Όπως είχα γράψει και στο κεφάλαιο "Πόσο έγραψα την 1η χρονιά πανελλήνιες" έγραψα 19 βιολογία . ( Σημείωση από το μακρινό 2022: και την 2η χρονιά 19 έγραψα)

Γράφω αυτό το κεφάλαιο κυρίως επειδή όταν ξεκινούσα πριν από 2 χρόνια (ξεκίνησα να διαβάζω βιολογία το 2017 και έδωσα πανελλήνιες το 2019 και το 2020) την διαδικασία να διαβάσω βιολογία δεν είχα ιδέα πώς να το κάνω . Απογοητευτικά , έχασα τον χρόνο μου με λάθος τεχνικές αλλά τώρα είμαι εδώ για να δώσω τα φώτα μου.

Όποτε αρκετά με το εισαγωγικό και ας πάμε σε 19 πράγματα που έκανα (μετά την διορθωση του 2022 ... 18)για να γράψω 19 στην βιολογία . *cringe*

1. Το βιβλίο είναι ευαγγέλιο. 

Το ξέρω ότι είναι κακογραμμένο αλλά πρέπει να διαβάζεις κυρίως απο αυτό την βασική θεωρία. Και όταν λέω ότι πρέπει να το διαβάζεις εννοώ όλο, τα πάντα, κάθε μικρή λεπτομέρεια πρέπει να την ξέρεις επειδή μπορεί να ζητηθεί.

Μια από τις "αγαπημένες" μου ερωτήσεις που με έκαναν να το καταλάβω αυτό είναι κάτι που είχαν βάλει σε κάποιες επαναληπτικές κάποτε και έλεγε το εξής : 

"Γιατί η πρωτεϊνοσύνθεση είναι μια οικονομική διαδικασία ;"

Η οποία απάντηση είναι στην τελευταία σελίδα, στην τελευταία παράγραφο του 2ου κεφαλαίου. Για να μην μας τύχει κάτι τέτοιο  και δεν ξέρουμε τι να γράψουμε,  διαβάζουμε καλά το σχολικό βιβλίο και χρησιμοποιούμε τα βοηθήματα και τετράδια ΜΟΝΟ για  κατανόηση-γρήγορη επανάληψη. Για μελέτη και εμβαθυνσ : σχολικό.

ΝΑΙ και οι εικόνες είναι μέσα στην ύλη.

Προσοχή στις λεζάντες.

2. Γράφουμε  πλαγιότιτλους.

Είναι σημαντικό να "επεξεργαζόμαστε" το κείμενο *του σχολικού βιβλίου  πάντα* έτσι ώστε να ξέρουμε τι πληροφορίες περιέχει προτού πάμε να τις μάθουμε.

 Ο καλύτερος τρόπος που έχω βρει να επεξεργάζομαι το κείμενο είναι με πλαγιότιτλους-ερωτήσεις. 

Ο τρόπος που το κάνω αυτό είναι  ο εξής :

 Διαβάζω προσεκτικά όλη την παράγραφο και προσπαθώ να χωρίσω το κείμενο σε νοηματικές ενότητες ( κομμάτια που μιλάει για ένα συγκεκριμένο θέμα). Έπειτα προσπαθώ να σκεφτώ σε ποια ερώτηση απαντάει το συγκεκριμένο κομμάτι. 

Δεν χρειάζεται να είναι ερώτηση απαραίτητα, μπορεί να είναι απλά ένας τίτλος ή ακόμα και μια λέξη. Είναι ακριβώς η ίδια τεχνική με που χρησιμοποιούσαμε στην λογοτεχνία και χρησιμοποιούμε πριν ξεκινήσουμε να γράφουμε την περίληψη μας.

 3. Αρίθμησε τα πάντα.

Με βοήθησε πολύ η αρίθμηση πραγμάτων. 

