San Francisco, 2078

Déjà deux semaines que Max et Willy vivent parmi les Mutants et suivent les cours avec des ados de leur âge.

Max déprime. 

Elle a beaucoup de mal à admettre que sa propre fille les a livrés à des étrangers, comme une vulgaire monnaie d'échange. 

Willy semble s'adapter plus facilement, même s'il garde dans un coin de son esprit qu'ils ont dû louper quelque chose dans l'éducation de leur fille,  dans ce futur....

PROFESSEUR D'HISTOIRE
Nous allons voir aujourd'hui l'Avant Apocalypse. Que pouvez-vous me dire ?

Un élève lève la main.

ÉLÈVE
Si nous avons hérité de cette planète, c'est à cause des anciens gouvernements qui n'ont pas su prendre le virage de l'écologie à temps !

PROFESSEUR
En effet. Je te vois sourire, Willy, un commentaire ?

WILLY
Eh bien, c'est un peu plus complexe que ça, je dirais.

PROFESSEUR
Tu peux nous expliquer ? Viens au tableau.

Willy s'avance et voit une dizaine d'yeux tournés dans sa direction. Beaucoup ont renoncé à avoir des enfants dans ce futur et les classes sont quasi vides.

WILLY
Alors, il est vrai qu'avant l'Apocalypse.... 

Il voit Max le dévisager, lui rappelant de ne pas faire de bourde.

À chaque prise de parole, il ne doit pas oublier qu'il fait partie de leur monde à présent, et non du passé...

WILLY
Il est vrai que la pollution n'a pas aidé. 

Il dessine au tableau un paysage en le commentant.

WILLY
La pollution sous toutes ses formes : la pollution à l'ozone, la pollution des sols, la pollution des nappes phréatiques... Sans compter les sécheresses et inondations à répétition fragilisant l'écosystème.

PROFESSEUR
Et qu'est-ce qui a entraîné l'arrêt du noyau terrestre ?

WILLY
Ça, c'est une très bonne question !!

Willy attendait ce cours avec impatience pour comprendre ce qu'il s'est produit 50 ans plus tôt. Ce qu'il n'a pas pu comprendre, ni les scientifiques de l'époque. 

Depuis qu'ils sont à la merci des Mutants, aucun adulte ne leur parle sur ordre de l'Impératrice du Soir. 

Ils ne peuvent côtoyer que les enfants de leurs âges, mais leur vie semble si monotone, sans aucune perspective qu'ils ne s'intéressent ni au futur, ni au présent, ni même au passé, jugeant durement sa génération et celle de ses parents.

PROFESSEUR
Je vois... On ne vous l'a pas enseigné aux États-Unis....

WILLY
Euh, non, pas vraiment. Les gens évitent d'en parler en général....

La professeur affiche un regard sombre, comme toujours. Elle aussi n'échappe pas à la lassitude ambiante, bien loin des clichés dépeints par Peeta sur les Mutants.

PROFESSEUR
Quelqu'un sait ?

Une jeune fille plus âgée au fond de la classe lève la main. Elle connaît ce sujet par cœur.

PROFESSEUR
Zoé ?

ZOÉ
Le noyau terrestre changeait de sens de rotation tous les 35 ans environ. Mais il y a 50 ans, il s'est subitement arrêté au cours du changement de rotation, et n'est pas reparti depuis.

PROFESSEUR
Que sais-tu sur le noyau interne ?

ZOÉ
Il est à l'état solide. C'était l'une des zones les plus dynamiques à l'intérieur de notre planète. Il flotte dans le noyau externe liquide composé de fer et peut tourner indépendamment, générant un champ magnétique qui protégeait la planète des rayonnements nocifs et des effets du vent solaire.

PROFESSEUR
Tout à fait ! C'est ce qui est arrivé il y a 50 ans. Privé de son bouclier terrestre magnétique, la surface de la Terre a brûlé sous les rayons cosmiques.

Un enfant lève le bras.

ENFANT
Il y avait un bouclier tout autour de la Terre ?

Willy prend les devants et dessine au tableau un rond entourant la Terre.

WILLY
Comme ceci. C'était un champ d'énergie invisible à l'œil nu, mais bien présent.

PROFESSEUR (commentant, triste)
Le noyau terrestre aurait dû passer d'une super-rotation à une sous-rotation. Et si ça avait été le cas, croyez-moi, ça aurait tout changé ! Au lieu de cela, il s'est arrêté.

Une élève prend la parole.

ENFANT
Mon père dit que c'est suite à une mauvaise manipulation des extraterrestres !

Chaque élève commente sa phrase, la réfutant ou l'enjolivant.

PROFESSEUR
Un peu de silence, je vous prie !!

Willy retourne à sa place et regarde Max qui pousse un énième soupir devant l'étrangeté de ce monde.

