PDV Hishida

Au lendemain du troisième jour, Ibuki, une élève de la classe C, est venue dans notre camp. D'après mes souvenirs, elle était l'une des seules qui ne suivait pas Akira. Contrairement à d'autres, elle avait été contrainte de rejoindre Ryuen, non par choix mais par nécessité. Parmi les deux hommes qu'elle n'appréciait vraiment pas, elle avait préféré Ryuen, qu'elle trouvait, semble-t-il, un moindre mal comparé à l'autre.

Maintenant, elle se retrouvait dans notre camp, avec une trace rouge sur sa joue droite, comme si elle avait été frappée. Ceux qui l'avaient ramenée étaient Ayanokoji, Yamauchi et Sakura. Ils l'avaient croisée par hasard près d'un arbre. Bien qu'elle ait d'abord refusé leur aide, Yamauchi, dans son rôle de soi-disant gentleman, avait insisté pour lui venir en aide. Finalement, elle avait accepté de les suivre.

Horikita l'a accueillie dans notre camp pour écouter ce qu'elle avait à nous dire. Elle voulait que je sois présent également, en tant que conseiller, pour évaluer la situation et voir ce qu'elle attendait réellement de nous. Son arrivée soulevait de nombreuses questions, et je savais qu'il ne fallait pas la prendre à la légère.

Après un petit moment d'attente , elle parla enfin

Ibuki-C'était vraiment pas la peine de m'accueillir 

Horikita- Ce n'est pas moi qui est décidé de cela

Elle porta un regard méprisant à Yamauchi

Horikita- Certain porte des décisions sans prendre en considération des dangers 

Ibuki-Je vois...

Ibuki semblait partager l'avis de Horikita. Si elle avait été à sa place, elle aurait probablement eu la même réaction. Yamauchi, en agissant de manière unilatérale, avait pris une décision qui montrait une certaine arrogance. Comme si la classe devait s'adapter à ses propres besoins et caprices, oubliant que ce n'était pas lui qui en avait le leadership. Bien qu'il ne semble pas avoir eu de mauvaises intentions, son comportement manquait de respect envers ceux qui étaient censés être ses pairs. Une telle décision devait être mûrement réfléchie avant d'être prise, surtout dans un contexte où la coopération et la communication étaient cruciales.

Cependant, si l'on met de côté cette dynamique et qu'on se concentre sur la situation de manière plus objective, il est possible que la présence d'Ibuki sur l'île cache quelque chose. Pourquoi Akira accepterait-il de laisser Ibuki seule là-bas ? Quel était son véritable objectif ? Cette situation semblait en effet étrange. Il y avait un aspect caché, une manœuvre invisible qui méritait d'être scrutée de près. Il était clair qu'il y avait plus que ce que l'on voyait en surface, et il fallait s'interroger sur ce qui se cachait réellement derrière cette décision.

Horikita-Passons nous de ce détail .De mes souvenirs tu étais du camps de Ryuen n'est ce pas

Ibuki-Sa m'embête de le dire mais oui normalement je travaille pour lui

Horikita-Que fait il alors , il laisse une de ses subordonnés seul comme sa ?

C'est vrai que l'on pouvait se demander de pourquoi Ryuen avait laissé Akira faire cela ?On pouvait imaginer ou supposer qu'il en avait pas le pouvoir .On pouvait même dire qu'il s'agissait de l'explication la plus probable .Akira a plus d'influence que Ryuen dans la classe , ce dernier n'a que très peu d'autorité 

Ibuki- Ryuen n'a tout simplement pas le pouvoir .Combien même il veut faire tomber Akira , quand ce dernier prend une décision toute la classe suit .Même si je comprends pas trop ses actions , il s'intéresse à l'un d'entre vous et lui a même parlé , je crois qu'il parle de toi

Moi ?Je n'ai pourtant pratiquement jamais parlé avec lui .Pas grave je le découvrirais plus tars en attendant je dois savoir autre chose

Horikita-Et pourquoi Akira t'a viré du camps ?

Ibuki- Akira soupçonne déjà que Ryuen tente de le détrôner .Selon lui , leurs défaites sera signifier quand notre leader sera découvert .Pour que Ryuen arrive à son but , il doit montrer que Akira est un leader incompétent en le faisant subir une série de défaites .Quitte à trahir sa classe

Akira a réussi à obtenir la confiance presque totale de ses camarades de classe grâce à son intelligence, sa persévérance et son sens de la stratégie. Toutefois, cette confiance est fragile. En effet, si Akira ne parvient pas à prouver qu'il peut mener sa classe en classe A, ses camarades commenceront à douter de son efficacité en tant que leader. C'est dans ce contexte que Ryuen, cherchant à remplacer Akira et à gravir les échelons pour obtenir plus de pouvoir, décide de s'allier avec d'autres classes pour affaiblir sa position. Ce plan devient ainsi un moyen pour lui de prendre la tête de la classe et d'éliminer Akira de la compétition. L'approche de Ryuen est donc parfaitement logique et stratégique, car il sait que l'incertitude qui plane sur Akira pourrait jouer en sa faveur.