Η φάση είναι απλή :

 Πες ότι έχεις να μάθεις  για τα πλασμίδια. Αρχικά απο το προηγούμενο βήμα ονομάζεις είδη την παράγραφο με κάτι του στυλ "Τι γνωρίζεις για τα πλασμίδια;" 

*εγώ στο βιβλίο μου έχω γράψει" 10 πράγματα που πρέπει να γνωρίζεις για τα πλασμίδια "*

Και έχω αριθμήσει τις 10 ιδιότητες που έχουν πάνω στο κείμενο. Όποτε έχουμε :

1. είναι δίκλωνα κυκλικά μόρια DNA σε διάφορα μεγέθη , 2.Περιέχουν μικρό ποσοστό της γενετικής πληροφορίας και αποτελούν τον 1-2% του διαβατηριακού   DNA ,3. Ένα πλασμιδιο μπορεί να έχει ένα ή περισσότερα πλασμίδια που (4)αντιγράφονται ανεξάρτητα απο το κύριο μόριο DNA του βακτηρίου ... και πάει λέγοντας *μην αντιγράψω τώρα ολόκληρη την παράγραφο* 

Έτσι μπορείς να δώσεις σημασία σε κάθε ιδιότητα ξεχωριστά και να είσαι σε θέση να την χρησιμοποιήσεις σε κάποια αιτιολόγηση. Επιπλέον, μπορείς να θυμάσαι ότι σύνολο είναι 10 όποτε αν βρεις 9 έχεις ξεχάσει 1.

4. Βρες όλους τους ορισμούς.

Είναι άπειρα σημαντικό για την αιτιολόγηση σου σε μια άσκηση να ξέρεις τον ορισμούς. Παράλληλα με τις ερωτήσεις ψάξε στο βιβλίο και βρες που μέσα στο κείμενο λέει ορισμούς και σημείωσε το.

5. Ο σωστός τρόπος να υπογραμμίζεις. 

Δεν έχει νόημα να υπογραμμίσεις τα σημαντικά , επειδή το 99% του βιβλίου είναι σημαντικό και απλά θα έχεις ένα κίτρινο βιβλίο 

* εγώ προτιμώ τα παστελ υπογραμμιστικά*.

Αυτό που πρέπει να υπογραμμίσεις είναι λέξεις κλειδιά και έννοιες που ορίζονται. Ίσα ίσα για να έχεις μια γενική  εικόνα τι λέει σε κάθε κομμάτι του βιβλίου.

6. Σημειώσεις.

Το ξέρω ότι το γράφω ποιο πάνω ότι δεν διαβάζουμε μόνο απο σημειώσεις αλλά το να φτιάξουμε σημειώσεις (ακόμα και αν δεν της διαβάζουμε ποτέ) είναι ένας καλός τρόπος να μάθεις. Επιπλέον, το να έχεις σημειώσεις απο το βιβλίο, είναι θετικό επειδή μπορείς να κάνεις μια γρήγορη επανάληψη στα βασικά . 

Καλό είναι στις σημειώσεις σου να έχεις και διαγράμματα και εικόνες με σχήματα. Κάτι που με βοήθησε πολύ είναι να κάνω σχήματα για ότι μπορούσα. Η οπτικοποίηση βοηθάει άπειρα στο να μάθετε απέξω διάφορες διαδικασίες. Βάλτε χρώμα και περάστε καλά ζωγραφίζοντας! Μπορεί να ακούγετε χάσιμο χρόνου αλλά προσωπικά με βοήθησε πολύ να μάθω διαδικασίες όπως η μίτωση και η μείωση.  

Ένας εύκολος τρόπος να φτιάξετε σημειώσεις είναι απλά γράψετε με μορφή ερώτησης απάντησης  *όπως τα έχετε φτιάξει από το 2. * και να σημειώσετε την απάντηση με όσο λιγότερα λόγια γίνεται ( με bulets κατά προτίμηση). 

Πάντα χάνετε πληροφορία στην μεταφορά αλλά είναι καλό να υπάρχει.

7. Flashcards 

Παρατήστε ότι κάνατε και ξεκινήστε να διαβάζετε με flashcards. 

Είναι ο καλύτερος τρόπος να κάνετε επανάληψη την θεωρία. 

Μπορείτε να κατεβάσετε εφαρμογή ή να χρησιμοποιήσετε χαρτί. Όπως και να έχει είναι γρήγορο και αποτελεσματικό. 

Γράφεις στην μια μεριά μια ερώτηση και στην άλληγν μια απαντήση. Έτσι μπορείς να εξετάζεις τον εαυτό σου και να βλέπεις τι δεν ξέρεις.

Σημ: Κάντε τις κάρτες σας σιγα-σιγά και όχι όλες μαζί. Η διαδικασία του "φτιάχνω flashcards " δεν πρέπει να περνάει στο μυαλό σας σαν ουσιαστικό διάβασμα.

8. Πολλαπλής επιλογής , Σ/Λ , αντιστοίχηση , συμπλήρωση καινών κτλ.

