Μα σε 1.5 μήνα δίνουμε ... για πιο πράγμα μιλάς ;

*Σας ακούω είδη να ρωτάτε*

Αφήστε με να σας εξηγήσω.

Στο σημερινό κεφάλαιο θα σας μιλήσω για τους τρόπους να αξιοποιήσεις αυτόν τον 1,5 μήνα χωρίς να πάει χαμένος.... και ναι ο μόνος τρόπος να το κάνεις αυτό είναι αν σταματήσεις να διαβάζεις.

Όταν όμως λέω διάβασμα μιλάω για το παθητικό διάβασμα του βιβλίου ή των σημειώσεων και όχι για την ενασχόληση με τα μαθήματα.

Υποθέτοντας ότι ξέρεις όλη την ύλη *έστω στο περίπου* και κάνεις επανάληψη διαβάζοντας ξανά το βιβλίο επί ώρες ... μην το κάνεις. Σε αυτήν την περίπτωση κάνε ένα απο τα εξής :

α. Ασκήσεις : *κλασικό * Ανάλογα με το είδος της πληροφορίας που θέλεις να κάνεις επανάληψη κάνεις αντίστοιχό τύπο ασκήσεων .Δεν θα σταθώ παραπάνω επειδή είμαι σίγουρη ότι όλοι έχετε μια ιδέα.

Απλά να τονίσω ότι είναι σημαντικό να σημειώνεις τα λάθη που κάνεις με ένα έντονο χρώμα έτσι ώστε να τα θυμάσαι Με αυτόν τον τρόπο έχει περισσότερο νόημα επειδή (1)πολλές φορές απο τις ασκήσεις προκύπτει επιπλέον θεωρία που δεν την λέει στο βιβλίο και (2) έχεις καλύτερη εικόνα των λαθών σου και είναι λιγότερο πιθανών να τα κάνεις ξανά

β.flash cards

σημείωσε στην μια πλευρά ενός χαρτιού την ερώτηση και στην άλλη την απάντηση.

Απλό και λιτό.

In a way είναι σαν κάποιος να σου κρατάει το βιβλίο απλά το κάνεις μόνος σου

Αν δεν ξέρεις την απάντηση , την βλέπεις απο πίσω και προσπαθείς ξανά και ξανά μέχρι να τις λες όλες σωστά

Προσοχή : όταν φτιάχνεις τις κάρτες αυτές σκέψου το εξής :

Έχει νόημα να το ξέρω αυτό;

Πολλές φορές μπορεί να παρασυρθούμε και να προσπαθούμε πράγματα που ΔΕΝ θα ρωτηθούν στις εξετάσεις ή αγνοούμε σημαντικά πράγματα όταν φτιάχνεις τις κάρτες να το κάνεις με κριτική σκέψη και να είναι σύντομο.

γ."Blurting"

Είναι μια τεχνική *για κομμάτια θεωρίας , προφανώς δεν αφορά ασκήσεις* στην όποια επιλέγεις τον τίτλο ενός θέματος *μπορεί να είναι μια παράγραφος , μια ερώτηση , ένα ολόκληρο κεφάλαιο ή μια ενότητα* και σε ένα κομμάτι χαρτί γράφεις ότι ξέρεις πάνω σε αυτό το θέμα και μετά ελέγχεις αν τα έχεις γράψει όλα ή αν τα έχεις γράψει σωστά απο το βιβλίο ή τις σημειώσεις.

Ακούγετε απλό ... δεν είναι. Ίσως όμως να σε κάνει να αισθάνεσαι άβολα ή ανασφαλής όποτε θα το αποφύγεις ... όπως έκανα και εγώ μέχρι που κατάλαβα ότι :

Είναι το πραγματικό test του τι ξέρεις και τι δεν ξέρεις.

Αν το κάνεις λάθος την πρώτη φορά και ξεχάσεις κάτι ή γράψεις κάτι λάθος δεν έγινε τίποτα... απλά πρέπει να το κάνεις ξανά και ξανά μέχρι να βγει τέλειο.

Αυτό που θέλω να πω με αυτό το κεφάλαιο είναι ότι πρέπει να σταματήσεις το παθητικό διάβασμα με τις ώρες πάνω απο ένα βιβλίο *επειδή δεν σε βοηθάει όσο νομίζεις* και να κάνεις ενεργητική μελέτη.

Προσωπικά κάνω τα 3 παραπάνω , υπάρχουν προφανώς και άλλοι τρόποι αλλά αυτοί ξέρω ότι δουλεύουν.

Είναι ο καλύτερος τρόπος *αντικειμενικά μιλώντας * να αξιοποιήσεις τον χρόνο σου και να μάθεις θεωρία *μαζί με τα διαγωνίσματα βέβαια όπως είπα στο προηγούμενο κεφάλαιο*.

Μερικές φορές μπορεί να γίνει άβολο και κουραστικό αλλά τότε ξέρεις ότι δουλεύει.

ΠΡΟΣΟΧΗ : Το να αντιγράφεις πράγματα είναι το ίδιο παθητικό με το διάβασμα και ίσως χειρότερο ... δεν μετράει για ενεργήτικη μελέτη

Αυτά απο εμένα λοιπόν.

Έρχονται κι άλλα κεφάλαια σύντομα με θέματα που μπορεί να είδατε στο προ τελευταίο μου post.

Αν θέλετε να μιλήσω για κάτι συγκείμενο πείτε το μου στα σχόλια

Φιλιά

-Λύρα