Toujours en quête de savoir, Skygroot et Liam sont décidés à exploiter out ce qui est à leur portée afin d'utiliser la magie au maximum de leur potentiel. Plutôt que d'essayer à l'aveugle tout ce qu'ils peuvent imaginer, ils se tournent vers les cours des professeurs en accumulant le maximum d'informations sur des sorts plus intéressants. Ne prêtant quasiment aucune attention aux cours généraux comme les mathématiques appliqués ou la langue vivante Niglienne, les deux jeunes mages passent leur temps à re tester tout ce qu'ils ont vu sur le même terrain.

Le cours suivant de magie se passe avec Léo Mc Beth. Alors que les élèves rentrent dans la salle grande ouverte le professeur les appellent depuis le fond du stockage.

-Asseyez-vous ! J'arrive !

Il revient quelques minutes plus tard avec les lunettes de surexposition en main. Cinq dans chaque main, une sur son nez avec des reflets bleu brillant et deux dernières paires qu'il tiens entre ses dents. Il repose tout brusquement sur son bureau et prend la parole avec un grand sourire.

-Aujourd'hui, les enfants on va voir la couleur de la magie !

Meliodas lève la main :

-Est-ce que ça sera du feu ?

-Oh pas que ça Méliodas, aujourd'hui je vais vous montrer la couleur de plusieurs sorts de base. Il y aura du feu mais aussi de l'eau, du vent et bien d'autre.

-Il... il y en aura combien ? s'inquiète Gigi timidement.

-Vous allez bien voir c'est un peu la surprise de ce cours ! Pour certains ça sera évident rien qu'en regardant, mais pour d'autres la couleur du sort ne sera pas intuitive tout de suite.

Léo McBeth passe dans les rangs pour distribuer les lunettes à tout le monde. Ce coup-ci, avec plus d'expérience d'utilisation il explique à la classe comment les régler et sur quel paramètre. Liam zieute sur Skygroot et quand le professeur ne regarde pas il dérègle les lunettes de Liam pour les repasser en mode vision de sort. Une fois le professeur au tableau il sort des runes qu'il dispose sur la table. Professeur McBeth ferme les yeux et récite une longue formule. Au fur et à mesure qu'il aligne les mots, Une longue phrase se dessine autour de sa bouche comme une vapeur fine. Il aligne deux doigts au-dessus de ses lèvres et la formule cesse de flotter et s'enroule autour de ses deux doigts. Une fois que la formule a formé un anneau, ce dernier se développe et s'amplifie pour former un deuxième anneau plus large et plat. Le professeur redescend brusquement ses doigts et prononce :

-Activation !

Les runes sur son bureau s'illuminent en blanc et les tracés magiques qu'il a récité se répartissent dans chacun des cailloux magiques disposés en ligne. Pendant un instant, rien ne se passe puis les runes développent une fumée colorée perçue uniquement par les lunettes. Liam ne constate pas de changement mais un symbole flotte légèrement au-dessus de chaque rune. Il s'empresse de noter la totalité d'entre elles quand la fumée finit par atteindre le plafond.

-Parfait ! Vous voyez tous bien les couleurs ? Oh, Liam, tu n'as pas besoin de noter les couleurs, on va les voir plus en détails dans la fiche que je vais vous donner.

Liam repose doucement son crayon, stoppé au niveau la deuxième rune écrite. Il lève lentement la main peu sûre de la question qu'il a à poser.

-Dîtes... comment marchent... enfin, est-ce que ce sont les mêmes runes que professeure Vuiton ?

-Oh ? elle vous en a montré des comme ça ?

Il en prend une sur le bureau et la fumée créée par les autres se dispersent comme s'il venait de brasser la vapeur. Il montre bien le symbole que Skygroot s'empresse de noter rapidement pendant que le professeur répond à Liam.

-En fait, je les ai empruntés à votre professeure en effet. Celles que j'ai sont des fragments de magie impure. Elles servent uniquement à faire ce genre d'exercice. Bien ! Revenons à ce que nous voulions faire...

Liam donne un petit coup de coude à Skygroot et chuchote discrètement.

-T'es sûr que ça va marcher avec la phrase runique ce symbole ?

-Je ne sais pas normalement ouais... Si on suit la logique, la rune diffuse un élément comme la lumière qu'elle nous avait montré auparavant... Ça devrait marcher !

Après avoir noté toutes runes associées aux couleurs Liam se plaint que ses lunettes sont déréglées pour refaire la bonne manipulation et revenir dans le cours. Le tour est joué, 8 runes de plus sont ajoutés. Skygroot lui fait un petit pouce en l'air pour le féliciter et le professeur explique en détail la couleur des éléments. Quasiment à la fin du cours, Skygroot remet les lunettes, la vapeur colorée s'est diffusée partout sur le plafond donnant un brouillard un peu mauve.

-Dîtes monsieur ? Ça fait quoi la vapeur colorée qui flotte au-dessus là ?

