Σήμερα θα πούμε μερικά πράγματα για την "προετοιμασία της τελευταίας στιγμής"

Μερικές ιδέες δηλαδή για το τι να κάνεις αυτόν τον καιρό.

1. Θεωρία.

το ξέρω ότι έχετε βαρεθεί να με ακούτε να το λέω αλλά η θεωρία είναι ένα πολύ σημαντικό κομμάτι που πολλές φορές λησμονούν οι υποψήφιοι.

Αυτήν την περίοδο αν δεν το έχεις κάνει είδη ΠΡΈΠΕΙ να ρίξεις μια ματιά στο σχολικό.

Το ξέρω ότι δεν είναι καλά τα βιβλία και επίσης το ξέρω ότι οι περισσότεροι απο εσάς μάλλον διαβάζετε απο βοηθήματα και σημειώσεις φροντιστηρίου .Όμως έστω και τώρα πρέπει να ρίξετε μια ματιά και να δώσετε βάση σε εικόνες , διαγράμματα , παραδείγματα και εφαρμογές κτλ. Ένας καθηγητής έλεγε το εξής πολύ σοφό : Ακόμα και ένα ανέκδοτο με τον "Τοτό" να λέει το σχολικό μπορεί να το ρωτήσουν.

... ναι διάβασε και το βιβλίο της φυσικής .

Εμπιστέψουμε σε αυτό που λέω και ευχαρίστησε με μετά !

Έχω κάνει ολόκληρο κεφάλαιο για το πώς να διαβάζεις την θεωρία τώρα τον τελευταίο καιρό οπότε δεν θα επεκταθώ πολύ * βλέπε "Σταμάτα να διαβάζεις"*

Αυτό που θέλω να προσθέσω είναι ότι είναι καλύτερο να κάνεις πολλές μικρές επαναλήψεις παρά μεγάλες και αραιές μεταξύ τους. Εγώ στο πρόγραμμα μου έχω ορίσει ότι πχ

Δευτέρα = Χημεία 1-2-3-4

Τρίτη = Βιολογία 5-6

Τετάρτη =Χημεία 5

Πέμπτη =Βιολογία 7-8- 9

Παρασκευή = Χημεία 6-7

Σάββατο = Βιολογία 4

Κυριακή = Βιολογία 1-2

Και αυτό το κάνω κάθε εβδομάδα απο την αρχή του Μαϊού και συνεχίζω και πραγματικά με έχει βοηθήσει πολύ. Ουσιαστικά βγάζω την ύλη κάθε εβδομάδα 1 φορά στα 2 μαθήματα συντελεστή μου .Παρότι σε γενικές γραμμές τα ξέρω η εβδομαδιαία επανάληψη με κάνει να μην τα ξεχνάω. Με αυτόν τον τρόπο δεν χρειάζεται να κάθομαι ώρες επί ώρες με σκοπό να μάθω παπαγαλία την θεωρία τελευταία στιγμή αλλά σταδιακά βδομάδα την εβδομάδα κάνω μια βασική επανάληψη.

Ανάλογα τι σχέση έχεις με την θεωρία και πόσο χρόνο έχεις καθορίζεις και τι είδους θα είναι η επανάληψη σου. Από ένα απλό διάβασμα σημειώσεων μέχρι τις μεθόδους ενεργητικής ανάγνωσης που σας έχω πει στο "Σταμάτα να διαβάζεις" μόνο και μόνο το γεγονός ότι θα είσαστε σε συνεχή τριβή με την θεωρία θα κάνει την ζωή σας πιο εύκολη.

2.Έκθεση

Δεν θέλω να μπω σε λεπτομέρειες επειδή θα πω βλακείες αλλά έχω να σας συμβουλέψω το εξής: Αν δεν το κάνετε είδη καθίστε κάτω και γράψτε ολόκληρα κριτήρια συνεχόμενα για 3 ώρες και μην κάνετε αποσπασματικά ασκήσεις , περιλήψεις και μισές εκθέσεις. Αυτό επειδή πρέπει να συνηθίσει το μυαλό σας την κούραση του να γράφεις όλο το κριτήριο μαζί και μάλιστα το πολύ μέσα σε 3 ώρες.

