Bonjour à toutes et à tous !

Merci pour votre enthousiasme concernant cette série estivale. J'espère que je vais avoir le temps de la finir avant l'été... Mais on a encore jusqu'au 21-22 septembre pour le faire ! ^^

Comme dit dans le précédent épisode, nous allons aborder aujourd'hui les deux premières années de fac.

À la fin de l'été 2002, je suis allée m'inscrire à la fac de Nantes. J'étais vraiment très enthousiaste à l'idée de commencer mon DEUG en Histoire de l'Art et Archéologie ! Alors, DEUG signifie Diplôme d'Études Universitaires Générales. Cela a été supprimé avec l'application de la Réforme LMD (Licence, Master, Doctorat). À la fin des deux premières années, on recevait le diplôme du DEUG, équivalent Bac +2 (Licence 2). Maintenant, il faut attendre la fin de la 3ème année, Bac +3 (Licence 3) pour obtenir son premier diplôme post-bac.

Pour poursuivre mon histoire, ce jour-là, j'étais avec ma maman... et quand on a vu le nombre d'heures de cours, on s'est dit que ça n'allait pas être possible ! Seulement 17 h de cours par semaine, alors qu'en Terminale j'en avais 38 ! J'allais me faire chier comme un rat mort avec si peu d'heures de cours...

Du coup, on s'est renseignées pour savoir si je pouvais faire autre chose, histoire de m'occuper... Juste à côté, il y avait la table avec les inscriptions pour les Lettres Classiques. J'avais fait du grec depuis la 5ème, j'avais fait du latin, c'était donc parti pour une inscription en DEUG de Lettres classiques en plus, ce qui me rajoutais 14 h de cours. Ouf. Et quand on fait de l'archéologie, ça peut être très utile, notamment grâce aux cours de civilisation gréco-romaine.

Pour info, on était environ 450 étudiants en Histoire de l'Art et Archéologie (abrégé HAA pour la suite) et seulement 11 en Lettres classiques (LC) ! Pour vous dire que les étudiants en LC sont plutôt rares et bienvenus, histoire que ces cursus ne ferment pas, faute d'étudiants...

Un petit focus sur l'inscription en double cursus

1) Les bonnes notes ! Tout d'abord, il faut prouver que tu es capable de suivre plus de cours que la normale, capable de t'organiser tout seul, de suivre les cours et de passer les examens. Si les administratifs qui sont chargés de t'inscrire pensent que tes notes du bac ne sont pas assez bonnes, ils ne t'autorisent pas de suivre un double cursus !

2) Le dossier d'inscription ! En lui-même, ce n'est pas une mince affaire à remplir ! Il faut cocher les bonnes cases, choisir se cours, ses options en fonction de ses envies... mais aussi en fonction de son emploi du temps ! (j'en reparlerai). Il faut aussi choisir quel cursus va primer sur l'autre. En somme, celui que vous allez suivre de manière prioritaire, et l'autre qui sera considéré (y compris par l'administration) comme secondaire.

3) Les validations d'acquis et les reports ! Il faut aussi penser à demander des validations d'acquis d'un cursus à l'autre. En particulier, vous n'allez pas perdre votre temps en suivant le même cours d'informatique basique. L'idéal est de n'avoir à le passer que dans un cursus et de demander à faire reporter sa note dans l'autre cursus. Attention ! Il faut demander l'accord du secrétariat du cursus secondaire dès le début de l'année ! Si jamais vous avez des années décalées entre les deux cursus, voyez si certains cours ne font pas doublons avec des cours que vous avez déjà suivis par ailleurs (ou dans une autre fac). Je détaillerai tout cela dans un prochain article, parce que j'ai dû le faire à plusieurs reprises (et c'est tout simplement l'enfer... administratif !)

4) Les langues ! Pour poursuivre la thématique des doublons, sachez qu'en double cursus on vous propose de part et d'autre les mêmes langues vivantes... mais dont les cours sont adaptés au cursus suivi. Mon exemple : j'ai pris anglais en LC parce qu'il y avait de la littérature en VO (et que c'est bien cool) et de la traduction, alors que j'ai continué l'allemand en HAA qui proposait surtout de l'Histoire de l'Art allemand. On pouvait changer de langue au second semestre, et j'ai ainsi pu commencer l'italien... avec de l'Histoire de l'Art en italien.

5) L'organisation personnelle ! Et c'est là que ça se complique ! Un double cursus exige d'avoir un planning propre et sous plastique (contre les intempéries) sur soi à tout moment ! Le plus important est de caler tous ses cours et d'analyser les chevauchements (parce que ça arrive souvent). Si chevauchement, pas de panique ! Deux possibilités : a) voir s'il s'agit de travaux pratiques (TP) ou dirigés (TD), dans ce cas, demandez au prof si vous pouvez changer de groupe (souvent créés par ordre alphabétique), b) vous ne pouvez absolument pas vous y rendre : prévenez le prof de vos absences répétées pour cause de double cursus (surtout si le prof pointe les présences...) et trouvez une bonne âme (= quelqu'un de sympa, fiable, qui écrit bien, qui prend tout en notes, et qui ne risque pas de quitter la fac avant la fin du premier semestre) pour vous prêter ses cours et les photocopier.

