—...Para su proyecto final de este año deberán presentar una investigación, deberá estar basado en un cuestionamiento de un suceso o preferentemente, persona, real —explicó el profesor, la clase escuchaba atentamente, entre ellos Caitlyn Kiramman, sentada en la primera fila justo frente el escritorio del señor Viktor.

Era conocido entre los estudiantes de la carrera como el profesor más exigente, se involucraba mucho con cada alumno, se tomaba el tiempo de conocerlos para saber de qué eran capaces, poniendo altas expectativas que si no se cumplian, era difícil aprobar la materia.

El profesor Viktor era parte del laboratorio de psicología de la universidad, era incluso fundador del mismo, había participado en un montón de papers e investigaciones importantes, dentro y fuera de la universidad y del país, y había ayudado a un montón de ex alumnos a destacarse en ámbito de la psicología experimental, buscando nuevos métodos, respuestas y tratamientos a problemáticas específicas.

Caitlyn sabía que era una clase importante, y que debía poner lo mejor de sí misma para poder mantener su promedio y su beca de estudio, era la mejor de su clase y estaba segura de que el profesor Viktor ya lo sabía porque en varias partes de su discurso lo había mirado específicamente a él.

—Como ya saben, no se puede hacer una investigación de algo aburrido, no quiero ningún proyecto que trate del "Estrés de la universidad en el joven promedio", ya hay miles de investigaciones al respecto y no lograrán encontrar nada nuevo, quiero que investiguen y desarrollen algo desde cero, deben aprender a construir desde la nada para poder ser alguien importante es esta vida—dijo, se sentó sobre su escritorio para mirarlos a todos en general—. Empiecen su investigación sobre una pregunta que debe dar sobre qué hablar, debe ser algo intrigante, que haga a la gente seguir leyendo.

Se detuvo para mirar a una alumna que alzaba su mano para hacer una pregunta.

—Señorita Fortune.

—¿Podría poner un ejemplo para que sea más clara la consigna? —preguntó por lo bajo.

—Creo que la consigna en sí es bastante clara, quizás sea usted quien no lo entiende —replicó el profesor, la clase quedó en silencio—. Pero bien, ya que solicita un ejemplo, tengo uno... —busco entre las páginas de la carpeta que estaba sobre su escritorio—... "¿Qué elementos de la infancia hacen que un sujeto desarrolle un Trastorno de Identidad Disociativo?

"—leyó, alzó la vista a sus alumnos, que miraron algunos con el ceño fruncido—¿Qué hace que, debido a sucesos de la infancia, alguien desarrolle ese Trastorno y no otros? ¿O ninguno? Hay niños que sufren una infancia difícil y no llegan a tener un diagnóstico de nada, hay otros que al crecer sólo se hacen violentos, otros adictos, otros generan Trastornos de la personalidad, o autismo, o ansiedad social... ¿Qué hace que debido a los hechos alguien desarrolle un trastorno específico? ¿Nunca se lo han preguntado?

Caitlyn pensó una respuesta simple, como de que cada uno era diferente y las situaciones de la infancia y contextos eran diferentes, por eso había resultados diferentes y algunos llegaban a presentar algún trastorno y otros no, el ser humano y el mundo eran muy complejo para tener sólo un resultado posible.

Algunos compañeros hicieron un sonido de afirmación.

—Es a eso a lo que conlleva una investigación, debemos empezar por una pregunta que sea curiosa sobre un tema que no debe ser común, lo común me aburre y si me entregan un trabajo aburrido no les irá bien en la exposición final —dijo—. Les recuerdo que este trabajo deberá ser expuesto frente a la clase al final del año, suelo traer invitados especiales y algunos colegas también, será como si fuera una auditoría real y ustedes estén presentando un nuevo descubrimiento para la ciencia de la psicología, para que el día en que ustedes quizás hayan encontrado algo nuevo, tendrán una experiencia previa y estarán más preparados.

Los alumnos asintieron y anotaron cosas en sus cuadernos, el señor Viktor hizo una pausa para esperar si había alguna otra pregunta o comentario, pero nadie dijo nada, así que con ello anunció el final de la clase y dejó que se retiraran más temprano.

—Señorita Kiramman, usted quédese aquí —pidió el profesor en cuanto la peliazul pasó a su lado.

Caitlyn se quedó de pié esperando, pero el profesor no habló hasta que estaban solos en el salón, cuando el último de los alumnos se retiró.

—Señorita Kiramman, he notado su expediente y he visto que usted es la alumna más sobresaliente de la clase —Caitlyn sonrió apenas un poco y dió un leve asentimiento—. Yo suelo hacer esto con mis alumnos más destacados que sé que pueden cumplir mis expectativas cuando se los propongo.

