☆ Quatre vingt-et-unième regard ☆

Aujourd'hui, j'ai vu ma sœur commencer ses devoirs pour pouvoir les rendre, comme demandé par un professeur, la veille de la date limite. Car elle est en sixième (si l'on suit la moyenne du système scolaire français, c'est une classe où les enfants d'environ onze ans sont regroupés).

Et ce fameux système scolaire, tiens, parlons-en. Celui qui, peu importe le pays, force les élèves à apprendre des choses diverses et variées sans tenir compte des points forts et avantages spécifiques de certains.

Pourquoi s'entêter à enseigner de l'art plastique à un enfant souhaitant de tout cœur devenir éditeur, pourquoi obliger un futur traducteur littéraire à travailler le théorème de Thalès ?

Et, par conséquent, pourquoi pointer du doigt avec un air outré les échecs scolaires d'un étudiant dans une matière pour laquelle il n'a aucun intérêt et qui ne lui servira jamais au lieu de valoriser ses réussites ou ses actions bénévoles en dehors des cours, par exemple ? La société veut nous conditionner, nous forcer à être tous les mêmes, avec les mêmes points forts et les mêmes points faibles.

Aurait-elle oublié que chaque être humain est différent ?

05/04/2021

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