Câu 7 : Trình bày những quan điểm chỉ đạo sự nghiệp đổi mới gd pt GDvà DT trong nghị quyết TW 2 khoá 8 của đảng cộng sản VN

* Thực trạng gd VN:

- thành tựu :

+ hệ thống gd tương đối hoàn chỉnh ,thống nhất ,đa dạng . hệ thông gd bước đàu được đa dạng hoá laọi hình ,phương thức đào tạo ,quy mô trư, lớp tăng,chất lượng gd bước đàu có tiến bộ

+ công tác xã hội hoá gd đã có những kết qủa tốt đẹp

+ việc hợp tác quốc tế về gd đã mở rộng và đạt kết quả cao

- Yếu kém :

+ chất lượng gd đại trà còn thấp .

+ việc học tập ,thi cử của HS ,SV còn nặng nề

+ đội ngũ gv ,giảng viên thiếu số lượng ,yếu kém về chất lượng cơ cấu gv ko đồng bộ ,phương pháp gd lạc hậu công tác chậm đổi mới , nặng về lý thuyết

+ hiệu quả gd đào tạo thấp

+ cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực chưa hợp lý

+ các hiện tượng tiêu cực trong gd chưa giải quyết triệt để

* Chính vì vậy hội nghị TW 2 khoá 8 đã đua ra 6 quan điểm chỉ đạo sự nghiệ đổi mới pt gd và đào tạo như sau:

1) GD&ĐT là quốc sách hàng đầu

Thực sự coi GD&ĐT là quốc sách hàng đầu.nhận thức sâu sắc GD&ĐT cùng với khoa học công nghệ ;là nhân tố quyết định sự tăng trưởng kinh tế và pt xã hội . thực hiện các chính sách ưu tiên ,ưu đãi đối với gd đặc biệt là chính sách đàu tư ,chính sách tiền lương và co giải pháp mạnh mẽ để pt gd

2) GD&ĐT là sự nghiẹp của toàn đảng,nhà nứơc& toàn dân \

Đảng và nhà nước thực hiện xã hội hoá gd ,toàn dân học tập ,toàn dân chăm lo cho gd ,toàn dân làm gd

3)Phát triển GD&ĐT gắn liền với nhu cầu pt kinh tế xã hội ,với tiến bộ của khoa học công nghệ ,với việc cuủng cố quốc phòng an ninh.

Ptriển gd trên cả 3 mặt: mở rộng quy mô - nâng cao chất lượng - phát huy được hiệu quả thúc đẩy ktế XH

Thể hiện : kết hợp với lao động sản xuất, nghiên cứu KH,lý luận gằn liền với thực tiễn ,học đi dôi với hành ,nhà trường gắn liền với gia đình XH

4) Thực hiện công bằng trong gd .

Thực hiện công bằng trong gd,đấu tranh tạo điều kiện để ai cũng dc học hành ,người nghèo đựoc nhà nứoc và cộng đồng giúp đỡ để học tập,đảm bảo điều kiên cho người hcọ giỏi pt tài năng

5 )Đa dạng hoá các loại hình đào tạo

Giữ vững vai trò nòng cốt của các trường công lập đi đôi với đa dạng hoá các loại hình đào tạo trên cơ sở nhà nước thống nhất quản lý từ nội dung ,chưong trình ,thi ,cử, văn băng,quy chế ,tiêu chuẩn gv ,trường lớp tạo cơ hội cho mọi ngưòi có thể lựa chọn cách học phù hơp vơi nhu cầu và hoàn cảnh của mình,pt các trường bán công dân lậpở những nơi có điều kiện ,tưng bứoc mơ các trưòng tư thục ở một số cấp học như mầm non,trung học chuyên nghiệp,đại học ,dậy nghề.Mở rộng các hình thức đào tạo tập chung, đào tạo từ xa.từng bước hiện đại hoá các hình thức GD

6) Xây dưng một nền GD có tính nhân dân ,dân tộc ,khoa học hiên đại theo hướng XHCN

Nhiệm vụ và mục tiêu cơ bản của GD là xây dựng con người và thế hệ thiết tha gắn bó với ý tưởng độc lập dân tộc và CNXH, có đạo đức trong sáng , có ý chí kiên cưòng xây dựng và bảo vệ tổ quốc, CNH-HDH đất nước, giữ gìn và phát huy giá trị văn hoá của dân tộc ,có khả nâng tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, phat huy tiềm năng của dân tộc va con ngưòi VN ,có y thức cộng đồng và phát huy tính tích cực của cá nhân làm ,chủ tri thức XH va công nghệ hiện đại ,có tư duy sang tạo ,có kỹ năng thực hành giỏi ,tác phong công nghiệp ,có ;tính tổ chức và kỷ luât,có súc khoẻ ,là nhũng người thưa kế XDCNXH vừa hồng vừa chuyên.