In der Geschichte geht es um Robin, eine nicht-binäre Person, deren Job es ist, Hasskommentare im Internet aufzuspüren und zu entfernen. Am heutigen Diversity Day scheinen die Kommentare gezielt und organisiert aufzuploppen, doch bevor Robin es schafft, eine Erklärung dafür zu finden, wird they von einem Kollegen (Tucker) abgelenkt und zum Kaffee eingeladen.

Tucker hat eine Idee, um die Hater in eine Art Falle zu locken. Während des Testlaufs stellt sich allerdings schnell heraus, dass die Hasskommentare sich schneller verbreiten, als es eigentlich der Fall sein dürfte, was Robin und Tucker zu der Vermutung führt, dass es sich dabei um eine Künstliche Intelligenz handeln könnte, auch wenn die Programmierung einer solchen gegen geltendes Recht verstößt.

Mithilfe eines VR-Systems machen die beiden sich in einer virtuellen Datenstadt auf die Suche nach dem Ursprung der hassverbreitenden Bots. Mithilfe einer Falle in Form einer antirassistischen Botschaft, schaffen sie es schließlich, die Avatare anzulocken. Robin folgt ihnen und landet im Hinterhof eines Gebäudes, welches das Logo einer rechtsextremen politischen Organisation ziert.

Robin betritt das Gebäude und findet das Herzstück des Netzwerks: Eine Künstliche Intelligenz, die darauf programmiert wurde, Falschmeldungen und Feindbilder zu verbreiten und dabei vorrangig auf Minderheiten jeglicher Art abzielt, um im nächsten Wahlkampf einen Vorteil zu erlangen.

Robin schafft es, das Netzwerk zu zerstören und die Machenschaften der Organisation aufzudecken. Die Geschichte endet damit, dass Robin und Tucker einen weiteren Kaffee zusammen trinken, in dem Wissen, dass der Kampf niemals enden wird.

Mir hat der Text sehr viel Spaß gemacht. Ich habe keine Übung darin, entgenderte Texte zu lesen und kenne mich auch mit IT und Datensicherheit wenig aus, so war es eine kleine Herausforderung für mich, die ich aber sehr genossen habe. Am Ende war es auch gar nicht so schwierig. Die Geschichte selbst ist in meinen Augen gut durchdacht, schlüssig, spannend, innovativ und informativ. Du gehst auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen ein, ohne dabei belehrend zu wirken, und sprichst auch die Gefahr an, die von Künstlichen Intelligenzen ausgeht.

Mir hat Deine Geschichte ausgesprochen gut gefallen und ich habe kaum zu bemängeln, weshalb meine Kritik an der Stelle auch sehr kurz ausfällt.

Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung: Ein paar kleinere Fehler habe ich gefunden, die sind jedoch kaum der Rede wert.

Einen das/dass-Fehler gab es (Die Blocklist fasste bereits über tausend Kontakte und dass, obwohl Robin regelmäßig aufräumte.) (Hier ist ein „s" zu viel)

„erfahrendem" statt „erfahrenem" (natürlich gibt es beide Wörter, Du meintest aber letzteres).

Außerdem ein paar wenige Kasus- und Tippfehler.

Das war's auch schon, deshalb gibt es von mir hier die volle Punktzahl. Bei der Zeichensetzung ist mir aufgefallen, dass Bindestriche statt Gedankenstrichen verwendet wurden, darauf bei der Überarbeitung achten. Das war aber auch schon alles.

Sprache: Spezielle stilistische Mittel sind mir zwar nicht ins Auge gesprungen (von passenden Anglizismen abgesehen, falls die auch dazuzählen), Wortwahl und Vokabular sind aber perfekt auf die Geschichte abgestimmt. Einen Punkt hab ich lediglich bei der Lesbarkeit abgezogen, weil ich über die ganzen Fachbegriffe doch einige Male gestolpert bin.

Mut: Du hast Dich an das Unterfangen gewagt, eine möglichst inklusive Sprache zu verwenden, was einige Fallstricke beim Schreiben bereithält und bei vielen Lesenden auf Widerstand stoßen kann. Außerdem hast Du Dich getraut, eine Geschichte über komplexe gesellschaftliche Themen zu schreiben, was ebenfalls nicht leicht ist. Punkte dafür.

Aufbau und Spannungsbogen sind gut gelungen, größere Logikfehler habe ich nicht gefunden (bis auf die Tatsache, dass es mir ein wenig unrealistisch erscheint, dass Robin die feindliche Organisation so schnell und einfach außer Gefecht setzen kann, aber vielleicht liegt das auch an meiner eigenen Vorstellungskraft ;D).

Ein bisschen schwerer ist mit der Punkt Charakterentwicklung gefallen. Zunächst fand ich, dass in dem kurzen Zeitraum nicht wirklich eine Entwicklung stattfindet. Nach längerem Überlegen bin ich aber zu dem Schluss gekommen, dass das eigentlich doch der Fall ist. Das Erlebnis hat Robin in their (ich hoffe, ich dekliniere richtig) Überzeugung gestärkt und Robins Beziehung zu Tucker vertieft. Das ist auch eine Art Entwicklung.

Insgesamt eine großartige Geschichte, die hoffentlich einen Platz im Sammelband bekommen wird.

