Câu 4 : Trình bày những yêu cầu cơ bản đối với việc lựa chọn tác phẩm văn học để thực hiện hoạt động tổ chức cho trẻ lqvtpvh đối với trẻ em lứa tuổi mầm non ? ví dụ ?

- Tác phẩm văn học dành cho trẻ mầm non trước hết phải lafv một tác phẩm nghệ thuật mang những đặc trưng cơ bản thông qua ngôn ngữ và hình tượng nghệ thuật thì tác phẩm đó phản chiếu lại cuộc sống, tác phẩm đó phải đạt được hai yêu cầu :

+ có sự thống nhất giữa nội dung và hình thức nghệ thuật : nội dung như thế nào quy định hình thức nghệ thuật tương ứng và ngược lại hình thức nghệ thuật làm nổi bật nội dung

+ về cả nội dung và nghệ thuật của tác phẩm cần phải phù hợp và gần gũi với trẻ mầm non

-    Các biểu hiện :

+ Nội dung : phạm vi hiện thực (đề tài) được phản ánh trong tác phẩm phải có mối liên hệ mật thiết với cuộc sống của trẻ mầm non. Giúp cho trẻ phát triển nhận thức, pt ngôn ngữ, pt thẩm mĩ, kĩ năng , tình cảm xã hội. về lần lượt các mặt như sau :

·  Trẻ biết được về bản thân mình , gia đình mình , mở rộng hơn về trường mầm non, bạn bè mình cây cỏ xung quanh bé, những loại động vật gần gũi trẻ, về một số hiện tượng tự nhiên...

·  Thông quan phạm vi hiện thực phản ánh chủ đề của tác phẩm (ý nghĩa của tác phẩm)  cần phải giản dị có tác dụng thiết thực trong việc giáo dục kĩ năng tình cảm xã hội cho trẻ và chủ nđề này thường thể hiện rõ nét thông qua việc giảng nội dung tác phẩm trước khi bước sang phần củng cố

Ví dụ : cùng một chủ đề mức độ tiếp nhận ở các độ tuổi là khác nhau ( lấy rõ ví dụ )

+ Nghệ thuật :

·  Ngôn ngữ : Đây chính là yếu tố cơ bản khi đề cập đến các tác phẩm văn học đặc biệt cho trẻ mầm non. Hoạt động cho trẻ lqvt-pvh trên phương diện tìm hiểu về nghệ thuật của tác phẩm chủ yếu dừng lại ở việc giúp trẻ mở rộng vốn từ , giải thích từ mới, từ khó

§  Tác phẩm văn học được lựa chọn cần có lối diễn đạt nđơn giản phù hợp với tầm tiếp nhận của trẻ .

§  Nên chọn những bài thơ hoặc những câu truyện có sự điệp lại, lặp lại về từ hoặc về vần( thơ) điều này đặc biết quan trọng với lớp 24-36 tháng và MGB

§  Số lượng từ mới từ khó trong tác phẩm văn học dành cho trẻ mầm non cần phù hợp với độ tuổi

Ví dụ : MGB : 2-3 từ

MGL : 3-5 từ

·  Kết cấu :

§  Với truyện tác phẩm cơ cấu thường là đơn tuyến và đa tuyến có sự lặp lại. với truyện đơn tuyến  các hành động của nhân vật tương đối đơn giản và ít nhiều có sự giống nhau.

             Ví dụ : nhổ củ cải( chỉ rõ ra)

§  Với câu truyện cốt truyện là đa tuyến ít nhiều đều có sự lặp lại ở phần nào đó

             Ví dụ : truyện 3 cô gái ( chỉ rõ lặp lại chỗ nào)

§  Với truyện dành cho trẻ mầm non nên chọn những truyện kết thúc vui tươi và có hậu .

·  Nhân vật :

§  Nhân vật trong truyện cần có sự gần gũi với trẻ về tên gọi, hoạt động, vóc dáng và phù hợp với chuẩn mực đạo đức trẻ đã và đang tiếp nhận

§  Trẻ đặc biệt yêu thích những nhấn vật được nhân cách hóa

   Ví dụ : giữa truyện nhân vật là con người và truyện mà nhân vật được nhân cách hóa nên chọn loại 2. Diều này giúp chi trí tưởng tượng của trẻ có cơ hội phát triển tốt hơn

§  Số lượng nhân vật dành cho trẻ mầm non nên được chú ý :

Ví dụ : chuyện cho lớp nhà trẻ nên là 2-3 nhân vật

Chuyện cho lớp mẫu giáo nên là 3-5 nhân vật

·  Xây dựng các tình tiết nghệ thuật

§  Các tình tiết ở trong tác phẩm cần phải đảm bảo sự ngộ nghĩnh , bất ngờ và hoang đường kì ảo đồng thời cũng phải dí dỏm và hài hước để phù hợp với đặc điểm tiếp nhận của trẻ mầm non

§  Với độ tuổi nhà trẻ nên chọn câu chuyện xảy ra trong thời gia ngắn không gian hẹp