EDWARD spielte mit seinem Stift herum, während der Lehrer an der Tafel stand und eine komplizierte Figur mit lauter Strichen und Buchstaben malte. Edward hatte schon aufgegeben, sie verstehen zu wollen.

"Edward. Passt du auf?", fragte Mr. Clarke plötzlich und riss ihn damit aus seinen Gedanken.

Er nickte schnell. Ja.

"Aha. Dann kannst du uns bestimmt sagen, was wir hier an der Tafel sehen.", fuhr er fort und Edward begann zu schwitzen.

Er schüttelte langsam den Kopf. Nein.

"Bei deinen Noten kannst du dir nicht erlauben, nicht aufzupassen.", meinte Mr. Clarke und einige Schüler lachten leise. Edward wurde knallrot und senkte den Blick auf seinen Tisch.

Er zuckte mit den Schultern. Wenn Sie das sagen.

Der Lehrer seufzte und wandte sich einem anderen Schüler zu. Edward entspannte sich wieder und warf einen vorsichtigen Blick nach hinten, wo Mia saß. Sie redete mit Chloe, ihrer Freundin und bemerkte seinen Blick nicht.

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Edward stand an seinem Schließfach und ordnete seine Hefte der Farbe nach. Eigentlich könnte er schon zur nächsten Stunde, Biologie, gehen, aber er wollte nicht der Erste in der Klasse sein.

Da stupste ihn jemand von hinten an. Er drehte sich erschrocken um und sah Mia, die ihn anlächelte.

"Hi.", sagte sie und er nickte lächelnd. Hi.

"Ich fand das echt doof von Clarke eben."

Edward zuckte mit den Schultern. Schon okay.

"Nein, ich meins ernst. Das musst du deinen Eltern erzählen.", fuhr sie fort.

Deshalb liebte Edward Mia. Sie verstand seine Art, sich mitzuteilen. Als eine der wenigen.

Er schüttelte leicht den Kopf und sie seufzte.

"Na gut. Willst du vielleicht nachher mit mir gemeinsam nach Hause laufen? Dann bist du nicht immer so allein.", wollte sie wissen und Edward nickte schnell. Ja, unbedingt.

"Gut. Dann bis nachher."

Mia drehte sich um und verschwand um die Ecke des Flures.

Edward packte lächelnd seine Sachen zusammen und machte sich ebenfalls auf den Weg zum Klassenzimmer. Verträumt stellte er sich schon mal vor, über was sie denn später reden könnten und ob er sie vielleicht fragen könnte, ob sie ihm Mathenachhilfe geben könnte.