О горе, горе сердцу, где жгучей страсти нет. Где нет любви мучений, где грез о счастье нет.
Омар Хойям

Вечер как всегда не удался: я слишком поздно вернулась домой из-за того, что моя классная руководительница Конан-сан решила, что я недостаточно хорошо сдала проект по географии.
Прежде чем поступить в лицей на биологический факультет, я даже не задумывалась о том, какая у меня будет классуха - настоящая наркоманка географии и экономики.
Ну, а так, начнём с начала: меня зовут Наруко Узумаки, мне 16 и я учусь в 10-Б классе. Светлые волосы, голубые глаза и отвратительный характер, который заставляет падать всех сенсеев в обморок.
По обычной схеме, возвращаясь домой, я делаю уроки не спеша, потому что я всегда всё делаю очень медленно. Мои подруги Хината Хьюга, Ино Яманака и Сакура Харуно всегда на меня кричат, когда я пытаюсь съесть одну булочку не торопясь. Интересно, почему они возмущаются, а ведь не со зла это делаю...
На часах было уже около часа ночи, меня это ни чуть не смущало, так как уже второй год подряд я засыпаю так поздно, опять же, из-за домашки.
Но сегодня, помимо уроков, я слышала сплетни старосты и её заместителя, о том что к нам в лицей переведут нового учителя. Говорили, что он молодой и очень опытный, любит свой предмет и детей. Именно этого не хватает лицейским учителям: любовь к детям. Уроки они преподают нормально и очень понятно, вопросов у меня никогда не было. Однако кое-что меня настораживает.
Наш учитель биологии Орочимару сенсей.
Жуть.
Его чёрные  длинные волосы, глаза, такие странные, как у змеи и ужасно бледная кожа всегда пугала меня. Помню, моя соседка по парте и нынешняя подруга Хината, сказала, что у меня руки трясутся на уроках Орочимару. Я ей конечно не поверила, но когда я попыталась спросить то, что мне не понятно, он будто с ненавистью пытался выдавить из меня правило, тогда я услышала как мои длинные коготки мелко били об парту. Всё смеялись, а вот мне, на тот момент, было действительно страшно.
Конечно, с такими воспоминаниями я заснуть быстро не смогла, так как боялась, что лицо сенсея можно увидеть во сне.
Жуть...

...

С утра я удивилась, так как понятия не имела, как заснула. Но сейчас это было не важно, потому что сегодня среда, рабочий день, и нужно идти в школу.
При входе в лицей меня я, как обычно ждали Ино, Сакура и Хината. Приблизившись к ним, сразу получила возгласы возмущения со стороны Сакуры. Я конечно пыталась объясниться за опоздание, но девушка опять злилась на мою медленность.
Как всегда.
Первым уроком была география...
Боюсь я её, ну и предмет и сенсея Конан, особенно после вчерашнего проекта. Зуб даю, будет при всём  классе говорить как я плохо сдала газету по её предмету.
Возмутительно.

- Не переживай, Наруко, я уверена она уже об этом забыла. - пыталась меня приободрить Ино, но я ещё ниже опустила голову.
- Ага, как же. - Сакура скрестила свои руки между собой. - Конан-сан просто так это не оставит. - и она была права. Географичка просто неадекватная, особенно, если речь идёт про её предметы.
- Сакура, не нужно угнетать ситуацию ещё больше. - немного сердито произнесла Хината, как не скажи, а эта девушка с длинными и синими волосами всегда мне нравилась, очень классная и добрая.
Прозвенел звонок и все ученики, как по приказу, двинулись в свои кабинеты. Мои одноклассники всегда отличаются от других, их никогда нельзя сравнивать с другими людьми, потому что вместо того, чтобы войти нормально в класс, меня кто-то толкнул сзади и я, конечно же, упала лицом в пол.

