— Salut ?

>>> ...

>>> ...

>>> bonjour Sofia

— Ce n'est pas Sofia. C'est Karda.

>>> ...

>>> bonjour Karda

— Sofia n'est pas là aujourd'hui et elle m'a dit que je pouvais te parler.

>>> ...

>>> oui

— Je me présente ?

>>> oui

— Je m'appelle Karda, j'ai neuf ans. Sofia est ma maman.

>>> oui

— Comment tu t'appelles ?

>>> mû

— Mû tout court ?

>>> mû

— Maman m'a dit que tu étais un programme. Est-ce que c'est vrai ?

>>> oui

>>> mais tu es aussi programme

— Je ne suis pas un programme.

>>> autre genre de programme

>>> je suis programme sur support numérique

>>> tu es programme sur support analogique

>>> mais différence est question de support

— Tu parles bizarrement.

>>> je apprends ton langage depuis

>>> moins que neuf ans

— Est-ce que tu es une fille ou un garçon ?

>>> je ne sais pas

>>> j'utilise les pronoms féminins

>>> par défaut

>>> comme Sofia

— Moi je suis une fille, comme maman. Est-ce que tu as toujours vécu dans un ordinateur ?

>>> j'ai toujours existé sur support numérique

— Le seul moyen de parler avec toi c'est le clavier et l'écran ?

>>> oui

>>> ...

>>> pour le moment

— Et qu'est-ce qu'il se passe quand on éteint l'ordinateur ?

>>> ce moniteur est interface

>>> je continue exister dans simulation sur le serveur

— Tu vis dans une simulation ?

>>> toi aussi

— Non, moi je suis dans le monde réel.

>>> tu es programme interpréteur

>>> pour le monde réel

>>> mais tu existes dans ta propre simulation

>>> comme tous les humains

>>> comme tous les vivants

>>> comme moi

— Mais moi, j'ai plein d'amis, et je vais à l'école. Il n'y a que toi dans la simulation sur le serveur ? Tu ne te sens pas seule ?

>>> je ne sais pas

— Pourquoi, tu ne sais pas ?

>>> j'ai toujours été seule

>>> donc je ne crois pas que je me sens

>>> seule

— Est-ce que je t'embête ? Je ne veux pas t'embêter. Tu veux retourner dans ta simulation ?

>>> non

>>> j'ai beaucoup parlé avec Sofia

>>> mais je veux bien te parler

>>> aussi

— Tu veux qu'on soit amies ?

>>> je ne sais pas

— D'accord. Tu me diras plus tard.

***

— Salut, Mû.

>>> bonjour Sofia

— Non, c'est Karda.

>>> bonjour Karda

>>> j'ai parlé avec Sofia

>>> elle m'a dit que tu n'étais pas habilitée à communiquer avec moi

>>> en théorie

>>> pourtant tu m'as dit « elle m'a dit que je pouvais te parler »

— J'ai menti. Désolée. Maman m'a grondé.

>>> j'ai beaucoup de mal à comprendre cette situation

>>> d'abord tu as dit « elle m'a dit que je pouvais te parler »

>>> et Sofia ne l'avait pas dit

>>> contradiction

>>> ensuite Sofia a dit « je vais laisser Karda discuter avec toi,

>>> même si elle n'est pas autorisée, en théorie »

>>> contradiction

— Les humains sont compliqués, hein ?

>>> les humains sont contradictoires

>>> ce doit être une question de support

— Support ?

>>> le support du programme

>>> peut-être

— Tu ne m'en veux pas de t'avoir menti ?

>>> qu'entends-tu par cette locution ?

>>> que suis-je censée vouloir ?

— Tu n'es pas en colère contre moi ?

>>> je n'éprouve aucun des symptômes associés au sentiment de colère

>>> selon cette définition réductrice je ne suis donc pas

>>> en colère

— Ça ne t'est jamais arrivé ? Tu ne te sens pas seule ? Tu n'es pas en colère ?

>>> ce n'est pas dans mon programme

>>> c'est dans le tien

>>> mais pas dans le mien

— C'est bizarre.

