1/nhiệm vụ trí dục :cung cấp hệ thống kiến thức cơ bản thiết thực về hh hình thành những năng lực thực hành hóa học

-đối với bậc THCS,cung cấp hệ thống kiến thức PT,thiết thực đầu tiên,1 số kĩ năng thao tá với hh,

-đối với bậc THPT:chuẩn bị chho hs những cơ sở kH ở mức độ cần thiết để hs có thể học tiếp=hình thành pp nghiên cứu KH=h.thành cho hs một số kĩ năng=kiến thức tổng hợp về hóa=quan điểm TGQKH đạo đức ,tình cảm ng LD mới

2/Nhiệm vụ phát triển tiềm lực trí tuệ cho hs

-năng lực nhận thức &hành động

-phát triển năng lực quan sát ,trí tưởng tượng KH

-rèn luyện thao tác tư duy tư duy logic

-tự học sáng tạo

-bồi dưỡng có năng khiếu

3/nhiệm vụ xd XHCN

-GD tư tưởng đạođức cho hs

-hình thành thế giới quan duy vật biện chứng

-Gd đạo đức xd tư cách trách nhiệm côg dân

4/mqh giữa các nhiệm vụ

rất chặt chẽ :thông qua con đường trí dục mà giúp phát triển năng lực nhận thức 1 cách toàn diện GD tư tưởng đạo đức.đức dục là kết quả tất yếu của sự hiểu biết