Escena XXII: La clase de Inglés en el aula de quinto de secundaria C

Fecha: 3 de marzo del 2019 (Tarde)

Lugar: El salón del quinto C− Segundo piso− Colegio Cartas de la Cruz

Personajes:

· Ista Nultez

· Velina Lone

· Igaro Linte

· Danulo Munto

· Gufilo Batila

· Jufilo Maquin

· Rodo Rimes

(Descripción del lugar: El salón del quinto C es un aula amplia que posee las siguientes características. En el lado izquierdo del escenario, se muestran varias carpetas de color blanco y negro junto con sus sillas de colores blancos y negros. Atrás de las carpetas, se puede mostrar los lockers que sirven para almacenar los objetos de los estudiantes. En el lado derecho del escenario, podemos apreciar una pizarra blanca y, al lado izquierdo de ella, se encuentra el escritorio del tutor o docente. Arriba de la pizarra, se cuenta con un panel multimedia que sirve para realizar presentaciones en Power Point. Al lado derecho de las carpetas, se puede observar cuatro ventanas abiertas que se hallan cubiertas de una cortina azul.)

(Se abre el telón) (Ingresan Igaro Linte, Velina Lone, Danulo Munto y Gufilo Batila caminando al escenario por el pasillo izquierdo) 

Igaro: (asustado) Amiga, ¿Crees que la profesora Ista me interrogue acerca de lo que sucedió ayer? Tal vez ese maldito Jufilo me quiera denunciar por estar relacionado con él. Me llevo bien con la madre Murta y por lo menos estoy seguro de que ella no estará de acuerdo con el chico que la secuestró.

(Igaro comienza a mover sus manos y piernas de forma temblorosa)

Velina: (calmada) Igaro, mejor cálmate, porque todavía no ha ocurrido nada malo. Puedo comprenderte, porque me tocó vivir una situación parecida. Asimismo, me parece que podrías enfocarte en estudiar para que puedas graduarte con las mejores notas que puedo conseguir. Entonces, si quieres podemos conversar en el recreo después de la clase.

(Danulo toca el hombro izquierdo de Igaro)

Danulo: (amigable) Igaro, aquí estoy para apoyarte en lo que necesites. Te recuerdo que soy tu amigo ahora y ya no quiero que me veas como tu enemigo. Si quieres un abrazo, aquí estaré para ti. Además, te defenderé de Jufilo si hace falta para que te sientas bien.

Gufilo: (pensativo) Igaro, ¿Alguna vez puedes actuar como una persona corriente y normal? Creo que también necesitamos hablar sobre un asunto importante que nos vincula a los dos por igual. Es urgente, porque no puedo esperar más tiempo para contarte.

Igaro: (curioso) ¿Por qué ustedes tres quieren hablar conmigo al mismo tiempo en el recreo? Me suena extraño, pero estaré en el patio por si desean conversar a solas. Les recuerdo que no tengo ningún problema en charlar excepto con Gufilo, porque no me inspira confianza. Espero que él no me moleste en el recreo.

Velina: (amable) ¿Te compro un helado o un sándwich para que estemos en confianza? ¿Te parece bien? Yo me aseguraré también de que nadie de la promoción te moleste incluyendo a Gufilo. Solo avísame y le detengo con mis palabras cortantes y educadas al mismo tiempo o se lo cuento a la profesora Ista.

Danulo: (amigable) Igaro, creo que podríamos correr unas vueltas en el patio para ejercitarnos un poco. Sé que no te agrada el ejercicio, pero si trotamos por lo menos una vuelta entonces te compraré un cuaderno y un lápiz para que puedas escribir. 

Gufilo: (avergonzado) Igaro, perdón por haber sido grosero contigo. Reconozco que actué como un idiota, pero en ese momento pensaba que era divertido burlarse de ti hasta que reflexioné sobre mi actitud. Me di cuenta que estaba equivocado y ahora dese hacer las paces contigo.

(Ingresa Ista Nultez caminando al escenario por el pasillo derecho) 

(Ista Nultez lleva dos plumones rojos y dos plumones azules)

(Ista Nultez lleva diez fichas de inglés en su mano derecha)

(Igaro cierra sus ojos y respira con su nariz por cinco segundos)

(Igaro abre sus ojos y respira con su boca)

Igaro: (sorprendido) ¿Siente cariño por mí? Pensé que solo le agradaba molestarme por mi apariencia persona o que solamente me odiaba igual que los demás. Ahora me sorprende que desee mi bienestar cuando antes solo me reclamaba constantemente como si tuviera la culpa de ser diferente.

