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Partecipante 3 @gaia_smiles

Primo girone: i romantici

Capitoli letti: 17

Valutazione

Romanzo che tratta del primo amore dell'adolescenza ambientato in Francia. I protagonisti frequentavano le stesse scuole medie e, per un motivo che verrà svelato durante il romanzo, hanno iniziato a detestarsi.

Punti interessanti:

- l'amore nato (e interrotto) durante l'infanzia che si trasforma durante l'adolescenza

- il misunderstanding che causa la rottura di un rapporto che potrebbe essere importante

- la ricreazione di situazioni tipiche del liceo

- i due protagonisti sono adolescenti comuni, ma non due cliché (lei non è la più bella della scuola e lui non è un ricco figlio di papà...il che mi ha fatto rilassare, lo ammetto)

- narrazione col pdf alternato dove le due voci si sentono abbastanza distintamente

Punti su cui lavorare:

Dai capitoli letti si evince che l'autrice, molto giovane, ha voglia di mettersi in gioco. Il fatto che sia bilingue si nota per la ricchezza lessicale e, a parte qualche parola usata impropriamente e qualche refuso, per la costruzione sintattica.

Un punto su cui lavorare è puntare a eliminare le scene e i concetti inutili. Rallentano tantissimo la narrazione e coinvolgono poco il lettore. Il fatto che Anna prenda l'autobus mostrando il tesserino, a esempio, crea aspettativa nel lettore, un'aspettativa che va oltre l'aver dimenticato  il documento e farsi accompagnare a casa da Noah. 
Sei un po' frettolosa sulle scene importanti, come il loro incontro, il loro bacio, etc.

Un altro punto è imparare la prima regola dello storytelling: show don't tell. Esempio: hai detto che Anna legge moltissimo, ma una ragazza che legge moltissimo ha sempre libri ovunque e, quando pensa, si immagina cosa dicano i personaggi dei romanzi e magari nella mente parla con loro. Quindi, invece di dire che legge, puoi mostrarla mentre sfoglia le pagine o si ferma davanti a una libreria mentre l'amica si ferma davanti a un negozio di scarpe. 

In una fase di riscrittura potresti pensare a riscrivere l'incipit (io alla quarta riscrittura scrivo sempre 3/6 incipit diversi che propongo alla mia editor e ad amiche forti lettrici): la storia, in pratica, inizia al quinto capitolo😅.

Voce Sintassi Grammatica

Trovare una propria voce è difficile e spesso occorrono anni, ma sei sulla buona strada perché non demordi e hai iniziato giovane.

Prediligi utilizzare un periodo paratattico che ben si presta all'argomento.

Le due voci di Anna e Noah si distinguono abbastanza, tranne in pochi punti. 

Copertina

Semplice ed essenziale. Unica domanda: perché Parigi? (Si capisce dopo il capitolo 17?)

Trama

La trama si articola abbastanza bene. Farei un montaggio (per usare un termine cinematografico) diverso di alcuni capitoli per creare suspence. A esempio, far incontrare i due protagonisti un po' prima mentre mostri i loro due mondi che si stanno per intersecare.

Personaggi

I personaggi principali sono abbastanza realistici. Non sono perfetti, hanno gli atteggiamenti tipici dell'adolescenza e, cosa che mi è piaciuta molto, non sono cliché. Credo si possa lavorare un po' su Noah perché, ogni tanto, ragiona un po' troppo come una ragazza.

Appaiono, invece, bidimensionali gli altri personaggi. Mamma, fratello, amiche, amico sono poco caratterizzati. 

Originalità

Nessuna trama è originale, ma lo è come viene scritta.

In questa autrice vedo la voglia di mettersi in gioco e, anche se al momento il testo non brilla per originalità narrativa, leggo la voglia di voler migliorare.

Emozioni suscitate

Ho rivissuto le emozioni tipiche degli anni del liceo. 

L'idea non richiesta

Ho riscontrato diverse analogie tra il tuo scritto e quello di @reader_m168. Secondo me potreste leggervi a vicenda e diventare amiche di tastiera. 

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