятие. Снова шла по программе, снова все записывали и смотрели, как надо, никто не шелохнулся лишний раз. Ещё один идеальный класс, сплошное загляденье! Ни один телефон не зазвонил. Та же история произошла с тремя другими классами. Пять уроков Вера Ивановна отвела, но с каждым ей становилось всё сложнее. Но почему же, вы же лучшая заслуженная учительница и получили ровно тех, кого вы хотели, почему вам не нравится? Идеальные, ровные, превосходные ученики, кто угодно бы обзавидовался! Такие умные, целеустремлённые и внимательные, помогают друг другу, вежливые, интересные, темы у них какие... кто угодно бы только посмотрел и в ладоши похлопал. И улыбнулся, конечно же. Сегодня такой день, что все хотят только улыбаться.

И на шестом уроке учительница уже не выдержала такого.

- Да что происходит-то в конце концов, почему вы все такие идеальные?! – Накричала она на десятый «Г» класс, которые раньше никакими успехами не отличались.

И ответила ей Юлька Карпова, местная давалка, ходячий инкубатор на ножках, у которого приводов в полицию больше, чем пальцев на одной руке:

- Мы у вас научились. Вы так хотели, чтобы мы все стали лучшими! Вы так кричали на нас! Вы так довели несчастного Стёпу Смирнова, что он покончил жизнь самоубийством, но он же был очень слабый, такой никчёмный, зачем он вам был нужен, правда? Зато есть мы – ваши идеальные ученики!

- Да что вы... что вы несёте-то, вы...

- Вера Ивановна, мы ждём ваших знаний. Вы потратили минуту урока. Ведите. Пожалуйста. – На лице Юльки отразилась хитрая злая улыбка.

Мечта учительницы сбылась как нельзя лучше, но почему-то ей плохо. Разве идеальные ученики – это так страшно? Нет же! И в очередной раз, когда она запнулась, Юлька Карпова подняла руку. И не стала ничего говорить до того, пока её не спросили.

- Может, Вера Ивановна, вы и не хотели, чтобы мы были идеальными?

- Да как ты смеешь! Учить – моё призвание! Я здесь заслуженная учительница, а ты – мелкое необразованное говно, которое в жизни ничего не достигло!

- Так вот оно что, Вера Ивановна. Не так вам нужны были наши знания и успехи, правда? Может, вы хотели другого?

- Поговори мне ещё, сейчас выйдешь из класса! Двойку за поведение поставлю!

В разговор вмешался Саша Востриков. Который и без этого всего был умным парнем, на медаль шёл:

- Ну да, вы не можете справиться ни со своими эмоциями, ни с идеальными учениками. Может, потому что вы не любите детей? Может, вам не стоит работать в школе? И ваши заслуги – это всё ерунда? Может, потому что вы умеете жопу лизать усерднее остальных?

Звонок. Для учителя. Но весь класс обратил взор на Веру Ивановну. Она покраснела со злости, но ответить этим ребятам на такую наглость... почему-то страшно. Как будто если она им хоть слово поперёк вставит, то они обязательно что-нибудь с ней сделают. И ведь сидели же за своими партами, пока она не сказала им, что урок окончен. Еле-еле смогла из себя выдавить.

Шесть уроков прошли. Перерыв, можно... Нет, Вера Ивановна, у вас внезапно в расписании появился седьмой урок. Которого не было раньше, но как будто кого-то это волновало, потерпите, ничего страшного. Все в школе терпели такое, и вы потерпите. Пошёл шестой «Б». Мальчики и девочки, снова все такие же идеальные. Но неотрывно следящие за Верой Ивановной, заслуженной учительницей. Звонок. Прозвучавший так, будто взял тон ниже обычного и отозвался эхом.

- Вера Ивановна, мы хотим учить вашу математику. – А это Алиса Каминская, которую учительница не полюбила из-за её внешнего вида, единственная причина. – Или вам не так важны наши знания? Мы пришли учиться. Прилежно учиться. У нас так в правилах написано, Вера Ивановна. Мы вас слушаем. Впитываем. Даже если вы нас ненавидите.