Καλό είναι το διάβασμα αλλά ... μεταξύ μας το να κάνεις Σ/Λ και πολλαπλής είναι πολύ ποιο αποδοτικό. Είναι καλύτερο να κάνεις εφαρμογή απο αυτό που έμαθες παρά να το διαβάζεις ξανά και ξανά μπας και το μάθεις. 

Βρες τρόπο να κάνεις τέτοιες ασκήσεις πάνω στην θεωρία .

Εγώ έχω πάρει ένα βοήθημα και έχω λύσει ξανά και ξανά τα ίδια Σ/Λ , τα ίδια πολλαπλής , τις ίδιες αντιστοιχίσεις και τα ίδια συμπληρώση καινών πάνω απο 5 φορές το κάθε ένα . 

Στην τελική , απο κάποια φάση και μετά βαριέσαι να διαβάζεις επειδή νιώθεις ότι τα ξέρεις όλα ... μέχρι που πας να κάνεις ασκήσεις .Τότε βλέπεις τα "καινά σου' και το τι κάνεις λάθος.

9.Διάβασε τις ασκήσεις .

Υπάρχουν ορισμένο τύποι ασκήσεων και ορισμένες κατηγορίες και υποπεριπτώσεις. Θα πρέπει να ξέρεις τι να κάνεις στην κάθε μια δηλαδή, την μεθοδολογία τους. 

Είναι σημαντικό όταν πας να δώσεις να ξέρεις με ποιον τρόπο να σκεφτείς για να απαντήσεις σε μια άσκηση και ακόμα ποιο σημαντικό: διάβασε τι αιτιολόγηση πρέπει να έχεις στην κάθε μια.

 Ο λόγος που μαθαίνεις την θεωρία είναι κυρίως αυτός, για αιτιολόγηση σε ασκήσεις. Μάθε τι πρέπει να λες κάθε φορά, διότι είναι πολύ στάνταρ.

Πολύ "sos" *αν μπορώ να το θέσω έτσι* είναι τα συνδυαστικά  θέματα, δώσε ιδιαίτερη προσοχή σε τέτοιες ερώτησης θεωρία και ασκήσεις.

10. Λύσε θέματα πανελληνίων.

Καλό είναι πριν πας να δώσεις να έχεις περάσει μια τα θέματα των τελευταίων ετών για να δεις λίγο τι παίζει, να δεις πόσο γελοία είναι και να αναπτερώσεις το ηθικό σου  ενώ παράλληλα θα καταλάβεις τι ερωτήσεις πέφτουν ώστε να οργανώσεις λίγο καλύτερα την επανάληψη σου.

Σημ : τα θέματα του ΟΕΦΕ στην βιολογία είναι ένα αίσχος , μην τους ρίξετε καν μια ματιά , δεν έχει νόημα.

(σημ απο το 2022 : τα θέματα τυ ΟΕΦΕ  είναι ακόμα χάλια)

 11. Συντήρηση 

Μερικά κεφάλαια όπως 1ο-7ο-8ο-9ο είναι κυρίως θεωρία 

*έχουν πολλές συνδυαστικές ασκήσεις... *

Αυτό που έκανα είναι ότι πήγαινα μισή ώρα νωρίτερα στο μάθημα μου στο φροντιστήριο και καθόμουν σε μια γωνία και έκανα επανάληψη τα κεφάλαια αυτά * 1 φορά την εβδομάδα* 

Από την στιγμή που έχετε κάτσει μια φορά κάτω και τα έχετε μάθει δεν χρειάζεται τίποτα άλλο παρά συντήρηση. Μια φορά την εβδομάδα είναι αρκετό για να μην τε ξεχάσετε και να μπορείτε να κάνετε ... πολλαπλής , Σ/Λ , συμπληρώση καινών και αντιστοιχίσεις με ευκολία  

12. Μάθε απο τα διαγωνίσματα σου. 

Μην βλέπεις απλά έναν βαθμό ... δεν τι έχεις κάνει λάθος. Χρησημοποιήσαι το σαν οδηγό επανάληψης. Αν μπορείς λύσε το ξανά και ξανά. 

Γενικά να ζητάς να γράφεις όσο ποιο πολύ γίνεται. Είναι η καλύτερη μορφή προετοιμασίας. Μετά το Πάσχα, πρέπει να νιώθεις ότι είσαι σε θέση να γράψεις διαγώνισμα οποιαδήποτε στιγμή! 

13. Μην αφήνεις καινά στην ύλη και απορίες ...ΠΟΤΈ. 

