Bon, sans vraiment de raison, j'ai voulu raconter un peu ma vie. Je suis actuellement en L1 SHS (Sciences Humaines et Sociales), dans une fac qui, la première année, réunit trois mentions : histoire, géographie et sociologie. Je suis inscrit en socio, mais il n'empêche que j'ai autant d'heure dans chacune de ces disciplines. 

 • Lundi 4 février — on reprend les cours après "trois semaines de pause pédagogique" qui suivaient nos trois jours de partiels (...j'ai la rage, je suis resté 2h45 en géo urbaine pour un pauvre 9 — bon, je m'attendais pas à une note de dingue — alors que j'ai eu 16.5 en socio alors que j'avais 6 pages de cours et que je n'ai fait qu'une 1h — sur les 3h pour les deux épreuves, je suis toujours parti au bout d'1h-1h30, parce que faut pas abuser, hein — , bref...) :

 → 9h-10h30, CM d'histoire des femmes de la Révolution Française à nos jours : j'ai pour le moment eu deux cours et je trouve ça incroyable. Depuis le début de cette année, j'ai enfin compris pourquoi je n'appréciais plus l'Histoire, c'est parce que cela a toujours été de l'histoire événementielle et politique. (...voilà pourquoi le latin m'a fait adoré l'Antiquité...) Bref, ça va être très instructif.

→ 11h-12h30, CM de Sociologie, les grandes notions de la socio classique : comme au premier semestre, je note rien parce que je pige que dalle (...enfin, l'idée principale oui, mais quand on te fait des phrases compliquées avec des explications douteuses pour que ce soit plus clairs, non, je vois pas l'intérêt ; le cm du S1 pareil, une horreur, j'avais déclaré forfait, d'où les 6 pages de cours...). En plus, j'ai mon prof de TD du S1 que j'ai de nouveau en TD, ça me saoule. Je me disais que j'attendais de voir comment le S2 allait se présenter en ce qui concerne la socio, parce que merde quoi ! je suis venu pour ça et, vraiment, je suis grandement déçu. La réorientation est inévitable.

• Mardi 5 :

→ 9h-10h30, CM de Géographie physique : on commence par de la climatologie qui va nous occuper les trois premières semaines. Je savais que ça allait parler de précipitations, d'arbres et de plaques tectoniques, mais je ne me doutais pas un seul instant que ça allait me plaire autant. Alors, certes, il faut s'accrocher, ce qui fait que je suis au bout du rouleau pendant les 30 dernières minutes, mais c'est incroyable en fait la météo. Voilà. Et c'est plus clair que tous mes cours de SVT sur le sujet.

 → 14h30-17h30 TD terrain géo (...pas cours à cause de la grève, donc je vais parler du cours du 12...) : bon, nous savons pertinemment que nous avons trois heures, nous l'avons déjà fait la semaine dernière, mais on se doute que cela sera plus éprouvant. Nous ignorons tout de ce que nous allons faire. Le prof arrive, les brochures sont de vrais pavés, nous prenons peur. De grâce, lorsque nous les avons enfin en main, nous découvrons que les textes ne sont pas rédigés avec une taille de police avoisinant les 3. Nous apprenons que nous allons travailler sur les migrations — à ce stade là du cours, je pleure déjà des larmes de sang — et que nous allons effectuer trois cours sur le terrain, dont deux à Paris. Compte rendu, poster et dossier à rendre pour cette UE terrain et UE approfondissement, puisque oui, il s'agit de deux cours qui ont fusionné en un créneau. Bon, on finit la séance sur du travail de documents avec un passage à l'oral par groupe. Le mien ne passe finalement pas. Nous sommes 4 dans ce groupe et nous devrons fournir notre devoir final ensemble, tuez-moi je vous prie.

• Mercredi 6 :

→ 10h-11h, TD histoire des Arts (...1h, c'est une arnaque...) : pas grand chose à dire. Nous découvrons enfin nos nouveaux camarades — nos groupes de TD sont toujours les mêmes, nous formons une "classe" de 36 étudiants. De tous les sujets d'étude possible, nous allons nous intéresser aux tableaux de la Renaissance qui illustre des épisodes de l'Ancien Testament, traduction œcuménique, ça tombe bien, j'avais prévu de le lire. N'empêche, je chiale. En plus, je me suis inscrit à un oral, sinon personne ne l'aurait fait et j'ai besoin d'une note donc voilà... J'ai pas eu le tableau que je voulais, je me suis mis au bout de la fil en espérant que tout soit pris avant que j'arrive devant le bureau de la prof. Mauvaise stratégie.

→ 14h-16h, TD d'histoire en rapport avec le CM : on nous distribue la brochure de textes. On nous avertit de nos devoirs à rendre, nous sommes submergés une nouvelle fois. Un dossier documentaire sur quoi ? Nous ne savons toujours pas. Bref, en ce premier cours, il meuble comme il peut. Une nouvelle fois encore, ce sont 2h de perdues. Lors des prochains cours, le début de l'heure sera consacré à la reprise du cours du CM puis nous corrigerons les questions à faire sur les textes.

→ 16h-17h30, TD espagnol : très bien, fini les textes à trous du S1 où on ne faisons que lire pendant 1h 30, là c'est plus vivant. On doit enfin s'exprimer, faire des phrases à l'oral, exposer notre point de vue, je revis quelque peu. Ce semestre, nous étudions l'histoire de l'Amérique hispanophone. Nous devons encore faire un exposé, sauf que là, aucune idée ne me vient.