6) Être en forme ! Cela semble idiot, mais être en double cursus signifie avoir des cours dans des bâtiments et salles éclatés sur tout le campus ! Bref, tu mets des baskets et tu passes ton temps à courir d'un lieu à l'autre en grimpant les marches quatre à quatre ! Là aussi, si vous n'avez que 2 minutes de battement entre deux cours alors que vous devez vous tapez un sprint de 500 m, prévenez le prof du cours suivant que vous allez être systématiquement en retard... En particulier pour les cours avec peu de monde (comme les TP ou les TD), car ça va se voir !

7) Prévoir sa bouffe ! Et c'est là que je vous raconte mon histoire de panini trois fromages (ah, mon amour du fromage, des pizzas & co me perdra). Un jour où j'avais cours toute la journée, sans avoir le temps de me poser pour manger le midi, j'ai attrapé en vol un panini trois fromages que j'avais déjà réservé le matin. Hop ! Je fonce dans l'amphi, je suis à la bourre et me cale sur un banc en espérant bouffer tranquille pendant le début du cours. Le petit déjeuner était très loin... Au moment où je commence à sortir mon panini de mon sac, des filles bien prout-prout sortent tout haut : "Mais qu'est-ce qui pue comme ça ?" Les étudiants des trois bancs adjacents commencent à renifler partout pour savoir d'où vient ce fumet bien odorant (gorgonzola, chèvre et gruyère) et qui me mettait tant l'eau à la bouche... Bref, tout le monde trouve que ça pue... Je deviens toute rouge et planque mon panini au fond de mon sac en faisant semblant de rien. Je passe donc deux heures de cours avec l'estomac qui gargouille et doit attendre de sortir pour pouvoir manger mon panini... froid et avec le fromage collé au papier. Moralité, petit scarabée : prévois de la bouffe qui ne sent pas trop fort et qui se mange facilement ! XD

8) Se résoudre à devoir passer certains examens à la deuxième session ! Parce que les examens aussi peuvent se chevaucher... Donc, privilégiez la matière que vous allez passer en première session (votre cursus principal) et bossez à fond pour réussir du premier coup ! Prévenez les profs que vous ne pourrez pas passer leur examen pour cause de double cursus. Pour les oraux, arrangez-vous avec eux pour décaler les heures de passage pour pouvoir passer un maximum d'examens dans les deux cursus dès la première session ! Vous ne pouvez pas savoir à l'avance ce que vous allez rater et devoir passer en deuxième session...

Le contenu des cours et le travail attendu

Pour revenir au contenu des cours d'HAA en eux-mêmes : j'ai passé deux années passionnantes, où j'ai appris énormément de choses dans des domaines très variés : histoire de l'art préhistorique, antique, médiéval, moderne, contemporain, archéologie et architecture des mêmes périodes, dont sur le Proche-Orient, histoire du cinéma, des cours de méthodologie du travail universitaire (très intéressant, mais insuffisant pour aider les étudiants, à mon avis il en faudrait plus), des langues vivantes et mortes (j'ai même fait des hiéroglyphes !). Pour les LC, j'ai fait de la traduction dans les deux sens (thème et version) en latin et en grec (ouille !), de la littérature française de tous les siècles, des cours de civilisation antique (passionnants), de la linguistique (pas facile du tout, mais super), philologie (horrible, trop dur), etc.

Après, il ne faut pas se leurrer : ces cours sont très généraux et ne vous plairont pas toujours... Sans compter que certains profs lisaient tout bêtement pendant deux heures des bouquins qu'ils avaient eux-même écrits... ou pas. Aussi, la plupart des choses qu'on va vous demander, et c'est d'autant plus vrai en HAA, c'est de préparer des exposés pour les TD (ça rajoute des points, même si ça prend plein de temps à préparer chez soi), mais surtout de écrire des dissertations ! Vous avez détesté celle de philo du bac ? Et bien c'est rebelote, mais pour tous les cours d'HAA et pendant eux ans ! Un exemple concret de sujet : "Les sanctuaires en Mésopotamie"... et démerde-toi avec ça ! En gros, tu passes quatre heures à gratter ta feuille en essayant de structurer ton propos par grandes thématiques. En matière de révisions, il faut apprendre par coeur ses cours (connaître tous les noms avec l'orthographe exacte, même quand c'est exotique, les dates et avoir révisé toutes les images : connaître les sculptures, tableaux et architectures par coeur + les termes techniques associés).

Comment réussir ?

