Предупреждение: это отзыв, а не критика. Здесь я имею право высказывать своё мнение.

Дратути-дратути, пока я решил разобрать короткие рассказы, а дальше я возьмусь за более серьёзные работы, так как предыдущие произведения авторов были ни о чем просто. И сегодня книга тоже ни о чем.

Итак, встречайте _girl_di и её работу с невъебенно длинным названием «Спор или как я влюбилась в учителя». Название говорит само за себя. А ещё там не хватает запятой перед «или».

Опять картинка, взятая с интернета. Ни ник автора, ни названия произведения. Что тут, собственно, оценивать? Нарисованное сердце на фоне белого кирпича?..
По-моему я не для этого создал проект, чтобы писать мнение, кхм-кхм, о вот таких работах. Ладно-ладно, первое впечатление всегда бывает ошибочным. Быть может не все так плохо? Эх, если бы...

Вот опять человек с биполярным расстройством. Вы там все из психиатрической больницы вышли? С союзом «итак» у Вас не возникло проблем и Вы даже добавили запятую, а со словами «уверена» и «ровесники» произошли проблемы. Что вот Вам мешало зайти в гугл, набрать нужное слово и написать его правильно (если была ошибка)?

Автор, он только в школу пришёл, толком ни с кем особо не взаимодействовал (потому что не написано там ничего такого!), а уже считает гг лучшей ученицей, умницей, красавицей, будущей женой. Более подробно нельзя было расписать? Предысторию хотя бы, почему Максим стал учителем, если ему нравится писать музыку. Откуда у него вообще время для написания нового альбома и т.д? И откуда гг вообще узнала, что он пишет песни? Вроде все музыканты берут псевдонимы. Не мог же он специально пойти устроиться в школу ради того, чтобы пропиарить новый музыкальный альбом. Столько вопросов, но нет ответов.

> Как же это все таки приятно слышать...
«Все-таки» с дефисом. Запомнили? Спасибо.
И да, мне кажется, что любому ученику будет приятно слышать похвалу от учителя, поэтому ничего сверхъестественного. Поехали дальше.

Господи, не дай Бог таких подруг иметь, у которых логика затонула в марианской впадине. Итак, логика Кати (так зовут подружку):
> Спорит с гг, что та не сможет замутить с учителем.
> На самом деле влюблена в учителя.
Где здесь логика? Это как: «Ты должен съесть все мандарины, хоть я и сам хочу их съесть». Впервые за долгие 6 глав я согласен с гг, но только в этот раз, потому что в других главах начался трэш...

Как гг за такое короткое время влюбилась в учителя? К-как? Он вроде ничего ещё такого не сделал, за что его можно было любить. Музыкант? Пф-ф, я умею играть на кастрюлях, поэтому ничего сверхъестественного.

Приготовьтесь, ребята, сейчас будет пиздец, потому что этот Максимка отшил гг, А ПОТОМ НА НАХУЙ:

ЭТО СЛЕДУЮЩАЯ ГЛАВА! У него тоже что ли биполярное расстройство? То он отшил школьницу, аргументируя при этом, что он учитель, они разные и т.д; то он каким-то магическими образом влюбился в неё. Что за дом дебилов?..
И на этой главе я остановился, потому что дальше читать смысла нет. Логики нет, описаний нет, герои не раскрыты. Рассказ с таким сюжетом не выйдет коротким, понимаете, автор? Не выйдет короткий рассказ, когда у Вас там романтика, драма, розовые сопли, моча единорога и т.д. Я так и не понял, какая на самом деле гг. То ли шлюха, то ли нормальная.

В общем, автор, я не буду советовать Вам редактировать текст, потому что... тут нечего редактировать. Лучше занесите книгу в черновик, попробуйте как можно подробнее расписать все, найдите бету/соавтора, а только потом выкладывайте произведение. Ну это не как кусты обоссать, понимаете?..

Сразу говорю, автор, что я не хотел Вас оскорблять. Заранее извиняюсь, если Вас задели как-то мои слова. Я ж как лучше хочу!..

С вами был Желтый-хуй, который обижает авторов. Пока.