• Jeudi 7 :

→ 9h-11h, TD de géo en rapport avec le CM : le prof arrive et déverse sur nous un torrent de paroles. Il n'est pas spécialiste du sujet que nous devons aborder, tout comme notre prof de CM. Nous sommes donc là, à écouter pendant 2h quelqu'un débiter son cours avec une rapidité déconcertante, sur des phénomènes complexes. Aucun intérêt, nous abandonnons vite, incapables de suivre et de répondre aux interrogations formulées par le prof. Ce semestre va être long, d'autant plus que nous avons un dossier documentaire à rendre en plus de synthèses récurrentes, mais une fois encore, aucune consigne précise. J'irai demander la prochaine fois si nous n'avons pas de nouvelles d'ici là. De même en histoire, le mercredi.

→ 11h-12h30, TD de terrain histoire : nous retrouvons une de nos profs d'histoire extra-européenne du premier semestre, nous ne sommes pas rassuré.es d'autant plus quand nous repensons à notre très mauvaise expérience au partiel. Bon, nous allons travailler sur la ville dans laquelle j'ai emménagé. On nous a distribué des photocopies des registres de recensement, c'est une horreur. Mais finalement, après avoir travaillé dessus, ça me peut le faire. Nous devrons rédiger un dossier sur notre travail sur le recensement, mais aussi sur la visite de la citée ouvrière de la ville étudiée. Nous avons aussi des textes sur le métier d'historien.ne et sur les méthodes utilisées, que d'agréables choses ! Nous devons aussi continuer de nous exercer sur le Projet Voltaire, ma foi, c'est très instructif, mais ça me gave tout de même. (...je viens juste de passer 40 minutes dessus, je suis au bout du rouleau, en plus, contrairement au S1, notre prof nous donne un certain nombre d'heure à effectuer, alors qu'on était libre au S1, je veux mourir...)

• Vendredi 8 :

→ 9h-11h, TD de socio en rapport avec le CM : bon, on nous distribue notre brochure de textes avec les questions pour chacune des séances. On voit au programme qu'il prévoit d'être absent certains jours, en espérant que l'on puisse être prévenu.e en avance. Au S1, on l'avait en dernière heure, on pouvait rentrer, mais dès le matin, ça va pas le faire. Autrement, c'est un "nouveau prof", il fait passer une feuille d'émargement, nous avons le droit à des cours structurés et non seulement des corrections. Je constate avec joie que je ne serai pas l'unique étudiant à participer. Il faut dire qu'il ne reste plus que des gens plus ou moins sérieux, nous ne nous retrouverons plus à 7 en socio sur une classe de 35. (...cela dit, sur les 36, ce semestre, y'a que la moitié qui vient, pour chaque cours, alors...)

→ 13h-16h, TD de socio terrain et approfondissement : le cours est divisé en trois parties. La première heure on fait du cours, tout simplement. La deuxième heure, on répond à des questions sur un texte, pour les prochaines séances, on devra les préparer chez nous. Les textes sont longs, mais se lisent bien, pour le moment les thèmes sont sympas. La dernière heure est consacrée à notre enquête, par groupe de 5 nous allons mener des observations et des entretiens (un chacun) pour réaliser un mémoire. Le thème général est pourri, mais finalement nous partons sur la culture syndicale, alors ça peut aller. Nous prévoyions d'aller à la manif' du 19 mars, mais nous avons déjà notre sortie en terrain géo. En somme, dure dure la vie, venez me sauver.

↑ Est-ce que je suis heureux ? Non, ça me saoule, aidez-moi. Bon c'est intéressant et je ne nierai en aucun cas les connaissances que cela m'a apporté. Bien au contraire, même si je m'embête beaucoup (...je hais les TD, je trouve ça beaucoup moins rentable au final que les CM, sans doute parce que je souhaite plus d'histoires et moins de méthodo...), ce que j'en retire personnellement est inestimable. On arrête enfin de refaire les mêmes choses, de tout voir en surface (...même si dans les faits, on pourrait encore approfondir certaines choses — en vrai de vrai, ce serait à nous de le faire, mais bon...) et surtout on découvre des choses qui me font clairement voir les choses dans œil différent. Bref, très bonne expérience, j'ai l'impression d'avoir d'enfin accéder à "de la connaissance", pour ce qui est de la géographie en tout cas, c'est indéniable. 

Là, j'ai passé mon week-end à faire le ménage, la lessive, les courses et j'ai bossé pas mal quand même. Là je devrais sans doute lire mes textes d'histoire, mais je ferai ça demain avec la socio de terrain. Je ferai l'histoire des arts pendant ma pause de 30 minutes entre les 2 CM, demain. Faut aussi je tape mon cours de géo, mais flemme, je crois que c'est bien parti pour s'accumuler. Je devrais sans doute prendre mon pc en cours... Là, je vais lire un peu je pense.

Bonne journée à vous ~

(...en vrai, si je me plains autant c'est parce que je hais ce que je fais, y'a clairement des gens qu'ont plus de taffe, mais bon, voilà, je l'ouvre si je veux...)

Des idées de parties que je pourrais écrire ? J'ai pas trop le temps d'écrire sérieusement (...et surtout, je prends pas le temps, je suis KO...), je vais essayer de réaliser un de mes projets d'histoire interactifs cet été.