Απλά θεωρώ απαραίτητο όταν πας εκεί να έχεις έναν συγκεκριμένο τρόπο αντιμετώπισης και όσο αφορά την σειρά και όσο αφορά τον χρόνο.

Πχ Εγώ ξέρω ότι ξεκινάω με λεξιλογικά για να κάνω προθέρμανση και να έχω χρόνο να σκεφτώ αν κάτι δεν ξέρω έπειτα πάω στην περίληψη όπου ξοδεύω max 45 λεπτά , τελειώνω τις ασκήσεις β και τέλος έχω 1,5 ώρες για την έκθεση όπου τα πρώτα 5 λεπτά είναι ΠΛΆΝΟ *που πας χωρίς πλάνο;* και ανάμεσα στα 2 ζητούμενα και πριν την κατακλείδα κάνω διάλειμμα για να μην κουραστώ πολύ και με πιάσει το κεφάλι μου .

Το ξέρω ότι το 99% απο εσάς δεν γράφει τέτοιες εξετάσεις στην έκθεση αλλά σας λέω ένα παράδειγμα για το πώς πρέπει να πάτε προετοιμασμένοι κατ εμε.

3.Διαγωνίσματα.

Απο κάποιο σημείο και μετά οι ασκήσεις δεν μπορούν να σε βοηθήσουν! Το να λύνεις διαγωνίσματα προσομείωσης είναι ο καλύτερος μακράν τρόπος προετοιμασίας ... και πραγματικά είναι επιστημονικά αποδεδειγμένο.

- Παλιά διαγωνίσματα φροντιστηρίου

- Παλιά θέματα εξετάσεων , Οεφε ή επαναληπτικές

- STUDY4EXAMS .... δεν μπορώ να τονίσω αρκετά πόσο σημαντικό είναι σε χημεία και φυσική τουλάχιστον να πάτε να λύσετε διαγωνίσματα απο εκεί.

- Ζητήστε απο τους καθηγητές σας να γράψετε διαγωνίσματα.

- Κριτήρια αξιολόγησης απο βοηθήματα

Είναι μερικοί τρόποι που μπορείτε να το εφαρμώσετε.

*εννοείτε ότι χρονομετρούμε τον εαυτό μας και λύνουμε κάθε διαγώνισμα σε συγκεκομμένο χρόνο και όχι με το πάσο μας*

Η ουσία δεν είναι να γράφεις ένα διαγώνισμα για τον βαθμό ... ο μόνος βαθμός που μετράει είναι αυτός στις εξετάσεις.

Δηλαδή μπράβο σου πείρες 99 σε ένα διαγώνισμα που αφορά ένα απο τα 10 κεφάλαια που πρέπει να ξέρεις ... αλλά μην κοροϊδεύεις τον εαυτό σου δεν πάει να πει ότι θα πάρεις 99 στις εξετάσεις. Αντίστοιχα αν πάρεις 70 σε ένα διαγώνισμα εφόλης της ύλης δεν πάει να πει ότι στο τέλος δεν μπορείς να γράψεις ένα 80 επειδή η προσομοίωση μπορεί να ήταν απλά πιο δύσκολη απο τα θέματα στο τέλος κτλ όποτε μην απογοητεύεσαι !

Το σημαντικό είναι να βλέπουμε τα λάθη μας. Πάνω στις ασκήσεις σημείωσε με έντονο χρώμα τι λάθος έχεις κάνει σαν γενικό κανόνα πχ αν εγώ σε μια άσκηση ή πολλαπλής κάνω ένα λάθος

* προσπαθώ αλήθεια να σκεφτώ κάτι που κάνω λάθος αλλά ΤΑ ΠΑΝΤΑ είναι εκτός ύλης *

όπως το να λύσω λάθος μια τριγωνομετρική , θα γράψω στην άκρη με κόκκινο στυλό πώς λύνεται σωστά. Κάθε εβδομάδα μαζεύω όλα μου τα λάθη και τα γράφω πάνω σε ένα χαρτί με τρύπες που το αποθηκεύω μαζί με τις σημειώσεις θεωρίας στα ντοσιέ μου ώστε να μην κάθομαι να διαβάζω ασκήσεις που ξέρω πως λύνονται αλλά να δω τα βασικά σημεία που έκανα λάθος.