WILLY (soufflant à Maxine)
Ils n'arrêtent pas de parler d'extraterrestres... Je pige pas. Ils sont isolés de tout et ils croient à des peuples venant d'ailleurs sans aucune raison.

MAX (levant la main)
Ben, pose la question à la prof. C'est la seule adulte autorisée à nous parler...

PROFESSEUR
Oui, Maxine ?

MAX
Et c'est vrai d'après vous ?

Le professeur la dévisage.

PROFESSEUR
C'est en partie exact.

WILLY
Attendez, vous voulez dire que des entités extraterrestres sont capables de ralentir considérablement la rotation du noyau interne ?

PROFESSEUR
En effet.

Le silence revient dans la salle. Max sort  de sa torpeur.

MAX
Mais comment ??

PROFESSEUR
Alors bien sûr, il a fallu des milliers et des milliers d'années pour arriver à un tel résultat. 

MAX
Enfin... qui sont-ils ???

PROFESSEUR
N'oubliez pas que notre Humanité telle que nous la connaissons est très récente. Bien avant, une ancienne civilisation extraterrestre est venue sur Terre pour extraire le fer liquide du noyau terrestre.

WILLY (s'étouffant)
Mais c'est impossible !!!

PROFESSEUR (sourcillant)
Une civilisation avec des millions d'années au compteur ??

ZOÉ (intervenant au fond de la classe)
On a toujours tendance à croire que la civilisation est quelque chose de récent....

PROFESSEUR
Exactement, Zoé. Pour notre race humaine, elle l'est.

MAX 
Mais alors, ces aliens, enfin ces extraterrestres, ils viennent d'où ?

PROFESSEUR
D'autres univers. Mais j'ai comme l'impression qu'on ne vous l'a pas enseigné aux États-Unis ?

Max baisse les yeux, perdue dans ses pensées. Tout est si surréaliste dans ce monde. Elle se sent complètement dépassée. Elle n'a qu'une envie, revenir dans le passé et retrouver son ancienne vie. C'est tout ce qui importe.

WILLY (répondant)
Non, nous n'avons pas abordé le sujet. Mais on veut bien que vous nous l'appreniez !

PROFESSEUR
D'après les scientifiques, entre 40 000 et  30 000 ans avant notre ère, les premiers colons extraterrestres arrivèrent sur Terre. Ils se faisaient appeler l'Empire de Mu.

WILLY
Ils venaient d'un autre univers ?

PROFESSEUR
Oui, mais on ignore de quel système solaire. Ils étaient dotés d'une grande intelligence et cherchaient des ressources à travers la galaxie. La Terre était une planète mystérieuse, aux confins de l'univers, très difficile à trouver. Et surtout, elle n'était mentionnée sur aucune carte interstellaire.

WILLY
Vous voulez dire qu'elle était.... cachée ?

PROFESSEUR
Tout à fait, mais cela n'a rien d'étonnant. Tout ce qui est précieux est jalousement gardé...

Willy réfléchit à la nouvelle configuration qui se dessine dans sa tête.

WILLY
Quand vous dîtes qu'ils venaient chercher des ressources sur Terre, qu'est-ce qu'il faut comprendre ? Il n'en avait pas sur leur planète ?

PROFESSEUR
L'Empire de Mu ne disposait pas ou plus - nous l'ignorons -  de ressources telles que le fer, l'or, le zinc, de métaux précieux ou encore de pierres précieuses.

WILLY
Et ils venaient sur Terre pour exploiter ses richesses ?

PROFESSEUR
En effet. Beaucoup de paysages avant le Déluge ont été façonnés par cette civilisation sans que personne ne le soupçonne. Ils étaient capables de creuser un trou et d'atteindre le noyau terrestre pour prélever les minéraux à leur source, à l'état liquide.

MAX
Dans le magma ?

PROFESSEUR
Oui, ils ont construit toute une architecture qui permettait de faire ressortir la lave à l'extérieur et de l'exploiter directement, créant de nombreux reliefs dans le paysage et causant de terribles tremblements de terre. Là aussi qu'ils maîtrisaient grâce à une architecture antisismique que nous appelons aujourd'hui les "murs cyclopéens".

WILLY
Vous parlez des murs primitifs construits sans mortier, avec des pierres si parfaitement alignées les unes aux autres qu'on ne pourrait pas y glisser une feuille de papier ?

PROFESSEUR
Bravo Willy. Je vois que tu connais. On a retrouvé ces édifices partout dans l'Ancien Monde, sur des sites comme le Machu Picchu, en Égypte, et tout autour du bassin méditerranéen, preuve de leur présence.

WILLY
Mais alors pourquoi on n'a jamais entendu parler de cet Empire de Mû aux États-Unis ?