Ce qui fait la différence entre un étudiant qui réussit sa première année et un autre qui la rate : a) bien comprendre le sujet pour ne pas faire un hors-sujet ! b tout connaître par coeur pou avoir suffisamment de choses à dire (bref, écrire au moins une copie-double complète), c) bien structurer sa pensée, il faut que la dissertation soit bien organisée (faire un plan sur le brouillon pendant 3/4 d'heure à une heure, avec tous les exemples dont on va parler), d) écrire lisiblement (on s'applique !), e) faire le moins de fautes d'orthographe possible !

Vous l'aurez compris, même si vous n'avez pas beaucoup de cours à la fac, il va vous falloir passer au moins de fois plus de temps à a) être assidus aux cours, b) vous faire des banques d'images (c'est essentiel pour l'HAA... à mon époque, on faisait des photocopies en noir et blanc !), c) lire les bouquins de synthèse et de référence (à réserver à l'avance à la bibliothèque universitaire et à scanner !), d) faire des fiches de synthèse, et e) tout apprendre par coeur. Réviser à plusieurs peut aider à se motiver (faire des blind-tests : retrouver quel peintre à fait quel tableau...) Si vous n'aimez pas les dissertations, va falloir sérieusement vous y mettre...

J'espère ne pas vous avoir trop déprimés... :P Vous pouvez bien sûr prendre du temps pour vous amuser, faire la fête, etc. mais sachez que la première année est facile à rater si on n'est pas assez discipliné pour bosser par soi-même ! Quelques chiffres : sur 450 étudiants en HAA, un tiers avait abandonné après les résultats du premier semestre. Mais le pire, c'est qu'on n'était que 50 à avoir réussi à passer en deuxième année du premier coup (dont Feldrik Rivat, mon mari, et moi), 10 qui ont réussi les rattrapages (toutes mes copines, yes ! On les avait aidées à réviser ;) ). Donc un total de 60 étudiants sur 450 à passer en deuxième année (= 13%) + 20 redoublants de deuxième année = 80 étudiants en deuxième année ! Les profs nous avaient prévenus dès le début qu'on serait moins de 20% à passer en deuxième année ! Et en deuxième année, ils avaient tablé sur 100 étudiants, mais comme ils nous avaient bien (trop) saqués, nous n'étions pas assez... et ça les faisait marrer... Yurk.

Pour vous dire, même en bossant beaucoup, j'ai réussi à accumuler quelques bananes : des 4 et des 6 (hors-sujets typiques), très difficiles à rattraper pour avoir la moyenne à la fin de l'année... Mais pas de panique ! Comme je disais plus haut, vous pouvez compenser certaines mauvaises notes grâce aux oraux et aux exposés, ou forcer dans les matières dans lesquelles vous êtes bons ;) C'est comme pour le bac, il faut calculer les coefficients pour chaque matière et pour chaque bloc de matières afin d'avoir la moyenne à tous les blocs (s'ils ne peuvent pas se compenser entre eux). Pour vous donner une idée, j'ai dû avoir à peu près 12 de moyenne à la fin de la première année et 13 et quelques en deuxième année, mais en ayant tout réussi dès la première session (aucun rattrapage). Cela faisait partie des meilleures moyennes... Hum... Pour les LC, j'ai eu chaque année à 10 et quelques et 11 et quelques de moyenne, ce qui m'a permis de tout juste valider mon DEUG. Je n'ai pas continué car j'ai changé de fac entre la deuxième et la troisième année (dans un prochain épisode ^^) et que cela demandait énormément de boulot, encore plus qu'en archéologie pour espérer avoir la moyenne (déclinaisons, conjugaisons, accentuations à apprendre par coeur :P)

En conclusion, les deux premières années, et surtout la première font partie des plus difficiles. On change de façon de travailler et on doit fournir beaucoup de travail personnel. Les médias parlent beaucoup de la première année de médecine ou des concours à la fin des prépas, mais il ne faut pas en douter : la première année de la fac publique sert de broyeuse (ou de trieuse) d'étudiants. Il faut être assidu, motivé, bosseur... mais il ne faut pas hésiter à arrêter très tôt et à faire autre chose si ça ne nous plaît absolument pas ! Je sais que c'est vraiment dur actuellement à cause du système Admission Post-Bac qui ne donne pas toujours le choix quant à votre future inscription (cette année 2017 était une catastrophe !) La sélection par les notes de la première année, tacite, évidemment, est voulue car il n'y aura pas assez de place pour tout le monde dans les métiers de l'archéologie ! Et il ne suffit pas d'être très bon ! Les meilleurs étudiants sont souvent ceux qui arrêtent de pratiquer l'archéologie au bout de quelques années... Ce sont les étudiants les plus constants, ceux qui travaillent régulièrement et qui montrent qu'ils sont présents et assidus qui s'en sortent le mieux (et pas forcément ceux avec les meilleures notes !)

*** Je ne vous en ai pas parlé ici, et ce sera le sujet du prochain épisode, mais je n'ai pas fait qu'un double cursus pendant mes deux premières années ! ^^ J'ai aussi été en stage pendant deux ans dans un labo d'archéologie :D ***

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