PDV Hishida

Shinohara-Ah Ike tu sais ce que c'est sa

Ike-Ce sont des baies Shinohara san , c'est excellent tu devrais en ramasser beaucoup plus 

Sato-Ike j'ai trouvé des champignons tu pourrais me dire si ils sont comestible ou pas

L'école choisit ses élèves et sa philosophie de vie va dans le sens ou tout le monde des capacités permettant de naviguer dans leurs système .Ike venait de prouver que par son expérience dans l'environnement naturel qu'il pourrait bien nous être plus utile que prévus .Tout le monde vient le voir pour lui demander conseil .L'image de Ike dans la classe changera surement 

Kushida-Toujours là , à observer .Cela pourrait même devenir glauque

Hishida-C'est méchant sa 

Kushida- Me regarde pas avec ses yeux , tu sais très bien que c'est une blague

Hishida-C'est vrai

Je finis par soupirer et me lever 

Le premier jour de l'examen est enfin arrivé, et déjà, grâce à l'influence de Kushida et Hirata, couplée au leadership de Horikita, la classe avance prudemment, mais dans la bonne humeur. L'idée de récolter plus de points les motive tous, créant une dynamique positive. Cette motivation partagée devient un véritable moteur, et tous semblent unis dans l'objectif commun. Si nous réussissons cet examen, notre classe sera probablement plus soudée, ce qui renforcerait notre position à l'intérieur de l'école.

Cependant, il y a un revers à cette situation. Nous ne pouvons absolument pas nous permettre de perdre. Si cela arrivait, la confiance au sein de la classe serait sérieusement ébranlée, et cela affecterait directement notre image. En particulier celle de Manabu, le président du conseil des élèves, qui nous observe de près. Sa perception de moi et de Horikita pourrait en pâtir, ce qui mettrait en péril notre position au sein du Bureau des Étudiants (BDE). Nous risquons de perdre non seulement notre crédibilité, mais aussi notre influence à l'école. La prudence devient donc un impératif. Nous devons avancer avec prudence, savoir prendre les bonnes décisions au moment opportun, et rester unis à tout prix.

Hishida-Par ailleurs j'aurais pu aider Ike , car je possède de plus grande connaissance en ce qui concerne la survie .Seulement je ne veux pas ternie l'image qu'il se crée involontairement .Ce serait contre productif dans la classe et il n'y aurait aucun intérêt 

Tout ce que je faisais actuellement, c'était souffler des idées à Horikita pour améliorer le confort de la classe, afin de réduire l'envie de dépenser des points privés. L'objectif était d'éviter que certains élèves ne se sentent contraints de dépenser inutilement et de trouver des moyens de les inciter à économiser.

Nous avions identifié deux spots pour la classe, ce qui nous permettait de mieux organiser la défense. En divisant la classe en deux groupes, chacun pouvait protéger plus efficacement l'un des spots. Si notre leader n'était pas découvert d'ici là, nous aurions sécurisé 140 points. Mais cette situation n'était possible que si notre leader restait incognito, ou si nous ne nous trompions pas en identifiant celui d'une autre classe.

Rappelons que si une autre classe découvre l'identité de notre leader, ou si nous commettons une erreur en identifiant celui d'une autre équipe, nous perdrons tous les points bonus accumulés, notamment ceux obtenus en capturant des spots. Cela représente un énorme risque. Chercher à découvrir les leaders adverses pouvait donc devenir une arme à double tranchant, une prise de risque qui, si mal maîtrisée, pourrait se retourner contre nous.

Kushida- J'ai réussi à faire ce que tu m'a demandé

Elle me passe deux verre de jus de fruit 

Hishida-Bien , pour ce premier jour donc .....

Je mis une petite substance dans le deuxième verre 

Hishida-Le plan sera en marche 

Le muguet (Convallaria majalis) est une plante toxique contenant des glycosides cardiaques, des composés qui affectent le cœur. Toutes les parties de la plante, notamment les baies et les feuilles, sont dangereuses si ingérées. L'intoxication par le muguet peut provoquer des symptômes cardiaques (arythmies, douleurs thoraciques), des troubles gastro-intestinaux (vomissements, douleurs abdominales) et, dans les cas graves, des problèmes respiratoires et la mort si non traitée.

La guérison dépend de la gravité de l'intoxication et du temps écoulé avant l'administration des soins. Si l'intoxication est détectée tôt et que la personne reçoit un traitement médical approprié dans les 6 à 12 heures, la guérison peut être rapide, en quelques jours. Les traitements incluent l'administration de charbon actif pour limiter l'absorption de la toxine, des médicaments pour réguler le rythme cardiaque, et des surveillances cardiaques.

En cas d'intoxication sévère, la récupération peut être plus longue, avec des symptômes persistants nécessitant un suivi médical. Les complications cardiaques graves peuvent allonger la guérison jusqu'à plusieurs semaines. Si l'ingestion est massive, la guérison peut être retardée ou même impossible sans traitement rapide.