Ista: (angustiada) Solo me fijaba en tus defectos, Igaro. Eres un chico renegón, cariñoso, sensible, noble y sobretodo sincero. No hagas caso a los comentarios ofensivos que digan sobre ti, porque esas personas no te conocen realmente. Solo te juzgan sin saber sobre tu propia historia.

Igaro: (asustado) Maestra, me dirigiré al despacho de la madre Murta, aunque soy consciente de que ella no me acusará. Antes del secuestro, tuve una conversación con ella sobre mi adaptación a la secundaria. Ella me contó su experiencia de vida para que me sienta mejor. Estoy seguro de que no me echará la culpa.

Ista: (angustiada) Espero que no termines sancionado, porque no soportaría perder a uno de mis alumnos más queridos. Además, cuentas con mi apoyo incondicional, porque siendo tu tutora tengo toda la obligación de estar pendiente de tu bienestar y proceso de aprendizaje en la escuela.

Igaro: (calmado) Profesora, veo que usted tiene un buen corazón dentro de toda la presión que me reclamaba antes. Gracias a usted, aprendí que no puedo juzgar a las personas por su actitud sin conocer su trasfondo.

Ista: (angustiada) Me volví profesora, porque amo ensenar. Sin embargo, ese carácter estricto lo heredé de mi madre. Ella siempre me dijo que era lo correcto mostrar rigidez, pero dentro de mí solo siento amor y comprensión por cada alumno que pasa por mis clases. 

Igaro: (calmado) Profesora, espero que no mienta sobre el aprecio que siente por mí. Reconozco que soy diferente, pero ya no me siento solo. Mi soledad puede que haya terminado gracias al apoyo de Danulo, Velina y de usted. Siéntase tranquila por mí y ahora puedo empatizar con usted.

Ista: (angustiada) Igaro, es hora de que digas la verdad a la madre Murta. Yo creo en ti, porque me has demostrado que eres valiente al revelarte contra otro chico que planeaba hacer daño a la directora. Lo hiciste sin importar lo que dijeran de ti y eso lo aprecio. Chicos, ahora vamos a comenzar la clase.

(Ista agarra el plumón azul y escribe en la pizarra blanca un mensaje que dice: Exam of levels in English)

(Ista respira por la boca)

Ista: (tranquila) Dear students, today we have an important lesson about the exam of levels in English. The next week all of you must do this important exam for your future graduation. Remember that you got to practice en listening, grammar and writing. Right know we are gonna do an exercise for grammar.

(Danulo Munto y Igaro Linte se sientan en las carpetas que se hallan cerca de la pizarra en la parte central)

(Velina Lone y Gufilo Batila se sientan en las carpetas que se encuentran de frente del escritorio de la profesora)

(Ista se dirige a las carpetas de cada estudiante para entregarles sus fichas) 

Ista: (tranquila) In the first sentence, we have to write the correct answer. In this case, the sentence say that Maria is doing her homework for the History Class. We have to put another verb inside of doing. ¿Anyone of you know the answer in this case?  

Velina: (insegura) Teacher, I don't know the answer. Maybe is Maria didn't t do the homework, but I am not so sure. I think that is another way to rewrite the exercise, but maybe is another verb o word.

(Ingresan Jufilo Maquin/ El Brujo y Rodo Rimes caminando al escenario por el pasillo izquierdo)

Jufilo Maquin/ El Brujo: (resentido) Buenas tardes, profesora. Usted es una maleducada por solo culparme a mí del secuestro cuando Igaro estuvo charlando con la directora antes de que realizara el delito.

(Suena el timbre de la escuela y el recreo ha comenzado) 

Ista: (enojada) Chicos, salgan todos del salón. Ahora tendré una larga conversación con Jufilo Maquin y Rodo Rimes sobre sus terribles comportamientos el día de ayer cuando ellos decidieron raptar a la directora. ¡Les debería dar vergüenza muchachos!

(Igaro Linte, Danulo Munto, Gufilo Batila y Velina Lone se retiran caminando del escenario por el pasillo derecho)

(Ista Nultez, Jufilo Maquin/ El Brujo y Rodo Rimes se retiran caminando del escenario por el pasillo izquierdo)

(Cierre del telón) (Fin de la escena XXII)