Kunstunterricht - Aus der Sicht eines körperlich Behinderten Teil 1
Langsam schlürfend geht die Lehrerin durch die engen Tischreihen.
Mit Farben an den Händen sitzt ein Kind verzweifelt an ihrer Katze.
Dem Kind, was eigentlich schon 13 Jahre alt ist, ist bewusst was gleich kommt.
Es hat sich mehrere Schulstunden abgemüht mit der Katze. Und doch weiß es, dass das nicht genug ist.
Nicht genug für eine Lehrerin mit zwei gesunden Händen.
Zwei Jahre später/andere Lehrerin
Das Kind muss sich die Tränen verkneifen, versucht angestrengt den Buntstift noch irgendwie zu halten, wird es doch gerade von der Lehrerin angemeckert.
Es male in der 9. Klasse immer noch nicht richtig aus. Gezwungen mit Buntstiften 45 Minuten lang ohne Pause zu malen.
Trinken ist ohne fertige Arbeit verboten, dem Kind zittern schon die Hände.
Es kann nicht mehr, das sieht sogar ein Blinder.
Die Frau mit zwei gesunden Händen zwingt einen Spastiker, 45 Minuten einen Buntstift zu halten und sich zu konzentrieren.
In einer Schule für körperlich Behinderte mit Schwerpunkt motorische Entwicklung wird nicht auf sowas geachtet.
Und das erste und letzte Mal wünscht sie sich ihre alte Schule zurück.
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