Crear un mundo nuevo (desde cero) es más complejo de lo que parece a simple vista. Son muchos los factores que deben condensarse a la hora de inventar una nueva realidad en la que transcurrirá nuestra historia.

Esta guía es una base para que puedan sentar los elementos esenciales de su mundo. Pueden añadir tanta información como se les ocurra para completar la creación de su realidad.

Responder a esta serie de preguntas les ayudará a organizar su nuevo mundo, las reglas que posee, cómo funciona y qué rol tendrán los protagonistas. Es complicado recordarlo todo en nuestras cabezas, así que no hay nada mejor que ponerlo por escrito cuando comenzamos a planear la historia. De esta forma, evitaremos contradicciones y olvidos.

Es posible que algunos de los elementos mencionados en la guía nunca aparezcan en sus historias, pero es importante tener cada detalle planeado para mantener la coherencia del texto y lograr una construcción lógica del nuevo mundo.

Claro está, que si quisieran añadir más información que la que estas preguntas permiten, son libres de inventar nuevas preguntas o apartados que completen los elementos necesarios para su historia.

Si deciden seguir esta guía, les recomendamos también que respondan a cada pregunta con tanta información como les sea posible, aunque esto les tome tiempo. 

¡Ah! ¡Una última cosa!  Dependerá de cada uno de ustedes si responden las preguntas antes de comenzar a escribir o a medida que avanzan con su texto. Cada escritor tiene una forma de organización propia.

Aclaración: Verán la palabra "territorios" en muchas preguntas; en cada historia podrán tomar este término para referirse al espacio físico en el que se organice su mundo (reinos, países, etc).

Empecemos.

0. ¿Cómo se llama el mundo?
A. Cantidad de continentes.
B. División (países, reinos, etc).
C. ¿En algún sitio se construye con materiales especiales? ¿Cuáles? ¿Dónde? (ejemplo: una ciudad construida con arena o con una piedra especial).

1. ¿Qué etnias lo habitan? (humanos, trolls, gigantes, dragones, mutantes, robots, de todo, etc. Entre más detallado, mejor). Se recomienda también hacer el bosquejo de un mapa.

2) ¿Cómo se relacionan estas etnias? ¿Hay discriminación o jerarquía?

3) ¿A qué etnia pertenecen los protagonistas?

4) ¿Qué nivel tecnológico poseen las distintas civilizaciones?

5) ¿Qué tipo de iluminación usan los habitantes?

6) ¿Cómo están divididos los territorios?
A. ¿Hay murallas entre ellos?
B. ¿El pase el libre? ¿Necesitan alguna identificación o pasaporte?

7) ¿Qué política se da en cada territorio?

8) ¿Quiénes son los máximos mandatarios? ¿Cómo han llegado al poder?

9) ¿Qué guerras hubo, hay o habrá en el territorio en el que se centra la historia? ¿y en los otros?

10) ¿Qué tipo de transportes existen?

11) ¿Qué religión o religiones profesan los habitantes?

12) ¿Hay fanatismo religioso o disputas por creencias? ¿Alguna está prohibida? ¿Alguna es oficial?

13) ¿En qué se basa la economía de cada territorio?

14) ¿Qué tipo de moneda utilizan las distintas regiones?

15) ¿Es importante el dinero hasta el punto de regir el mundo?

16) ¿Qué tipo de comercio existe en cada territorio?

17) ¿Qué clase de relaciones comerciales existen entre los distintos territorios?

18) ¿Qué se considera socialmente un oficio respetable? ¿Y un oficio despreciable? (por ejemplo: ¿se persigue a los hechiceros? ¿Se los considera dioses? ¿Los magos son militares? )

18.1) ¿Qué prohibiciones existen? ¿Qué es ilegal?

19) ¿Existe la magia? ¿Qué tipo de magia? ¿Qué o quién hace posible su existencia? Si no hay magia, ¿qué es lo más poderoso?

19.1) En caso de haber magia:
A. ¿Las hay de distintas clases? (Ejemplo: elemental, espiritual, etc).
B. ¿Cuáles son sus reglas?
C. ¿Quiénes la practican?

20) ¿Qué lengua (o lenguas) hablan sus habitantes? ¿Es distinta en los varios territorios?

21) ¿Qué estructura de poder rige en la sociedad? ¿Qué estamentos sociales hay en cada sitio?

22) ¿Qué festividades hay?

23) ¿Cómo se divierte la gente de la clase baja? ¿Y la nobleza?

24) ¿Qué tradiciones tiene cada cultura? (bailes, comidas, ropa, etc.)

25) ¿Qué comportamiento es aceptable e inaceptable en cada cultura? ¿Existe algún alimento prohibido?

26) ¿Hay alguna reglamentación horaria? (toques de queda, etc.)

27) ¿Qué nivel han alcanzado en las ciencias?

28) ¿Cómo de avanzada está la medicina?

29) ¿Qué fauna hay en el mundo?

30) ¿Qué flora hay en el mundo?

31) ¿Cómo se llega de un territorio al otro? (por mar, caminos, autopistas, portales, etc.)

32) ¿Qué calendario usan?

33) ¿Cómo es el mundo más allá del planeta? ¿Qué ha descubierto la astronomía? ¿Hay un Sol y una Luna? ¿Es un planeta alterno a la tierra pero se conoce su existencia?

34) ¿En qué momento histórico se sitúa la historia?

35) ¿Qué ocurrió antes del punto inicial de la historia?

36) ¿Qué puede ocurrir después de terminada la historia?

37) ¿Existen vicios como el alcohol, las drogas y la prostitución u otros? (por ejemplo: ser adicto al polvo de hadas turquesas que hace que se te quite el hambre).

38) ¿Qué clase de ética rige la sociedad?

39) ¿Existe la imprenta o es todo escrito a mano?

39.1) ¿Existen lenguajes olvidados/antiguos que casi nadie sabe leer o que se consideran perdidos?

40) ¿Qué medio de comunicación se utiliza?

41) ¿Cómo funciona la educación? ¿Hay escuelas y universidades? ¿Qué se enseña? ¿Quiénes tienen acceso?

42) ¿Cómo de fácil o difícil es acceder a una buena educación?

43) ¿Qué clase de riqueza cultural posee cada territorio?

44) ¿Qué cultura general tiene la gente corriente? (conocimientos promedio).

45) ¿Existieron civilizaciones antiguas desconocidas?

46) ¿Las sociedades son tolerantes o de mente cerrada? (una por una).

47) ¿Qué grandes figuras históricas son veneradas u odiadas en cada región?

47.1) ¿Y qué figuras culturales? (cantantes, artistas, etc. ¿Cuál es el lugar de las personalidades del entretenimiento y las artes?)

48) ¿Qué territorios tienen el mayor poder militar? ¿Y el mayor poder económico? ¿Y los más avanzados? ¿Los más culturales?

49) ¿A qué se le teme más en estos territorios? ¿A un villano? ¿A una fuerza divina? ¿A amenazas exteriores?

50) ¿Qué relación con todo lo anterior tienen los protagonistas de la historia?

A. ¿En qué trabajan? ¿O estudian? ¿A qué se dedican?
B. ¿Tienen un dios?
C. ¿En qué clase social se encuentran?
D. ¿Qué mentalidad tienen?
E. ¿Qué nivel educativo poseen?
F. ¿Qué idioma hablan?
G. ¿Cuál es su meta en la historia? ¿Qué quieren lograr?
H. ¿Poseen alguna habilidad especial? ¿En qué se destacan?
I. ¿Tienen alguna adicción?
J. ¿Alguna condición médica?
K. Datos extra.