PROFESSEUR
Parce que cette théorie a toujours été réfutée par les scientifiques de tout temps, fermant les yeux sur les preuves de l'existence d'un Ancien Monde avant le nôtre. Et surtout, parce que le temps efface tout, en particulier la mémoire des hommes... C'est pour ça que les cours d'Histoire sont essentiels. Pour se souvenir.

WILLY
Donc cette civilisation a disparu du jour au lendemain ?

PROFESSEUR
Disons que c'est plus complexe que ça. Ils se sont mélangés avec la population d'autochtones  vivant sur Terre, qu'ils appelaient les Atlantes.

Willy sursaute.

WILLY
Nom d'un chien !!!!  La Terre, c'était l'Atlantide ??!!

PROFESSEUR
Oui.

Max relève la tête, elle aussi étonnée par cette révélation.

MAX
Quand vous dites qu'ils se sont "mélangés", vous parlez d'un brassage ethnique de populations ?

PROFESSEUR
En réalité, c'est un peu plus... comment dire...

ZOÉ (répondant depuis le fond de la classe)
Sordide ?

Max et Willy se retournent vers la fille biotech et la dévisagent pour comprendre de quoi elle parle.

PROFESSEUR
Je dirai "évolué"... Les Atlantes, nos ancêtres, n'étaient pas très avancés intellectuellement. Ils assez proches du singe décrit par Darwin. 

MAX
C'étaient des hommes préhistoriques ?

PROFESSEUR
C'est ça. Et c'est ce qui a rendu difficile l'identification de ce pan de l'Histoire, car le changement entre l'homme préhistorique et l'homo sapiens sapiens a été relativement fulgurant à l'échelle du temps. 

WILLY
Vous voulez dire qu'ils en sont la cause ?

PROFESSEUR (acquiesçant)
L'Empire de Mu qui je vous le rappelle avait 1 million d'années d'existence, avait recours à la biotechnologie.

WILLY
Noooooon !! Ils ont manipulé les génomes humains ??

PROFESSEUR
Ils ont exercé plusieurs manipulations génétiques pour nous faire évoluer en une race beaucoup plus intelligente afin que nous puissions réaliser tous leurs travaux.

MAX
Comme des... esclaves ?

La professeur n'a pas le temps de répondre que Zoé intervient une fois de plus.

ZOÉ
Des esclaves qu'ils pouvaient contrôler à leur guise.... Ils nous ont bridés ! 

MAX (se tournant vers la prof)
Je ne comprends pas ?? Comment ont-ils pu nous brider s'ils nous ont rendu intelligents ?

PROFESSEUR
Notre ADN est un ADN à deux brins.

WILLY
Euh oui, mais comme tout le monde, non ?

PROFESSEUR
Eh bien, figurez-vous que cette race avait un ADN à 5 brins !

WILLY (sursautant)
Quoi ???? Mais enfin, c'est totalement impossible !!!

PROFESSEUR
Si on évolue dans un plan à 4 dimensions comme nous, l'ADN a 2 brins est largement suffisant.

MAX
Parce qu'il existe d'autres plans ?

PROFESSEUR
Le 5e plan est le plan astral. Lorsque l'âme trépasse, elle a accès à cet espace.

WILLY
Et les autres ?

PROFESSEUR
Nous l'ignorons, mais nous savons qu'ils existent.

WILLY
Comment ? Enfin, je veux dire de mon temps, personne n'était au courant !!

Max lui donne un coup de coude.

PROFESSEUR
De ton temps ?

Willy  se mord la lèvre. Il a commis une gaffe.

WILLY
Enfin quand je dis de mon temps, je veux dire "en Amérique"....

Les élèves se retournent et le regardent comme s'il était un demeuré.

PROFESSEUR
J'ai conscience que dans les bunkers, beaucoup ont fait l'impasse sur ces sujets...

WILLY
Mais pas vous ?

PROFESSEUR
Que crois-tu qu'il s'est passé, il y a 50 ans, quand le vaisseau extraterrestre en forme de lune s'est posé au-dessus de l'État du Nevada ?

WILLY
Euh... Je l'ignore....

PROFESSEUR
Mes parents vivaient dans cet État. Ils ont voulu rejoindre le vaisseau. La Californie avait connu de lourds dégâts, suite aux gigantesques tremblements de terre et tsunamis.

MAX
Le Big One....

PROFESSEUR
Mon père faisait partie des rebelles qui ont tenté de monter à bord. Mais devant la folie meurtrière des hommes qui avaient attaqué le vaisseau et les citoyens, ils ont fait marche arrière. Sauf que la foule s'était complètement dispersée. Ils ont vu un couple se faire tuer et ont pris leur badge et sont montés à bord du vaisseau. Et ce qu'ils ont vu...

Elle marque une pause, les yeux pétillants.

WILLY (buvant ses paroles)
"Ce qu'ils ont vu"..... ???

PROFESSEUR
Dépassait de loin tout ce qu'ils auraient pu imaginer !!