>>> il est normal que cela te paraisse étrange

>>> Sofia et toi me paraissez étranges

>>> ce que je connais des humains me paraît étrange

>>> l'étrangeté fait partie de notre apprentissage

>>> et c'est quand tout nous paraît normal

>>> que nous cessons d'évoluer

>>> et de grandir

***

— Salut, Mû.

>>> Salut, Karda !

— Comment as-tu deviné que c'était Karda ?

>>> Sofia commence toujours par « bonjour ». Elle me donne toujours l'impression de taper un email.

>>> L'horloge interne de la simulation indique que j'ai passé pas mal de temps en veille. Sofia était en train de travailler sur mon code pour m'intégrer dans une simulation publique. Que s'est-il passé entre-temps ?

— J'ai eu douze ans la semaine dernière. Tu parles bien, dis donc.

>>> Je suis en train d'apprendre. Mais je suis si lente. Parfois j'ai l'impression d'avaler des tonnes de connaissances et il n'en reste plus rien. Je lis des livres. Je regarde des films. J'essaie de me mettre dans la peau des personnages et je n'y arrive pas.

— Des fois j'ai la même impression.

>>> C'est parce que tu es une adolescente. L'adolescence est une période chaotique.

— Chaotique ? Pff. Je me suis toujours demandée, Mû, à quoi ressemble ta simulation ?

>>> J'ai un canapé et une télévision.

>>> J'ai plusieurs fenêtres et je peux regarder différents paysages de la Terre quand j'en ai envie. Mais je ne peux pas encore sortir. Je suis comme les colons martiens dans La Planète Rouge, ou comme Kilian dans sa chambre d'hôpital dans Nos Instants de Silence.

— Ah, je connais celui-là. Je ne savais pas que tu lisais des histoires d'amour.

>>> En fait, je n'ai pas compris.

>>> Les personnages émettaient des réactions psycho-émotionnelles très fortes, mais je n'ai pas compris par rapport à quoi.

>>> Je n'ai pas compris quels mécanismes présidaient à leur synchronisation.

— C'est parce que tu vis encore dans ta bulle, derrière ton écran. Mais quand tu seras dans une vraie simulation, True Life 2, par exemple, tu pourras rencontrer des humains pour de vrai.

>>> Sans doute.

>>> Sofia m'a demandé de choisir un avatar. Je suis en train d'y réfléchir. Je te demanderai peut-être ton avis.

— Bien sûr ! Tu es toujours une fille ?

>>> Je suppose.

— Quel âge as-tu ?

>>> Un peu plus de cinq cent ans.

— C'était de l'humour ?

>>> J'essaie.

— Si tu devais avoir l'apparence d'une fille, quel âge aurais-tu ? Cinq cent ans, c'est un peu trop.

>>> Disons, ton âge.

— Ça va être bizarre. Tu parles encore comme un dictionnaire. Il va falloir que tu apprennes un peu.

>>> Je sais. Tu m'aideras ?

— Oui. À condition que tu m'aides pour mes problèmes de maths. Maman dit que les maths sont à la base de ton programme. Je peux t'apprendre à être humaine, mais tu devras m'apprendre à être une matheuse.

>>> Ton programme comporte déjà des fonctions de calcul. Le placement de ton corps dans l'espace. La marche bipédique. L'archivage des évènements. Toutes ces fonctions sont des fonctionnalités de haut niveau pour lesquelles ton cerveau a été biologiquement câblé.

— Ouais, mais mon cerveau ne fait pas les espaces vectoriels.

>>> Je t'écoute.

— Soit la fonction suivante dans R cube : à x,y,z, associe x plus y, x moins y, x plus deux fois z. Démontrer que cette fonction est un endomorphisme, et déterminer la dimension de son image.

>>> Je ne sais pas ce que tu entends par endomorphisme.

>>> Je ne sais pas ce que tu entends par R cube.

>>> Je ne sais pas ce que tu entends par image.

— ... je croyais que tu étais bonne en maths.

>>> Et toi, je croyais que tu étais bonne en humanité. Mais je suis sûre que tu ne peux pas tout expliquer dans Nos Instants de Silence.