... αυτό πρέπει να γίνει απο την αρχή της χρονιάς αλλά ακόμα και τώρα θεωρώ ότι θα ήταν χρήσιμο.

4.Ασκήσεις

Οι καθηγητές λένε συχνά ότι στο τέλος της χρονιάς (ειδικά στην φυσική) δεν έχει νόημα να λύσεις καινούργιες ασκήσεις αλλά να λύσεις ξανά αυτές που είδη ξέρεις.

Το ξέρω ότι είναι βαρετό αλλά πρέπει να λύσεις ξανά τα ίδια βασικά θέματα και να αφήσεις λίγο στην άκρη τα ακραία.Αν είναι να ασχοληθείς με τις ασκήσεις , κάντο με αυτόν τον τρόπο επειδή πολλές φορές λύνουμε κάτι τέρατα και ξεχνάμε την βάση.

Γενικά ακούγετε πολύ ότι όσο πιο κοντά στο τέλος , τόσο πιο λυτή και ουσιαστική πρέπει να είναι η επανάληψη σε όλα τα επίπεδα.

Πραγματικά αν ο στόχος σου δεν είναι κάποια υψηλόβαθμη σχολή δεν έχει αξία να λύσεις το ακραίο θέμα , να απαντήσεις στην δύσκολη ερώτηση αλλά να πεις τα βασικά. Όποτε στο τέλος επικεντρώσου στα βασικά και όχι στα ψηλά γράμματα. Βεβαιώσου ότι τα ξέρεις άψογα πριν πας να δώσεις. Ναι μεν τα ψιλά γράμματα θα σου δώσουν το κάτι παραπάνω αλλά δεν το χρειάζεσαι.Τα βασικά κομμάτια είναι το κλειδί για να περάσεις σε μια "μέτρια" *απο άποψη μορίων* σχολή. Στο τέλος δεν είναι διαγωνισμός ποιος είναι περισσότερο έξυπνος και μπορεί να λύσει πιο δύσκολα θέματα αλλά ποιος μπορεί να αποδείξει ότι έχει μια καλή συλλογική εικόνα όλης της ύλης .Μην φρικάρεις αν δεν ξέρεις να λύσεις ένα ερώτημα απο την στιγμή που έλυσες τα υπόλοιπα με αξιοπρέπεια

Αν απο την άλλη στοχεύεις ψηλά και πάλι πρέπει να ξεκινήσεις απο τα βασικά και απλά επειδή αυτά είναι δεδομένα. Αυτό που λένε πολλοί ότι "Α γράφω τα δύσκολα και χάνω απο τα εύκολα " δεν είναι μαγκιά ... βλακεία είναι .Και πραγματικά κάποιος που παίρνει σοβαρά τον στόχο του και πάει για το κάτι παραπάνω τότε δεν αφήνει τέτοιες βλακείες να του χαλάσουν το αποτέλεσμα. Δεν λέω ότι αν πας για ένα πολύ τίμιο 15 "δεν παίρνεις σοβαρα τον στόχο σου" αλλά ότι για να γράψεις πολύ καλά απαιτεί ωριμότητα γενικά , όχι μόνο εξυπνάδα ή διάβασμα.

Επικεντρωθείτε λοιπόν στα βασικά και λύστε ασκήσεις απο όλες τις κατηγορίες που έχετε δει μέσα στην χρονιά και αφήστε τα υπερβολικά ειδικά θέματα.

Λοιπόν αυτά απο εμένα για αυτό το κεφάλαιο , πάω να γράψω το επόμενο!

Φιλιά

-Λύρα