Следующая неделя казалась Ацуши немного странной. Глаза всех учеников во время математики были прикованы к доске... К тому, кто чаще всего там стоял. Некоторые парни, конечно, просто злились и завидовали, ведь этот новый математик охмурил всех, даже некоторых парней. Ну а девочки... От одного серого взгляда сердце трепетало невероятно. Это было похоже на то, как весь класс дружно наблюдал за учителем литературы, когда того тому только отдали новоиспеченный класс. Только если Дазай брал своей красотой, открытостью и общительностью, шутил, делал комплименты, у Акутагавы был только первый пункт и минимум слов за урок.

- Девочки, я тут подумала... Может голосование? Я не могу выбрать.
- Они все равно учителя.
- Но новому учителю всего двадцать два.
- Да ладно?

Девочки шептались на перемене прямо в классе, Наоми тоже была вовлечена во все это, что не нравилось его старшему брату.
- Не понимаю, что они в нем нашли. Он, скорее, пугающий человек. Да и Дазай не то, чтобы модель, просто кривляка. А ты как думаешь, Ацуши?
- М?
- Опять рисуешь?
- Н-не смотри! - Накаджима судорожно прикрыл альбом руками, дабы одноклассник не видел наброски.
- Ладно... Чего ты так запереживал то?
- Ацуши, а я все видела! - Наоми отошла от подружек к мальчикам и хитро улыбнулась.
- И-и?
- Можно мне один портрет по дружбе, пожааалуйста.
- Я... Прости, но они не получаются.
- Да ладно тебе, не принижай себя.

Девочка бесцеремонно подняла чужие руки. Это легко было сделать, ведь Ацуши не хотел порвать бумагу, от чего хватка оказалась слабой. На листках были наброски лица учителя, однако портреты все были стерты в области лица.
- Ого... Даже ты его лицо поймать не можешь...
- В каком смысле?
- Мы с девчонками пытались его тайком сфотографировать, но вот только лицо то размазано, то спрятано за чем-то. Хотя, когда мы фотографировали, вообще непонятно что творилось. В общем, попахивает мистикой. Может он... Вампир?
- Глупости, Наоми. Он бы тогда по ночам в школу ходил, - старший брат тяжело выдохнул и перевел свой взгляд на улицу.
- Братик... А ты что, ревнуешь свою сестрёнку? Не бойся, дома я окружу тебя такой лаской и заботой, что так просто не отделаешься!

Девочка накинулась на старшего брата и начала его крепко обнимать. Джуничиро хоть и просил ее прекратить, но выглядит крайне счастливым.
- Ребят... А вы точно ничего противозаконного не делаете дома?
- Конечно же нет. Мы же двойняшки. И наши тела очень похожи, так что...
- Наоми, нет! - одноклассница начала забираться под чужую рубашку, но Джуничиро остановил младшую и грозно посмотрел на нее.
- Бе-бе-бе... С тебя блинчики.
- ... И как до этого дошло?
- Это у тебя надо спросить.

Наоми поцеловала брата в макушку и пошла на свое место, ведь уже начался урок. Ацуши лишь покачал головой, глядя на порозовевшего одноклассника.

Акутагава у доски. Накаджима слушает его томный хриповатый голос, материал сложный... И как на зло мысли совсем не об учебе. О ком говорили тогда Дазай и Акутагава? Тот, кто умер и переродился... Странный шифр. Может это была аллегория на что-то? Не зря же Осаму - учитель литературы. Да и сама формулировка "человек". Можно же было и конкретнее сказать. Неужели учитель математики хочет скрыть что-то?

- К доске пойдет Накаджима.
Услышав свою фамилию, школьник тут же подскочил и подошёл к доске, не зная, что делать. Штрих за штрихом, и пример был почти решен, хотя выглядело не очень хорошо.
- Нет, я же показывал, если ноль, нужно взять модуль, - голос учителя был немного раздробленным и нетерпеливым. Видимо, предыдущий класс постарался. Акутагава подошёл сзади и взял чужую кисть с мелом, начиная исправлять написанное. Перешептывания, что слышались с задних парт от скучающих ребят, тут же прекратились. Хотя, возможно это сердце Ацуши стучало так громко в ушах, что пропали посторонние звуки. Чужая рука была такой холодной, но... Он коснулся руки Накаджимы. Сколько чувств заиграло в душе: от страха с волнением до счастья и некого восторга. Это было странно. Мысли путались. Реальность не ощущалась.
- Все понял?
- Д-да...

Акутагава удивлённо посмотрел на ученика, который стоял растерянный.
- Хорошо, садись.

Ацуши быстро сел на свое место, закрывая лицо руками, смотря вниз. Остаток урока для него прошел в тумане и воспоминаниях об этом чертовом касании.

- Почему? Что со мной не так, скажи!
Ацуши сидел на крыше здания вместе со своим зверьком. Кот сам привел мальчика, когда тот уже не мог держаться спокойно. Накаджима даже не предал значения тому, что дверь должна была быть закрыта.
- Я... Я не понимаю... Его красота слишком запала мне в душу. Я обязан его нарисовать!

Школьник сел на пол, прислонившись к стене. Безумие. Эти ощущения во время занятия для него были в новинку. И как их интерпретировать он не знал. Единственное, что могло прийти на ум - нахождение той самой музы, о которой писали многие художники. Человек, что вдохновляет на новые полотна и наброски. И ведь действительно, что-то было в этом немного отстраненном человеке.
- Может это из-за того, что он популярный преподаватель? С Дазем было так же, и прошло очень быстро. Но... Нет, там было не так. Его нарисовать мне не хотелось, сам напросился, чтобы я попробовал...

В дверь постучали, и на крышу ступила нога преподавателя.
- А? А-Акутагава-сенсей?
- Я... Могу с тобой поговорить?
- Угу.

Математик присел возле Ацуши, после чего кот тут же запрыгнул на колени к школьнику.
- Подружились уже?
- Угу. А вы тоже видите их?
-... Да.
- Я так рад, что не сошел с ума, и что их не только я вижу.
- Здесь стало тише, вряд ли духи и екаи будут тревожить без причины.
- Думаете? А как же тануки?
- ...

Акутагава посмотрел вдаль, задумавшись.
- Ну, тануки это...
- Я в курсе.

По лицу Рюноске была видна некая грусть в перемешку со злобой. Казалось, такое напряжение возникло из воздуха, поэтому стоило попробовать разрядить обстановку.
- Я тут делал наброски... Может хотите взглянуть?
- ... Давай.

Рюноске пододвинулся к Ацуши и наклонился, дабы увидеть, что же ученик нарисовал. Волнение вновь накатило на Ацуши, готового вылететь пулей с крыши, лишь бы чужое дыхание не было так близко. Хотя, это просто волнение. Все-таки, Ацуши мало кому показывал свои работы.

- Акутагава-сенсей, Вам просили передать.
Внезапно из-за дверей показалась Кёка, что безусловно удивило Ацуши. Он ни раз видел подругу возле учителя, даже когда урок был не с ее классом.
- Да, иду.

Преподаватель ушел, даже не попрощавшись, что задело Ацуши.
- Странно, разве Кека является старостой класса?

--------------------------------------------------------
<тануки> -​‌‌​‌‌​ ​‌​‌​‌‌​‌‌​ ​​‌‌в японской мифологии оборотень-барсук или енотовидная собака, символизирующая счастье и благополучие, не особо умное и непоседливое созданий, любящее подшутить над людьми.