Gesamtpunktzahl: 351 (von 382 möglichen Punkten)

Rechtschreibung

Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? 60 von 60 Punkten (0, 15, 30, 45 oder 60)

Schlüssel:

60 = Weitgehend korrekte Einhaltung der RR

45 = Wenige Fehler, punktuelle Schwächen

30 = Viele Fehler, latent unsichere RS

15 = Sehr viele Fehler, die die Lesbarkeit/den Lesefluss einschränken0 = Enorm viele Fehler, die die Lesbarkeit deutlich negativ beeinflussen

Grammatik

Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt? 20 von 20 Punkten (0, 5, 10, 15 oder 20)

Schlüssel:

0 = Textverständnis ist durch zahlreiche Grammatikfehler stark eingeschränkt

5 = Grobe Verstöße gegen die Grammatik häufen sich

10 = Verstöße in vielen Bereichen

15 = Einige Verstöße in wenigen Bereichen

20 = Weitgehend korrekte Verwendung der Grammatik

Zeichensetzung

Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen? 15 von 15 Punkten (0, 5, 10 oder 15)

Schlüssel:

0 = die Nutzung von Satzzeichen folgt kaum einer Regel

5 = Satzzeichen werden seltener richtig verwendet

10 = Satzzeichen werden überdurchschnittlich oft richtig genutzt

15 = Satzzeichen werden meistens/immer richtig eingesetzt

Wortwahl/Vokabular 25 von 26 Punkten

Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte? 6 (0-6)

Tragen Ausdruck und Wortwahl dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar ist? 5 (0-6)

Ist die Wortwahl abwechslungsreich? Wenn sie das nicht ist: wie sehr dient das der Geschichte? 6 (0-6)

Ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen? 8 (0-8)

Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel 12 von 14 Punkten

Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen? 6 (0-6)

Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? 6 (0-8)

Idee/Mut 12 von 14 Punkten

Wie originell, kreativ oder einfallsreich ist die Geschichte? 7 (0-8)

Wie mutig ist die Geschichte? 5 (0-6)

Hintergrundwissen/logischer Aufbau 24 von 24 Punkten

Harmonieren die Geschichte und die Welt, in der sie spielt, mit der Art, wie sie erzählt wird? 8 (0-8)

Passt das, was passiert, in die Welt/in die Zeit, in der die Handlung spielt? 8 (0-8)

Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte? 8 (0-8)

Figurenentwicklung 60 von 72 Punkten

Allgemein 39 von 45 Punkten

Sind die Figuren glaubhaft gestaltet? 9 (0-9)

Wie groß ist ihr Wiedererkennungswert? 6 (0-9)

Passen ihre Handlungen zu ihrem Charakter? 9 (0-9)

Sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? 9 (0-9)

Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert? 6 (0-9)

Protagonist*in/Erzählperspektive 21 von 27 Punkten

Findet eine charakterliche Entwicklung statt? 6 (0-9)

Ist diese nachvollziehbar und lebensnah? 6 (0-9)

Eignet sich die gewählte Erzählform/Erzählperspektive für die Geschichte? 9 (0-9)

Dialoge/innerer Monolog 32 von 36 Punkten

Bewertet wird nur anhand eines der beiden folgenden Schemata.

Dialoge:

Verleihen die Dialoge den Figuren Tiefe? 8 (0-10)

Wie fesselnd und interessant sind sie? 8 (0-10)

Passt die Menge der Dialoge in die Geschichte? 8 (0-8)

Wie sehr treiben sie die Handlung voran? 8 (0-8)

Innerer Monolog:

Passen die Monologe zur Person, die spricht/denkt? ___ (0-9)

Wie sehr tragen die Monologe zur Charakterisierung der Figur bei? ___ (0-9)

Werden Empfindungen, Wahrnehmungen, Gedanken und Überzeugungen der Figur deutlich? ___ (0-9)

Regen die Monologe zum Weiterlesen an? ___ (0-9)

Emotionalität 12 von 14 Punkten

Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen? 6 (0-7)

Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)? 6 (0-7)

Beschreibungen 24 von 28 Punkten

Fügen sich die Beschreibungen sinnvoll in die Geschichte ein? 7 (0-7)

Wie stark fördern sie die Figuren- und Handlungsentwicklung? 5 (0-7)

Wie vielfältig werden Sinneseindrücke eingesetzt? 5 (0-7)

Passt die Menge der Beschreibungen oder sind es zu viele/zu wenige? 7 (0-7)

Spannungsbogen 20 von 20 Punkten

Gibt es einen Spannungsbogen? 10 (0-10)

Wird die Spannung bewusst aufgebaut? 10 (0-10)

Plot/Aufbau/innere Logik der Geschichte 14 von 18 Punkten

Ereignen sich die Geschehnisse in einer schlüssigen Reihenfolge? Gibt es unnötige oder überflüssige Passagen? 8 (0-8)

Ist die Handlung glaubwürdig? 6 (0-10)

Atmosphäre 21 von 21 Punkten

Wird durch den Stil, die Figuren, die Handlungen, die Welt eine Atmosphäre geschaffen? 7 (0-7)

Wirkt die Atmosphäre passend? 7 (0-7)

Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? 7 (0-7)