La quantité que je viens de mettre est suffisante pour juste faire retirer quelqu'un de l'examen , et pour qu'il soit guéris en quelque jours 

Est ce que je retiens c'est que j'ai bien révisé mes cours de SVT

Kushida-C'est dangereux sa ?

Hishida- Vu la quantité et ce que je viens d'utiliser .Non ce n'est pas dangereux , juste assez pour le faire retirer de l'examen 

Kushida-Parfois tu es effrayant , tu le sais sa ?Empoisonner un élève même si ce n'est pas mortel .Il pensera quoi quand il apprendra ce que tu as fait

Hishida- Il sera surement en colère mais il verra aussi une façon de contribuer à la classe .Plus que les autres vu que sa position sera primordial durant l'examen 

Kushida-Que veux tu dire par là ?Quoi que tu vas rien me dire te connaissant

Hishida- De toute façon il est assez intelligent pour comprendre en quoi mon action et en quoi son rôle est important .Va distribuer les jus de fruit à toute la classe .Et tu donnera celui à la victime prévu

Kushida-Pourquoi moi ?

Hishida-Les élèves te font confiance , de ce fait si jamais la classe soupçonne un empoisonnement tu es forcément éliminé de la liste des suspects de par ton  image .D'autant plus que vu que j'ai même pas distribuer , je n'aurais rien à craindre non plus

Kushida- C'est vrai qu'en y pensant c'est logique , après tant qu'il meure pas ce sera pas très important

Hishida-Formuler la chose comme sa est déjà très inquiétant 

Kushida-C'est vrai

Elle partit en rigolant légèrement, puis se mit à chantonner comme si de rien n'était. Je la regardais s'éloigner, avant de me concentrer sur mon propre jus de fruits, hésitant un instant avant de le boire. Je n'avais pas l'intention de perdre de temps et me suis ensuite mis à aider avec les différentes tâches du matin. Ma première mission : pêcher.

Je scrutais Ike, qui semblait parfaitement maîtriser son geste. En observant ses mouvements, j'ai vite compris comment manier la canne à pêche. Quand il m'a demandé si j'avais déjà pêché, j'ai répondu un « oui » qui, en réalité, n'était qu'une pure invention. Je n'avais aucune expérience dans ce domaine, mais je n'avais pas envie de paraître incompétent.

À ma grande surprise, j'ai attrapé cinq poissons, des truites. Elles sont typiquement présentes dans les rivières, mais, malheureusement, elles sont souvent trop pêchées. De nombreuses organisations réintroduisent des truites d'élevage pour préserver la population. Mais celles que j'avais capturées étaient différentes : elles venaient d'une île déserte, un endroit où peu de pêcheurs osent s'aventurer. Nous étions donc en présence de truites sauvages, bien plus puissantes, avec un goût plus prononcé et une texture incomparable. C'était une véritable récompense pour nos efforts.

J'ai aidé à monter les tentes pour l'événement de classe. Nous avions deux grandes tentes, suffisamment spacieuses pour accueillir tout le monde. Ensemble, nous avons déplié les bâches, tendu les cordes et installé les piquets. Chacun mettait la main à la pâte pour que tout soit prêt à temps. L'atmosphère était conviviale et joyeuse, tout le monde contribuait à sa manière. Ces moments de coopération ont renforcé l'esprit d'équipe parmi les élèves. Une fois les tentes montées, d'autres sont partie en exploration pour aller vois si on trouve d'autre spot , mais cela ne servait à rien vu que les autres les ont surement déjà prises 

C'était ce que je faisais principalement toute la journée 

Yukimura-AAAARGH

Yamauchi-Putain Yukimura arrête de faire semblant d'avoir mal

Sato-T'es con ou quoi il a mal au ventre 

Yamauchi-On devrait peut être lui donnait un doliprane , un antibiotique ou un truc dans le genre

Ike-Tu dis vraiment des choses au hasards , il a du avalé un truc pas commestible

Horikita s'avança pour évaluer l'état de Yukimura, tandis que je me tenais à ses côtés, observant silencieusement. Ayanokoji, qui était en train de ramasser du bois un peu plus loin, se figea dès qu'il entendit le cri de Yukimura. Il observa la scène, son regard impassible, comme d'habitude.

Horikita, le visage préoccupé, se tourna vers nous et demanda :

Horikita-On devrait faire quoi, d'après vous ? Si il se retire, on perd 20 points.

Un silence lourd tomba sur la classe. Vingt points étaient une perte considérable, mais la santé de Yukimura semblait être en jeu. Le dilemme était crucial : l'argent ou la survie de leur camarade ? Yukimura, blême et souffrant, ne pouvait même plus parler.

Kushida-On peut pas le laisser ici , l'école a peut être cacher des règles , si on le laisse souffrir juste pour conserver des points , on risque de prendre des pénalités .Et  se serait encore pire si il meurt 

Onodera -Comment on peut savoir si l'école nous as caché des règles dans cette examens 

Ike-Ils l'ont pas déjà fait en début d'année ?

