G473lk (2)
Liebe*r Autor*in,
mir hat deine Geschichte gut gefallen, vor allem die Moral, die dahintersteht - die hast du hervorragend rübergebracht. Es gibt noch einige Kleinigkeiten, an denen man arbeiten kann, aber ich sehe ganz viel Potenzial.
Zuerst einmal gibt es sprachlich kaum etwas zu bemängeln. Es kamen ein paar kleine Fehler vor, diese sind allerdings nicht weiter ins Gewicht gefallen.
Eine grammatikalische Sache hast du aber immer mal wieder falsch gemacht, weshalb ich dafür Punkte abziehen musste.
Wenn man im Präsens schreibt, so wie du es getan hast, dann muss du Perfekt als Vergangenheit benutzen. Wenn du im Präteritum schreibst, dann kannst du Plusquamperfekt benutzen. Die Kombination Präsens-Plusquamperfekt ist allerdings nicht korrekt, und die hast du benutzt.
Beispiel: „Wir hatten uns etwas auseinandergelebt."
Hier müsste es korrekterweise „Wir haben uns etwas auseinandergelebt" heißen.
Außerdem gab es immer mal wieder Sätze, wo du ins Präteritum gewechselt bist, achte also am besten beim nächsten Mal noch etwas darauf, kontinuierlich eine Zeitform zu benutzen.
Mir hat deine Wortwahl sehr gut gefallen, sie hat gut zur Geschichte gepasst und ich hatte viele Bilder im Kopf - was tatsächlich nicht oft vorkommt, also hast du das auf jeden Fall sehr gut hinbekommen. Du hast auch schon Ansätze gezeigt, mit Stilmitteln zu arbeiten, aber hier hättest du noch etwas mehr machen können (auch, wenn das natürlich immer so bisschen eine persönliche Präferenz ist).
Hier muss ich noch kurz einen Vergleich hervorheben, denn ich extrem gut gewählt finde: „Freunde sind gekommen, Freunde sind gegangen. Wie wunderschöne Rosen, die im Garten blühen und verwelken".
Ich würde vorschlagen, zu versuchen, mehr in diese Richtung zu gehen.
Auch die Idee an sich fand ich gut, du hättest dich jedoch noch etwas mehr trauen können. Die Geschichte hat definitiv Potenzial, aber ich habe das Gefühl, dass es noch nicht so ganz ausgenutzt wurde. Man hätte noch etwas mehr herausholen können.
Bei der Figurenentwicklung musste ich leider einige Punkte abziehen, und ich versuche mal, das verständlich zu begründen.
Allen voran fehlen Punkte, weil ich nicht wirklich das Gefühl habe, die Protagonistin zu kennen. Es gibt kaum Eigenschaften, die irgendeinen Wiedererkennungswert haben, und dadurch wirkt sie eher blass und unscheinbar. Außerdem finde ich, dass sie generell nicht gut charakterisiert wurde. Man erfährt zwar relativ viel über die Beziehungen zu ihren Mitmenschen und ihren Freunden, aber sehr wenig über die Protagonistin, da sich die meisten ihrer Gedanken nur um dieVerbindungen zu ihren Freunden drehen.
Diese Geschichte dreht sich viel um die Gefühle der Protagonistin, und diese kommen gut rüber - aber man hätte noch etwas mehr „show" benutzen können. Das ist vergleichsweise schwer, weil „tell" natürlich einfacher ist, aber wertet einen Text einfach unglaublich auf. An dieser Stelle würde ich auch nochmal ansetzen.
Es gibt noch einen Punkt, den ich gerne erwähnen würde - die Spannung. Diese Geschichte braucht keine Spannung im klassischen Sinne, aber es wäre schön, wenn sie einen Drang zum Weiterlesen hervorrufen würde. Den hatte ich persönlich während dem Lesen nicht wirklich. Einerseits könnte dieser tatsächlich durch „show" hervorgerufen werden, andererseits muss man so bisschen schauen, was für die Geschichte individuell gut funktioniert.
Die Beschreibungen und die Atmosphäre, die dadurch geschaffen wurde, haben mir sehr gut gefallen und ziehen sich auch durch die gesamte Geschichte, was ein schönes, rundes Gesamtbild erzeugt.
Insgesamt muss ich sagen, dass ich wirklich viel Potenzial sehe, auch, wenn es noch einige Dinge gibt, an denen man arbeiten könnte. Ich hoffe jedenfalls, dass ich helfen konnte, einzuordnen, woran man noch feilen kann.