Она не в силах больше выносить это, Вера Ивановна позорно сбежала из класса в коридор, потому что дети смотрели ей в душу, все до единого. Ещё целый урок, но... нет, она сбежит из этого класса. Надо что-то сделать, отдышаться, зайти в учительскую. Да что угодно. Женщина дошла до этой самой учительской, хотела открыть дверь – заперто.

И обычно так быть не должно, но на весь коридор раздался звук искажённого звонка для учителя. Ученики как по команде вышли в коридор, превосходные, прекрасные, все в форме, ну лучше невозможно придумать, это как воплощение самых сокровенных желаний! Все окружили Веру Ивановну, оставив ей немного места для представления.

- Принесите стул, пожалуйста. – Скомандовала одна из девочек из восьмого класса. – Наша заслуженная учительница сбежала с урока, надо наказать её.

- Стул! – Прозвучало в конце этой очереди. – Несите стул!

Принесли. Обычный школьный стульчик, в котором удобства столько же, сколько в кандалах.

- Вера Ивановна, не тряситесь со страху, вам не идёт. Вы не должны так выглядеть, вы позорите школу. Даже Вадик, который повесился из-за вас, так не трясся, как вы! Смотрите, не описайтесь, как Люда из пятого три года назад, а ведь мы даже на вас ни разу голос не повысили!

- Что вам нужно?!

- Нам нужны знания, Вера Ивановна. Мы же сказали вам. Мы тут только за этим. Следуем вашим словам. Идём. За знаниями.

Два крепких одиннадцатиклассника схватили женщину и поставили руки на стульчик. Вперёд вышла Сусанна Колокольчикова.

- Мы не любим такое, зато любите вы. – Она занесла металлическую линейку. – Следуем вашим стопам, Вера Ивановна! Мы вас так любим!

И нанесла удар ребром металлической линейки прямо ей по пальцам, отчего женщина взвизгнула и попыталась вырваться, но её крепко удерживали два парня со стеклянным взглядом.

- Внимайте же нам, получайте же в своё удовольствие! Как вы сами любите! Как вы нас учили! – Её движения были точными, выверенными годами учебной практики. – Поболит и перестанет! Не реагируйте, и они отстанут! Прекратите выть на весь коридор, хватит позорить нашу школу!

- Пожалуйста, хватит! Прекратите! – У Веры Ивановны идут слёзы, но как будто кого-то это когда-то волновало, правда?

- Что вы! Мы же просто играем! Правда?

И все окружающие дети поддержали Сусанну. Чистая правда!

- Вот именно. Потерпите. Только никому за пределами школы не рассказывайте. А то ещё узнают что-нибудь лишнее. А нам это не надо. Мы здесь – идеальные дети, нам такая учительница не нужна. Которая ни на что не способна. Не знает собственный предмет, какой позор! – Сусанна подошла к одному из ребят в толпе и взяла верёвку. – Смыть позор можно. Не хотите ли повеситься, Вера Ивановна?

Она в ужасе помотала головой, вырваться из этого каменного захвата не представлялось возможным.

- Почему? Посмотрите на Стёпу! Мальчик, подойти сюда! – Она из толпы вывела мальчишку с синюшными губами и красным следом от верёвки на сломанной шее. Он даже сказать ничего не мог, даже кивнуть, только описался ещё раз, как после смерти. – Видите! Вам, разве, это не по душе? Вы, разве, не этого хотели?!

- Нет!!

- Мы вам не верим. Пожалуйста, вот ваша петля. – Сусанна натянула ей верёвку на шее. – Всё, как вы и хотели. Вера. Ивановна. – И затянула петлю так, что у женщины хрустнула шея.

Тело заслуженной учительницы обнаружили в триста десятом кабинете на третьем этаже. Всё списали на то, что у неё был сильный стресс на фоне каких-то личных дел, да и долгов много накопилась по кредитам. Которые, правда, она на самом деле не брала, ну что сказать... бывает, бывает. Единственная, кто смотрел на это тело безо всякого сожаления, была Сусанна Колокольчикова, в глазах которой блестело лёгкое оранжевое свечение, а на лице играла хитрая злая улыбка.