-Ah j'ai oublié de vous dire mais la couleur de la vapeur indique que la gysh contenue dans le nuage. Cette dernière ne peut réagir qu'a l'élément affecté. C'est très pratique pour contraindre l'espace à un seul type de magie. Mais la rune comme ça est peu efficiente.

-Mais elle ne fait rien d'autre que du brouillard invisible ?

-Heu... ben pas vraiment. Ce sort était utilisé par exemple en défense pour dissiper tous les sorts étrangers qui n'étaient pas du bon type. Ou pour protéger une citée de l'utilisation de magie. Bien, les enfants, ça va bientôt sonner, je vais vous demander de désactiver vos appareils de vision et de commencer à ranger vos cours. On verra demain pour la suite ! Ça vous a plus ?

Un oui général se fait entendre sauf du côté des deux garçons qui marmonnent qu'ils auraient voulu voir des explosions magiques. A la suite de la pause, les deux garçons finissent d'engloutir leur dessert en courant vers le téléporteur à moitié en train de s'étouffer avec la part de brioche dans la bouche.

Après avoir sorti des dizaines de feuilles qui volent au vent, les deux petits mages se regardent avec un sourire en coin et se mettent à écrire à toute vitesse la phrase runique qu'ils ont appris par cœur. En une seule minute, les 5 runes sont sur le papier prête à accueillir la rune à changer. Ils inscrivent chacun la leur sans trop savoir ce qu'il va se passer. Après avoir forcé les runes avec une grande dose de gysh pour les activer... aucune réaction. Pas même une explosion contrôlée, rien.

-Sky... tu vois quelque chose ?

-Non...

-Pas une formule un truc, rien ?

-Ben... non.

-Pas même le symbole de ma rune qui flotte ?

-Non, rien...

-Bah c'est bizarre, en plus elles ne s'activent même pas...

En retournant dans le cours de la professeure Vuiton, les deux compères demandent la signification des runes. Elle leur explique que ce sont des runes Angelique, un autre type de rune que les humaines. Puis, intéressé par la question posée, arrête les deux amis qui allaient retourner à leurs places.

-Pourquoi cette question jeunes hommes ?

-Heum... pour... ben comme ça, on les avait vu avec monsieur McBeth et du coup on vous demandait...

-Et donc vous les avez notés.

Liam se décompose devant la prof essayent de se cacher derrière n'importe quoi pour ne pas attirer ses foudres.

-Vous êtes au courant que certaines formules ne doivent pas être notés...

-O... ouais... on sait. Répond Skygroot pas sûr de sa réponse.

-Vous savez au moins à quoi cela correspond ? demande Professeure Vuiton en pointant le papier que tiens Skygroot.

-N... non.

Anita Vuiton marque une pause en se pinçant le front.

-Bien... allez-vous asseoir. Cher petits mages, Skygroot et Liam ont fait quelque chose qu'il ne faut reproduire en aucun cas, surtout dans mon cours ! L'utilisation de magie lourde est très dangereuse surtout quand on ne sait pas ce que l'on fait. Skygroot, Liam, combien de runes avez-vous utilisés ?

-Une seule...

-Oh... non je ne pense pas... Ça se voit très clairement

Les deux compères regardent leur main comme si c'était un alien, la professeure porte sa main à son front une nouvelle fois en soupirant.

-J'en étais sûr ! C'est donc c'est comme ça que vous les avez utilisés...

Les deux garçons retirent immédiatement leur main dans leur dos et Liam demande :

-Comment vous avez su ?

-Je n'en était pas sûr... mais vu que vous avez portés vos mains à votre vue, j'en déduis que vous avez utilisé votre main droite pour lancer des sorts.

-Mais !

-Oui c'est ce qu'on appelle se faire avoir les jeunes ! Mais ne recommencez pas ! En aucun cas ! Pas avec de la magie expérimentale. Des mages très fort sont mort en essayant de produire de la magie expérimentale de bas niveau. Alors n'insistez pas. Si on apprend la magie dans une académie c'est justement pour ne pas se blesser avec des expériences non maitrisées !

-Mais pourquoi vous vous avez le droit d'avoir des sorts puissants et nous pas ?

A cette question Anita Vuiton chercha un moyen de répondre parfaitement sans frustrer Skygroot avec ses yeux en quête de vérité. Elle souffle un grand coup et s'avance pour prendre les mains de Skygroot. Cherchant encore les mots parfaits elle le regarde dans les yeux pour l'impacter plus fort.

-Skygroot, la magie est merveilleuse et je sais que tu as envie de l'utiliser comme nous tous, comme des professionnels ou comme des experts. Seulement la magie doit se faire avec une pratique rigoureuse. Ce n'est pas en commençant avec des sorts très compliqué qu'on devient très fort ou très impressionnant, mais en utilisant la magie très rapidement et très simplement. C'est uniquement quand tu connais la magie la moins épuisante et la plus efficace que tu brilleras partout où tu iras.