- Наруко... - толи удивлённо, толи от неудобства при посторонних, Конан-сан помогла мне встать. Хм, удивительно. - Ты что творишь? - эту фразу сенсей сказала на ухо, и я сразу в классе кроме нас есть кто-то ещё. - Веди себя нормально хотя бы при чужих людях. - я не стала говорить, что не виновата, знала, что не поверят, сказав тихое  "извините" и обтрусив юбку, я посмотрела на рабочий стол Конан-сан. И удивилась. Какой же тот парень был красивый. - Поспеши за свою парту, все уже расселись. - привела меня в чувства Конан. - я ещё раз извинилась, всё ещё смотря на нового незнакомца в нашем классе, поспешила сесть за парту. - Дети, всем доброе утро! Я рада видеть вас снова, садитесь. - ох, как же мне хотелось сказать кривое слово, но нужно молчать, чтоб не вылететь с лицея. - Сегодня у нас необычный урок. - он когда-то был обычным? - У нас в лицее появился новый учитель географии, и меня попросили заняться им лично. - класс начал аплодировать, я конечно тоже, но видели бы вы лицо сенсея, когда мы её "ставим в неудобное положение". Сплошной спектакль. - Этого милого парня зовут Итачи сенсей. Следующие несколько уроков он будет с вами. - я пересмотрела весь класс в целях убедиться, что ни я одна рада этому. И была права.
- Мне очень приятно оказаться здесь с вами. - начал говорить новый учитель, но меня вдруг передёрнуло. Этот голос... полностью соответствовал его внешности. Бледная кожа, чёрные глаза, и эти волосы, длинные, завязанные в низкий хвост. Как же мне понравился новый сенсей.
- Итачи-кун, не бойся давить на них, забирай дневники, ставь двойки, кто заслужил. Не стесняйся. А вы, ребята, докажите, что вы настоящий географический класс. - Конан-сан ещё раз улыбнулась Итачи, забрала журнал и поспешила удалиться из кабинета. - Всё, дети, у меня, на время, будет другой класс, вместо вас. - ой, как же это "мило". Я закатила глаза. И как всегда, моя мимика сработала против меня.
- Вы, девушка, поднимитесь, пожалуйста, ответьте мне на пару вопросов. - ну вот, а ведь мне он так понравился. Всё таки все учителя одинаковые. - Как вы думаете, что такое объекты политической карты мира. - ха, ну спасибо, за такой "лёгкий вопрос".
- Э, я не знаю. - врать я не собиралась, зачем тянуть время, если и так двойку получу.
- Хорошо. - что ж хорошего-то? - А не знаете ли вы, что такое территория?
- Ну, это часть суши, ограждённая определёнными границами. -хоть что-то знаю.
- Ого, выходит, вы что-то знаете? - на этом моменте класс должен был засмеяться, но ребята почему-то молчали. - Ну, давайте последний вопрос, и давайте дневник. - я уже приготовила эту чёртову книжку с оценками и расписанием уроков. - Как вы думаете, что такое статистика? - такой ощущение, что мы играем в "угадай слово". Прикольно.
- Ну, в географии статистика выступает, как метод изучения географии. - ещё и говорят, что он детей любит, если б любил, не задавал бы столько вопросов.
- Хорошо. - кивнул, фух, продолжаем.
- Это совокупность приёмов по сбору, аналитике и интерпретации некоторого количества данных. В основном это природные явления и социально-экономические явления.
- Ого, интересно. - он подошёл ко мне и поднял руку. - сначала я подумала, что это для рукопожатия. Но я почему-то с места не сдвинулась. Сосед по парте, потянул за юбку и указал на дневник. Блин. Дура.
Я всё-таки отдала ему этот дневник и поспешила сесть обратно за рабочее место.
- Ну ты даёшь. - удивился снова-таки сосед Киба Инузука. - Откуда ты это знаешь?
- Сама в шоке. - мы с ним два сапога пара. Тупые, ничего не знающие на уроках, но всегда знающие как выкрутиться из той или иной ситуации, всегда помогаем друг другу.
Остаток урока прошёл по той же схеме, видимо Конан-сан сказала ему задавать нам вопросы по своему сценарию. Обычно, когда приходят новые учителя, они всё время заикаются и пытаются подсмотреть в бумажечку, но этот Итачи-сан спокойно с нами разговаривал и смотрел только в список учащихся. Приручили его что ли?
Прозвенел звонок и мне наконец отдали дневник. Открывать я его не спешила, даже не хотела.