Gesamtpunktzahl: 292 (von 382 möglichen Punkten)
Rechtschreibung (60)
Werden die Regeln der Deutschen Rechtschreibung eingehalten? 60 von 60 Punkten (0, 15, 30, 45 oder 60)
Schlüssel:
60 = Weitgehend korrekte Einhaltung der RR
45 = Wenige Fehler, punktuelle Schwächen
30 = Viele Fehler, latent unsichere RS
15 = Sehr viele Fehler, die die Lesbarkeit/den Lesefluss einschränken
0 = Enorm viele Fehler, die die Lesbarkeit deutlich negativ beeinflussen
Grammatik
Wie werden die Regelungen zur Grammatik umgesetzt? 15 von 20 Punkten (0, 5, 10, 15 oder 20)
Schlüssel:
0 = Textverständnis ist durch zahlreiche Grammatikfehler stark eingeschränkt
5 = Grobe Verstöße gegen die Grammatik häufen sich
10 = Verstöße in vielen Bereichen
15 = Einige Verstöße in wenigen Bereichen
20 = Weitgehend korrekte Verwendung der Grammatik
Zeichensetzung
Wie sinnvoll und regelkonform erfolgt die Nutzung von Satzzeichen? 15 von 15 Punkten (0, 5, 10 oder 15)
Schlüssel:
0 = die Nutzung von Satzzeichen folgt kaum einer Regel
5 = Satzzeichen werden seltener richtig verwendet
10 = Satzzeichen werden überdurchschnittlich oft richtig genutzt
15 = Satzzeichen werden meistens/immer richtig eingesetzt
Wortwahl/Vokabular 24 von 26 Punkten
Wie sehr unterstützt das gezeigte Vokabular die Wirkung bzw. die Einzigartigkeit der Geschichte? 6 (0-6)
Tragen Ausdruck und Wortwahl dazu bei, dass die Geschichte gut lesbar ist? 6 (0-6)
Ist die Wortwahl abwechslungsreich? Wenn sie das nicht ist: wie sehr dient das der Geschichte? 5 (0-6)
Ist die Geschichte frei von störenden Wort- oder Satzwiederholungen? 7 (0-8)
Sprachliche, stilistische und rhetorische Mittel 10 von 14 Punkten
Wie sehr gelingt es der Geschichte, Bilder im Kopf des Lesers entstehen zu lassen? 6 (0-6)
Wie effektiv unterstützen sprachliche Stilmittel (z.B. Metaphern, rhetorische Fragen, Symbole, Alliterationen) die Atmosphäre/die Figurenentwicklung/die Handlung? 4 (0-8)
Idee/Mut 10 von 14 Punkten
Wie originell, kreativ oder einfallsreich ist die Geschichte? 6 (0-8)
Wie mutig ist die Geschichte? 4 (0-6)
Hintergrundwissen/logischer Aufbau 21 von 24 Punkten
Harmonieren die Geschichte und die Welt, in der sie spielt, mit der Art, wie sie erzählt wird? 8 (0-8)
Passt das, was passiert, in die Welt/in die Zeit, in der die Handlung spielt? 8 (0-8)
Wie ausgearbeitet und detailreich ist die Geschichte? 5 (0-8)
Figurenentwicklung 47 von 72 Punkten
Allgemein 22 von 45 Punkten
Sind die Figuren glaubhaft gestaltet? 7 (0-9)
Wie groß ist ihr Wiedererkennungswert? 2 (0-9)
Passen ihre Handlungen zu ihrem Charakter? 6 (0-9)
Sorgt die Figurenkonstellation für Spannung? 5 (0-9)
Wie gut werden alle Hauptfiguren charakterisiert? 2 (0-9)
Protagonist*in/Erzählperspektive 25 von 27 Punkten
Findet eine charakterliche Entwicklung statt? 8 (0-9)
Ist diese nachvollziehbar und lebensnah? 8 (0-9)
Eignet sich die gewählte Erzählform/Erzählperspektive für die Geschichte? 9 (0-9)
Dialoge/innerer Monolog 24 von 36 Punkten
Innerer Monolog:
Passen die Monologe zur Person, die spricht/denkt? 8 (0-9)
Wie sehr tragen die Monologe zur Charakterisierung der Figur bei? 4 (0-9)
Werden Empfindungen, Wahrnehmungen, Gedanken und Überzeugungen der Figur deutlich? 7 (0-9)
Regen die Monologe zum Weiterlesen an? 5 (0-9)
Emotionalität 8 von 14 Punkten
Wie sehr weckt die Geschichte Empathie im Leser? Wie sehr kann dieser mitfühlen? 5 (0-7)
Inwiefern werden Gefühle auch gezeigt, statt nur vorgeschrieben/beschrieben? (werden "show" und "tell" abwechslungsreich, vielfältig bzw. sinnvoll in Bezug auf Gefühle eingesetzt)? 3 (0-7)
Beschreibungen 18 von 28 Punkten
Fügen sich die Beschreibungen sinnvoll in die Geschichte ein? 6 (0-7)
Wie stark fördern sie die Figuren- und Handlungsentwicklung? 3 (0-7)
Wie vielfältig werden Sinneseindrücke eingesetzt? 3 (0-7)
Passt die Menge der Beschreibungen oder sind es zu viele/zu wenige? 6 (0-7)
Spannungsbogen 4 von 20 Punkten
Gibt es einen Spannungsbogen? 2 (0-10)
Wird die Spannung bewusst aufgebaut? 2 (0-10)
Plot/Aufbau/innere Logik der Geschichte 17 von 18 Punkten
Ereignen sich die Geschehnisse in einer schlüssigen Reihenfolge? Gibt es unötige oder überflüssige Passagen? 7 (0-8)
Ist die Handlung glaubwürdig? 10 (0-10)
Atmosphäre 19 von 21 Punkten
Wird durch den Stil, die Figuren, die Handlungen, die Welt eine Atmosphäre geschaffen? 7 (0-7)
Wirkt die Atmosphäre passend? 7 (0-7)
Regt die Atmosphäre dazu an, sich in der Geschichte zu verlieren? 5 (0-7)
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