14. Κάνε τις ασκήσεις του σχολικού.

Τα πράγματα στην βιολογία μπορεί μερικές φορές να ξεφύγουν από τα πλαίσια του σχολικού. Είναι σημαντικό όμως να επιστρέφουμε πίσω στις βάσεις και να είμαστε σε θέση να λύσουμε και να απαντήσουμε σε όλες τις ερωτήσεις του βιβλίου. Τελείως χαλαρά, προσπαθήστε μέχρι το τέλος να τις έχετε δει αν όχι όλες, τις περισσότερες.

15. Σκέψου συνδυαστικά 

Είναι σημαντικό να μπορείς να συνδικάζεις τα διάφορα κεφάλαια μεταξύ τους. Όταν σκεφετεσαι την απάντηση σε κάτι μην σκέφτεσαι μόνο τι λέει το τάδε κεφάλαιο. Σκέψου γενικά τι ξέρεις.

Αυτή είναι η διαφορά του 17 από το 19. 

16. Μην μαθαίνεις παπαγαλία.

Η βιολογία τα τελευταία χρόνια δεν ευνοεί την παπαγαλία. Τα θέματα έχουν γίνει πιο "απαιτητικά" και δεν αρκεί απλά να ξέρεις απέξω την θεωρία.

Αν πας με παπαγαλία τότε δεν θα πας άριστα το μόνο σίγουρο. 

Όμως αυτό δεν σημαίνει ότι μαθαίνουμε στο περίπου την θεωρία και με "δικά μας λόγια". Πρέπει να κα ξέρουμε πολύ καλά την θεωρία *σχεδόν αυτολεξεί* για δύσκολες ερωτήσεις θεωρίας και να καταλαβαίνουμε σε βάθος τι λέει για τις ασκήσεις και για τα συνδυαστικά.  

Η βιολογία θέλει και πολύ καλή κατανόηση και αυτολεξεί αποστήθιση. 

17.Μόνη μου μες το σαλόνι μου.

Μην περιμένεις τον καθηγητή να σε πιάσει απο το χεράκι. Είσαι αρκετά μεγάλη έτσι ώστε να κάτσεις να οργανώσεις  μόνη σου extra διάβασμα απο αυτό που σας βάζουν στο φροντιστήριο.

 Αν νιώθεις ότι υστερείς κάπου ή ότι θέλεις να ανέβεις επίπεδο πρέπει να κάνεις και μερικά πράγματα απο μονή σου. Δηλαδή, μην περιμένεις απο την καθηγήτρια να σου ζητήσει να κάνεις επανάληψη το κεφάλαιο 1 πχ που το έχεις ξεχάσει. Μην περιμένεις απο τον καθηγητή να σου πει να κάνεις flashcards κτλ. Πρέπει να οργανώσεις μόνη σου ένα πρόγραμμα παράλληλα με το φροντιστήριο και το σχολείο το όποιο θα σε βοηθάει να μένεις on top of your game, με όποιον τρόπο σε βολεύει. Ακόμα και αν είναι κάτι τόσο απλό όσο να κάνεις μια μικρή επανάληψη πριν το μάθημα ή πριν ξεκινήσεις το μάθημα.

18. Πόση ώρα ;

Γενικά εξαρτάτε τι ασκήσεις είχα. Συνολικά θα έλεγα γύρο στις 5-7 ώρες ανά εβδομάδα το όποιο περιλαμβάνει : δουλεία απο το φροντιστήριο(3 ώρες) και  ότι ανέφερα παραπάνω 3-4 ώρες την εβδομάδα (εννοείτε όχι μαζεμένες ! Άντε μισή ώρα από εδώ , μια από εκεί και τα λοιπά )

Βέβαια η δουλεία από το φροντιστήριο από κάποια φάση και μετά έγινε πολλές παραπάνω ώρες (για μια εργασία διάβαζα non stop 3 μέρες για να βγει , ή άλλες φορές 7 ώρες για να βγάλω  φυλλάδια με πολλές ασκήσεις )

Γενικά η βιολογία θέλει πολύ δουλεία αλλά αποδίδει στο τέλος 100 %. 

Αυτά απο εμένα ευχαριστώ που μείνατε μέχρι το τέλος , είναι μεγάλο κεφάλαιο *γράφω 2 ώρες* 

Θα κάνω παρόμοιο κεφάλαιο και για τα άλλα 3 μαθήματα που δίνω όποτε stay tuned !

-Λύρα