Le mot "mourir" est lourd de sens. Dans le contexte où il a été prononcé par Kushida, il dépasse la simple connotation de la fin de la vie. Il fait écho à une menace, une pression qui est devenue inacceptable pour l'ensemble des élèves. Lorsqu'il a fallu envisager un cas extrême, comme celui de la santé d'un camarade, ce mot n'était pas juste une suggestion. Il était la manifestation d'une réalité inacceptable. Le fait de le dire, de l'exprimer à voix haute, obligeait à une réflexion sur les conséquences de l'inaction. Parfois, la logique impose de faire face à des vérités dures, et dans ce cas, la situation de Yukimura ne laissait plus de place à l'ambiguïté. Si rien n'était fait pour évacuer rapidement, la situation aurait pu se transformer en un drame.

L'argument logique était simple : la santé prime sur tout le reste. Bien sûr, perdre 20 points était une conséquence inévitable de cette décision, mais elle était secondaire par rapport à l'urgence de la situation. Si des vies sont en jeu, il est rationnel de faire passer la sécurité des individus avant toute considération matérielle. Ce raisonnement, bien qu'objectivement déstabilisant, permettait de prendre la décision qui, dans le cadre d'une logique implacable, s'avérait la plus appropriée. L'intégrité physique d'un élève ne peut être mise en balance avec des points. Cette action avait pour but de garantir que, dans ce microcosme de compétition et d'ambition, l'humain prime toujours sur les autres enjeux.

Horikita-On doit le faire évacuer au plus vite , tant pis si on perd 20 points .Sa santé est en jeu.Onodera tu préviendras Hirata qui est à l'autre spot de ce malheureux contre coups 

Onodera-Bien ,j'y vais alors

Tout le monde approuvèrent en silence et Onodera partit de plus belle

Mais alors que la situation semblait sous contrôle, un nouveau défi inattendu surgit, montrant que dans cet environnement, rien ne se passe jamais comme prévu. Ce qu'ils n'avaient pas anticipé, c'était l'impact psychologique et les nouvelles pressions qui découleraient de cet événement.

Sudo-KOENJI ENFOIRE 

Tout le monde fut surpris par le cri perçant et les jurons de Sudo. Il faisait nuit, mais contrairement à ce qu'on pourrait imaginer, personne ne dormait. Les chuchotements se multipliaient autour de nous, chacun essayant de comprendre ce qui poussait Sudo à un tel éclat. Certains murmuraient des hypothèses, d'autres spéculaient sur ses raisons, mais tous étaient troublés par cette scène inhabituelle. L'atmosphère était tendue, un mélange de confusion et d'inquiétude flottait dans l'air. Soudain, Horikita fit son apparition. Elle s'avança calmement vers Sudo, et d'un simple regard, parvint à apaiser l'agitation. Son autorité naturelle imposa le silence, et petit à petit, les murmures cessèrent. Elle prit la parole d'une voix ferme mais posée, ordonnant à chacun de se calmer et de ne pas s'immiscer davantage. Grâce à elle, l'ordre fut rétabli, et la situation sembla se résoudre aussi rapidement qu'elle s'était envenimée.

Horikita-Du calme il se passe quoi , Sudo ?Pourquoi tant de vacarmes

Sudo- Ce Koenji de mes deux , il s'est retiré parce que sois disant il est malade 

Tout le monde finit par parler et on commençait à comprendre l'ampleur de ce que cela signifie 

Ayanokoji-Notre classe perd donc encore 20 points 

Hishida- Eh ben sa promet 

Le retrait de Yukimura et de Koenji venait de nous coûter 40 points, un coup dur dès le début de l'examen. La classe prenait peu à peu conscience de la difficulté de la situation. Perdre ces deux élèves importants nous laissait avec un désavantage considérable, et chaque membre de la classe commençait à réaliser l'ampleur du défi qui nous attendait. Le moral n'était pas au beau fixe, et la tension montait.

L'examen spécial sur l'île déserte allait mettre nos compétences à l'épreuve. Cette épreuve n'était pas seulement une question de savoir-faire, mais aussi de cohésion et d'endurance. Nous partions avec 40 points de retard par rapport aux autres classes, et cet écart allait rendre chaque décision cruciale. Il nous fallait rattraper notre retard tout en faisant face aux conditions extrêmes de l'île : chaleur, manque de ressources et pression constante.

Les autres classes semblaient plus sereines, mais pour nous, chaque échec nous ferait perdre encore plus de terrain. Nous étions désormais dans une situation où chaque erreur serait fatale. L'entraide et la stratégie seraient primordiales.

Cette épreuve nous offrait aussi une opportunité : celle de prouver notre résilience. Si nous parvenions à surmonter ce retard, ce serait une victoire éclatante. Il fallait que chacun donne le meilleur de lui-même, que l'esprit d'équipe prime sur l'individualisme. L'angoisse persistait, mais la détermination grandissait à mesure que l'épreuve approchait. Nous devions faire face ensemble, pour dépasser nos faiblesses et rattraper le retard accumulé.

Hishida- Au moins je savais que sa allait arriver