Face à cette situation, Akira n'est pas dupe. Il comprend rapidement les manœuvres de Ryuen et de ses alliés. Afin de contrer ces attaques, Akira prend des mesures réfléchies et adaptées pour protéger sa position et garantir la stabilité de sa classe. Il sait que le jeu est dangereux et qu'il doit démontrer qu'il peut conduire ses camarades vers le succès sans se laisser intimider par les complots externes.

D'ou ses mesures drastiques qu'il a entreprit Ibuki

Horikita- Je vois , il ne voulait pas vous laissez l'occasion de vendre le leader de sa propre classe .J'imagine que vous ne savez pas de qui il s'agit ?

Ibuki-Aucunement , Akira connait déjà tout ceux qui ne sont pas avec lui 

Horikita réfléchit longuement à la situation .Il y avait une autre méthode et elle en fit part

Horikita-Pourquoi vous ne vous retiriez pas de l'examen ?De ce que j'ai compris vous êtes 5 à défiez son autorité .Si vous abandonniez l'examen vous perdez 250 points à votre classe

Ibuki-Oui mais cela serait un peu inutile en soit

En d'autres termes, le but de ces stratégies était de causer le plus de dégâts possibles à leurs propres classes, tout en étant conscients qu'ils devraient dépenser au minimum 120 points pour l'examen. Se faire retirer 250 points serait phénoménal, car cela laisserait leur score à zéro à la fin de l'épreuve, ce qui serait une situation catastrophique. Si l'on ajoute à cela le fait qu'ils pouvaient chercher les autres leaders, mais que leur score maximum ne dépasserait pas 150 points, les chances de succès seraient minimes. Ils auraient donc peu de chances de gagner ou même de finir premiers dans ces conditions.

Cependant, une victoire de Ryuen ne signifierait pas un triomphe complet. Les autres élèves comprendraient bien pourquoi Akira aurait échoué, et la haine envers Ryuen ne ferait que croître. Cela rendrait la situation bien plus complexe. Pour que Ryuen puisse faire perdre Akira sans trop se dévoiler, il devrait jouer son jeu dans l'ombre, sans que ses actions ne soient trop évidentes. Abandonner l'examen de manière évidente serait immédiatement repéré, ce qui nuirait à l'illusion de victoire. Pour réussir, Ryuen devait user de stratégies subtiles et discrètes, de manière à ce qu'Akira semble échouer à cause de circonstances externes, plutôt que d'être victime d'un complot manifeste.

Horikita accepta finalement que Ibuki reste chez nous .Ryuen a chargé à Ibuki de venir ici , mais j'ai toujours pas oublié sa joue gonflé .Cacherait elle autre chose ?Horikita lui posa la question mais selon elle , un élève l'aurait frappé sans et pourchasser sans raison apparente .

Chaque chose a une logique .De ce fait ceci ne semble pas être ici par hasard

PDV Katsuragi 

Yahiko-Encore à réfléchir sur les signaux Katsuragi

Katsuragi-Oui visiblement je le suis encore

Yahiko-Tu as réussis à le déchiffrer

Il se mit à regarder d'un côté  , curieux de la chose

Katsuragi-Le problème est que sans la clé , ce message reste un mystère

Chaque langage codé possède ses propres règles, des lois qui lui sont spécifiques et qui permettent de comprendre ou de déchiffrer son contenu. Une fois que l'on connaît ces règles, il devient alors relativement facile de traduire ce que l'on observe ou d'interpréter le message dissimulé. Mais, lorsque ces lois sont inconnues, les choses se compliquent, comme cela m'est arrivé récemment. J'avais passé la nuit éveillé, obsédé par des signaux mystérieux. Leur origine et leur signification demeuraient floues, et leur irrégularité ne cessait de me troubler.

Au début, j'avais envisagé l'idée qu'il pouvait s'agir de signaux en code morse. Après tout, c'était un code universel et assez simple à déchiffrer. Cependant, il y avait un problème : l'intervalle entre les signaux était irrégulier, les durées d'apparition étaient incohérentes. Les signes ne suivaient pas une structure logique et ne correspondaient à rien que l'on puisse reconnaître dans le morse. C'était déroutant. Il n'était donc pas question de morse. La possibilité d'un autre type de code semblait plus probable. Mais alors, quel genre de message pouvais-je chercher à déchiffrer ? Pourquoi ces signaux apparaissaient-ils ainsi ? La question restait en suspens.

