Câu 16 : Nêu và phân tích các hộ chủ đạo của trẻ ở trường mầm non.

1. Các hoạt động chủ đạo của trẻ ở trg MN :

- Hoạt động đón trẻ

- Thể dục buổi sáng

- Hoạt động học

- Hoạt động góc

- Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động chiều

2. Phân tích các hoạt động chủ đạo của trẻ:

Phân tích

1.Đón   trẻ

-Cô đón trẻ tại cửa lớp học với thái độ   niềm nở.

+Trao đổi vs phụ huynh về tình trạng học tập, sức khỏe của trẻ ở   trường.

+Nhắc nhở phụ huynh mặc trang phục cho trẻ .

- Cô trò chuyện vs trẻ về chủ đề đang học.

-Cho trẻ chơi theo nhóm với đồ chơi và nhắc   nhở trẻ cất dọn đó cho sau khi chơi.

2.Thể   dục buổi sáng

-Tập thể dục theo nhạc :

+ Chỉnh sửa trang phục cho trẻ

+ Cô tập mẫu để trẻ tập theo bài theo bài tập thể dục buổi sáng

3.Hoạt   động học

- Mỗi ngày có 1   hoạt động học thể chất, LQTPVH, LQVToán, ÂNhạc, lquen với MTXQ . . .

- Ý nghĩa :

+ Hình thành vốn tri thức cho trẻ phù hợp   với chương trình .

+ Phát triển quá trình nhận thức và khả   năng của trẻ theo 1 hệ thống và trình tự nhất định, tích lũy được nhiều kinh   nghiệm khi học tập, vui chơi .

+Góp phần quan trọng cho trẻ học tập ở   trường phổ thông .

- Đặc điểm chung:

+ HĐ học: được lập k.hoạch trước và t.chức theo   th.gian nhất định theo từng độ tuổi: 2-3t (15-20p); 3-4t (20-25p); 4-5t (25-30p);   5-6t (30-35p )

+ Các hoạt động học thể chất LQVTPVH.

+ Hoạt động học đc tổ chức với nội dung yêu   cầu ngày càng cao dần theo lứa tuổi.

+ Trong giờ học giáo viên có thể sử dụng   nhiều phương pháp khác nhau: quan sát, đàm thoại, trò chơi,..

- Cách tiến hành hoạt động học:

+ Xác định chủ đề

+ Xác định đề tài .

+ Xác định thời gian .

- Xác   định mục đích yêu cầu

+ Kiến thức

+ Kĩ năng

+ Thái độ phù hợp với đề tài và lứa tuổi   trẻ .

- Chuẩn bị:

+ đồ dùng trực quan, nhạc,..sắp xếp chỗ   ngồi hợp lí cho trẻ .

- Tiến hành gây   hứng thú: sử dụng các trò chơi trò chuyện với trẻ về chủ đề lôi cuốn tạo hứng   thú cho trẻ.

+Vào bài mới : tùy vào tiết học mà sdụng những pp khác nhau .

+Truyền đạt kiến thức cho trẻ .

+Phát triển ngôn ngữ và hình thành các kĩ năng cho trẻ .

-Kiến thức: nxet chung và chuyển hoạt   động .

4.Hoạt   động góc

- Góc trọng tâm .

  + Góc tạo hình:

*Vẽ, xé dán , nặn , . . . theo chủ đề .

* Hát, biểu diễn văn nghệ theo chủ đề .

+ Góc khuất

*Góc xdựng: cho trẻ xd nhà cửa , vườn hoa , . . theo chủ đề.

*Góc phân vai: đóng vai theo câu chuyện đã học , chơi bán hàng.

*Góc học tập: tô vẽ theo chủ đề.

*Góc khám phá: quan sát tranh ảnh theo chủ đề.

5.Hoạt   động ngoài trời

- Quan sát vườn trường động ngoài.

- Chơi trò chơi tự do, tổ chức vận động.

- Giao lưu với lớp khác.

6.Hoạt   động chiều.

-Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy: có thể chơi   nu na nu nống , . .

- Ôn bài đã học

- Trả trẻ