La peliazul permaneció en silencio, el señor Viktor entregó un folio con papeles para ella.

—Tengo una investigación para usted.

Caitlyn hizo una reverencia por educación, tomó el folio para ver la primera hora a través del plástico transparente.

—Proyecto "Jinx Lanes: ¿Qué elementos de la infancia hacen que el sujeto desarrolle Trastorno de Identidad Disociativo?" —leyó—. Es el ejemplo que usted dió.

—Exactamente, ¿usted conoce a la señorita Lanes? —Caitlyn negó.

—¿Nunca escuchó hablar de ella? Un alumno de último año fue quién me contó de él, y bueno, de los otros, aparentemente, despertó mi curiosidad y tuve que ir a ver su archivo de la universidad para confirmar que era cierto.

—Disculpe, no estoy entendiendo —dijo Caitlyn—¿Usted quiere que yo estudié a Jinx Lanes? ¿Ella tiene esto?

—Sí, señorita Kiramman— dijo el señor Viktor—. Lo especifica en la ficha de salud de Lanes, tiene Trastorno de Identidad Disociativo, TID, diagnosticado, él está en segundo año de la Licenciatura en Fotografía, tiene un perfil muy bajo pero últimamente se ha corrido la voz entre los alumnos de su Trastorno.

—¿Por qué? ¿Pasó algo? —Caitlyn no recordaba ningún chisme de la universidad al respecto.

—Tres compañeros de dormitorio en menos de un año, el que duró más tiempo fue de un mes y medio, no me han dado detalles pero tiene que ver con la convivencia de las identidades de Lanes —dijo el hombre—. La universidad no me ha dejado investigar más al respecto, así que desconozco cuántas sean o qué cosas pasan, sólo pude hacer copias de su ficha médica y registros, pero nada que diga demasiado.

—Oh...

Caitlyn miró el folio y las hojas, eran quizás seis o siete hojas de información, pero que debía ser privada y quedarse en la universidad, entendía que quizás los profesores tenían acceso a ellas por si pasaba algo con algún alumno y necesitaban el contacto de la familia o del médico de cabecera, pero no sabía si era muy legar hacerle copia y dársela a una alumna cualquiera y pedir investigar al respecto.

—Le agradezco señor Viktor, pero no estoy segura de que esta investigación sea para mí—Caitlyn extendió los papeles hacia el profesor pero este no los tomó.

—Señorita Kiramman, le recomiendo que si quiere tener una buena nota y conservar su promedio y su beca de estudio su mejor opción es aceptar el proyecto que le estoy ofreciendo —dijo el hombre, sonó serio y amenazante, así que Caitlyn se vió obligada a repensar su decisión.

Ella no tenía problemas económicos como para necesitar la beca para poder estudiar, por suerte, era una buena alumna que le interesaba su carrera y tenía la facilidad de aprender las cosas rápido.

Pero siempre recordaba lo orgullosa que estaba su familia de ella por sus notas y su beca, y no quería tener que molestarlos con dinero extra para pagar su universidad cuando podía mantener su beca sin mucho esfuerzo.

—De acuerdo, entiendo —Caitlyn asintió, volvió hacia atrás con los papeles en sus manos—. Pero creo que si la problemática es sobre los compañeros de cuarto de Lanes y de su convivencia, la investigación debería empezar por allí, ¿es fácil convivir con una persona que en realidad son muchas?

El señor Viktor sonrió.

—Muy buena pregunta, Señorita Kiramman, me gusta... Creo que está bien para empezar a investigar sobre Lanes —dijo el profesor, Caitlyn sonrió por amabilidad—. Para ayudarte con esta investigación aún más te recomiendo ganar la confianza de ella.

—Yo... No la conozco, ni siquiera sé en qué edificio estudia y eso.

—No te preocupes, yo tengo todo arreglado para que puedas conocerla bien—dijo el profesor—¿Estarías dispuesto a ser su compañera de cuarto? Recuerda que es a favor de tu investigación y de tu nota.

Caitlyn dudó un momento, su compañera de cuarto se había ido de la universidad por cuestiones familiares y no creía que fuera a volver, así que estaba sola, como los dormitorios eran pocos y había muchos alumnos que lo solicitaban estaban en búsqueda de un compañero nuevo para ocupar ese lugar.

De todas formas tendría que convivir con alguien nuevo.

—Sí, claro, estaría dispuesta.

N/A: Sí llegaste hasta aquí, solo quiero decir gracias por leer. Sí les interesa hablar sobre Arcane, Caitjinx, o simplemente pasar un buen rato, pueden unirse a un grupo de WhatsApp sobre Caitjinx shippers. Dejaré el enlace de invitación en mi perfil.