Il y avait aussi l'idée que ce n'était pas vraiment un message codé. Après tout, on pouvait imaginer d'autres explications. Par exemple, la visibilité de ces signaux était liée à la nuit, ce qui suggérait que l'on n'aurait jamais pu voir ces signes en plein jour, car la lumière du soleil aurait tout obscurci. Cela éveillait des soupçons, mais en même temps, d'autres hypothèses venaient se superposer, semant le doute. Mais si c'était effectivement un message codé, alors on pouvait supposer qu'un groupe organisait cette communication de manière intentionnelle. Ce serait un jeu de stratégie, un envoi de signaux entre des membres d'une même organisation ou d'une même équipe.

Il y avait aussi un autre aspect à considérer. Le bateau qui faisait plusieurs tours autour de l'île... Était-ce une simple coïncidence ? Ou bien un indice de plus à intégrer dans l'analyse ? À force d'observer le bateau, je commençais à en déduire certains comportements. Peut-être que ce qui semblait être des gestes aléatoires était en réalité un plan soigneusement élaboré. Ce qui me frappait particulièrement, c'était l'idée qu'un élève à bord du bateau avait sûrement pour mission d'observer et d'identifier les autres. C'était peut-être lui qui cherchait à repérer quels élèves se dirigeaient vers quels spots, dans le but de déterminer qui étaient les leaders de certaines « classes ». En effet, tout cela ressemblait à un jeu, où l'observation et la stratégie étaient essentielles.

Mais quelle pouvait être la véritable utilité d'une telle observation ? Pourquoi se donner la peine de tout repérer avant même que l'examen ne commence ? Cela me rappelait ma propre méthode d'analyse : observer, analyser les détails, et déterminer mes actions avant même qu'elles ne soient mises en œuvre. C'est ainsi que je m'étais préparé. Je n'avais pas de certitudes, mais en scrutant les mouvements autour de moi, je pouvais déjà deviner certaines stratégies de mes camarades. J'avais même demandé à quelques élèves de surveiller ceux qui m'entouraient, afin de mieux adapter ma stratégie.

Mais au final, peu d'élèves semblaient réellement adopter cette approche. Les seuls qui l'avaient fait étaient des personnes assez particulières : Ryuen, Ayanokoji, et Akira. Chacun d'eux observait silencieusement, comme moi, attendant le bon moment pour frapper, comme s'ils étaient déjà conscients des règles de ce jeu étrange. À ce moment-là, tout se fit plus clair dans mon esprit : il y avait une véritable stratégie en jeu, et ces signaux étaient peut-être l'un des éléments clés de cette grande pièce d'échecs où nous étions tous des pions et des joueurs à la fois.

Katsuragi-Malgré tout nous sommes protégé par notre grotte .Il lui sera impossible d'en déterminer notre leader

Cependant, une autre chose me venait à l'esprit. Il est fort probable que je sois le seul à avoir aperçu les signaux avec Yahiko. Notre camp étant situé en hauteur, nous avons un meilleur angle de vue sur la zone environnante, tandis que les autres classes sont principalement enveloppées par la forêt, ce qui les rend moins visibles. Cela nous donne un avantage stratégique non négligeable. Si nous parvenons à décoder ces signaux, et que ceux-ci s'avèrent être envoyés par les leaders des autres classes, cela pourrait bouleverser la donne.

En effet, trouver les leaders des autres classes nous rapporterait 50 points. Si nous parvenons à identifier les trois leaders, nous accumulerions alors 150 points, ce qui nous permettrait de prendre une avance considérable sur les autres. Ce genre d'information est cruciale, et si nous pouvons l'exploiter à notre avantage, notre classe pourrait non seulement se hisser en tête du classement, mais aussi semer la confusion parmi les autres. Il nous reste à déchiffrer ces signaux avec précision et à agir rapidement avant que les autres ne se rendent compte de notre stratégie. L'opportunité est trop précieuse pour être ignorée.

Katsuragi-Nous pourrions bien gagner plus qu'on le pense .Cependant il y a aussi des chances pour qu'on n'arrive pas à le déchiffrer 

Je marqua une pause dans mes propos

Katsuragi-On se contentera alors des points que nous avions , ce n'est pas comme si nous avions déjà pas assez de points 

J'étais sur qu'on ne finirait pas en dernière position mais la première place était toujours possible