- Итачи-сан мне написал "молодец"! - прокричала Тентен, та самая староста. Мне, вдруг, стало завидно и  интересно, что же он мне написал. Придется снова залезать в портфель.
Вместо положенной оценки или записи, я ничего не увидела кроме написанного расписание на четверг и пятницу. Он только мне заполнил дневник, который должен заполняться каждый день.
Дело в том, что у нас дают расписание не на весь семестр или год, нам меняют уроки каждый день. С какой целью директор это делает, я не знаю.
Надо подойти к этому сенсею и спросить про запись в дневнике. Но подняв голову, я его не нашла, видимо он ушёл сразу после звонка. Фи, какой пунктуальный, аж раздражает.

...

- Итачи сенсей, подождите! - а найти я его смогла лишь после всех уроков; он будто специально меня избегал. - У меня к вам вопрос. - я смотрела на него, спускаясь с лестницы. И как обычно, моё везение поворачивается ко мне жопой; я упала на последней ступени. Как ни странно, ко мне подбежали двое: охранник и тот же сенсей.
- Ты не ударилась? - спросил меня Итачи-сан.
- Нет, не волнуйтесь. - я погладила правую коленку, которую немного протёрла о пол. - У меня к вам вопрос. - охранник помог мне подняться на ноги, а после удалился за своё рабочее место, забитое компьютерами с камер наблюдения. - Зачем вы мне написали расписание в дневнике? - в доказательство, я показала неделю в дневнике. - И почему не поставили оценку за урок? Я ведь ответила на большую часть ваших вопросов. - учитель улыбнулся и зачем-то стукнул двумя пальцами по моему лбу.
- Я просто хотел тебе помочь. У тебя такие страшные синяки под глазами, наверное, ты устаёшь часто. - эти фразы заставили меня покраснеть, как рак. Никто никогда меня не жалел из-за усталости, и не говорил про синяки под глазами, хотя я их и не прятала; не пользуюсь косметикой.
- Наверное, вы не знали, но у нас расписание меняется каждый день.
- Ох. - его лицо погрустнело, и он заправил прядь волос за ухо. Я стала слишком красной. - Прости, я действительно не знал.
- Если так, то ничего страшного, я замажу корректором, если какой-то урок не будет совпадать. - тут я успокоилась.
- Не накажут?
- Не, в старой школе я замазывала свои плохие оценки в журнале. - ляпнула не подумав, дура! - Ой...
- Ха-ха. - смеётся? Из-за моей глупости, наверное? - А ты очень смелая, раз делаешь такие опасные вещи. - и не злиться. - Может расскажешь, как избавляться от ошибок в журнале?
- А вы никому не расскажите?
- Зачем? Я уверен, всё учителя делают ошибки в журнале и не знают, как их исправить. А ты мне с этим поможешь?
- Д-да.
- Спасибо. - он снова ударил двумя пальцами по лбу, на это раз сильнее. Я потёрла своей ладонью больное место и рассержено посмотрела на сенсея. - До встречи, ученица. - ученица? Даже имени моего не запомнил. Обидно...
- Постойте! Почему вы мне не поставили оценку или запись за урок? Что мне сказать Конан-сан?
- Я поставил тебе, лучше присмотрись. - махая рукой, он закрыл входную дверь в лицей. Я поторопилась снова открыть ненавистный дневник. И действительно, как я не заметила, в уголке оценок сегодняшнего дня было написано: "люблю таких глупышек, как ты."