Skygroot et Liam baissent le regard et retournent à leurs places un peu dépitées. Anita continue son cours en expliquant longuement la différence des alphabets de runes et leur incompatibilité. (En ne visant absolument personne...) Ensuite, elle continue son exposé en faisant découvrir toutes les runes phonétiques qui n'ont rien à voir avec les runes qui définissent des mots. Elle donna une feuille remplie de caractères :

-Avec ces runes vous pouvez créer des mots de tous les jours sans risquer de créer l'apocalypse au moindre caractère.

-C'est un peu comme un code ?

-Oui, on peut dire ça Méliodas. Au début cela servait à coder les messages entre mages d'une même race. Mais avec l'unification globale par le Conseil Magique Inter Univers il est devenu obsolète. Entre autres à cause du partage des connaissances. Cet alphabet reste néanmoins utile pour certaines communications rapides.

-Mais on ne peut pas faire de magie avec ? renchérit Liam.

-Alors... oui et non... Après beaucoup d'utilisation on préfèrera créer une formule avec des runes simple comme celles que je vous ai donné. C'est une manière de verrouiller son sort, de le rendre personnel. Quand vous êtes arrivé à ce stade, les runes que vous écrivez marchent pour vous et uniquement vous ! Tous les autres mages qui liront vos inscriptions ne pourront pas les activer par ce que ça sera du charabia pour eux.

-Ça veut dire qu'on peut créer un sort de toute pièce si on utilise ces runes ? Dit Skygroot en bondissant sur sa chaise.

-Je vois ce que vous essayez de faire. Mais non, ce n'est pas comme ça que la magie runique marche. Il faut d'abord faire la formule correcte et ensuite la relier aux runes que vous avec choisi. C'est un peu comme si tu appelais ta flamme magique ; "Le fléau". Jamais tu n'arriveras à créer une flamme même si tu répètes plusieurs fois lefléaulefléaulefléau... mais si à chaque fois que tu fais des flammes, tu prononces "Le fléau", il finira par enregistrer que "le fléau" crée des flammes.

-Mais... il n'y a vraiment rien qui marche avec ses runes ? s'inquiète Skygroot avec une voix apitoyée.

-Si... mais nous ne sommes pas là pour les apprendre en ce moment. Vous verrez plus tard avec Léo McBeth pour les cours d'éveil à la magie.

Liam et Skygroot se regardent un bref instant avec la même intention en tête : forcer les runes à donner un résultat avec toutes les combinaisons possibles. Le cours vient juste de finir et les deux jeunes mages complices font disparaitre leurs affaires en vitesse dans leur pierre de stockage avant de foncer en direction de la porte. Soudainement la professeure les arrête en haussant le ton.

-LIAM ! SKYGROOT ! venez me voir !

Résignés ils avancent à contre cœur vers le bureau avec la professeure qui range doucement leurs affaires alors que le reste de la classe sort sans se faire remarquer. Anita Vuiton les regarde en soupirant.

-Mes petits boud'choux... je sais que la magie est extrêmement passionnante à vos yeux mais ne faites pas de magie sans l'encadrement d'un professeur ou d'un adulte. Cela pourrait très mal tourner. Surtout sur ce que vous essayez de faire.

-Mais... quoi ? on n'a rien fait madame ! Se plaint Skygroot

-Vous alliez tester toutes les combinaisons possibles jusqu'à ce qu'une marche je me trompe ?

-Comment vo...

La professeure lui coupe la parole en levant le doit vers eux.

-Si vous faites ainsi cela va vous prendre une éternité mais, le premier sort sur lequel vous allez tomber est très dangereux pour vous et pourrait vous tuer sans protection ! Je ne peux pas me permettre de vous laisser faire ça. Même si cela vous prendrait des années à le trouver.

-C'est quoi madame ?

-Un sort très mauvais Liam... Ecoutez... que vous vous amusiez à écrire des mots que vous connaissez avec cet alphabet, cela ne me dérange pas, mais ne cherchez pas plus loin, de très mauvaises choses pourrait vous arriver. Nous voulons éviter cela d'accord ?

-Mais pourquoi nous on n'a pas le droit de faire de magie ?

-Par ce que vous n'êtes pas assez protégés face aux risques ! Maintenant allez manger.

Liam et Skygroot partent en bougonnant. Une fois attablé avec Sanae, Lycen et les autres membres de la classe ils marmonnent la tête vissée sur leur plateau.

-Qu'est-ce que qu'elle a dit ? demande Sanae.

-Pfeuh... elle ne veut pas qu'on s'en serve pour faire de la magie... Elle fait chier cette prof ! réplique sèchement Skygroot.

-Je n'aurais pas dit mieux... Nahnahnah trop dangereux... mais ça sert à quoi la magie alors ? termine Liam.

Un gros blanc s'installe à la table alors que tout le monde se regarde ne sachant quoi dire, empreint d'un malaise collectif.

-Et qu'est-ce que vous allez faire du coup ? Demande Meliodas.

-Ben ON VA QUAND MEME LE FAIRE !! répond Skygroot comme une évidence

-Qu'est-ce que tu crois ? complète Liam.

Les deux petits mages s'échangent un check au-dessus de leur plateau toujours avec cette lueur puissante dans leurs yeux.