Jisung ouvre son casier, se préparant à récupérer son manuel d'histoire, mais au lieu de cela, il trouve une enveloppe couleur lavande glissée entre deux cahiers. Un frisson de panique le parcourt instantanément. Il n'y a qu'Amélia qui sait qu'il écrit les poèmes, alors qui d'autre aurait bien pu lui rendre cette enveloppe qu'il pensait avoir perdue il y a quelques jours ? La situation lui semble soudainement incontrôlable. Si quelqu'un d'autre découvre qu'il est l'auteur de ces poèmes, cela pourrait devenir une catastrophe.

Il regarde l'enveloppe, hésitant à l'ouvrir, mais il sait qu'il n'a pas le temps de se perdre en conjectures. La sonnerie retentit, le sortant brusquement de son état second. Si jamais il se retrouve en retard en histoire, cela ne fera qu'ajouter au stress de la situation. De toute façon, il sait que le professeur d'histoire est rarement indulgent. Cependant, par chance, aujourd'hui, le professeur semble trop occupé à sermonner un autre élève pour remarquer son retard.

Jisung respire un peu plus facilement en s'installant à sa place dans la salle, mais l'inquiétude persiste. Une question continue de le tarauder : qui aurait bien pu retrouver cette enveloppe et pourquoi l'avoir laissée là ? Il décide de ne pas s'attarder trop longtemps sur cette pensée et de se concentrer sur le cours.

Pendant ce temps, Chan se dirige vers son propre casier, attendant avec impatience de découvrir une nouvelle enveloppe, une nouvelle preuve de l'attention d'Amélia à son égard. Mais lorsqu'il ouvre son casier, il constate, avec une déception mêlée à une pointe d'inquiétude, qu'il n'y a pas d'enveloppe. À la place, il trouve juste un poème, posé là sans rien pour l'accompagner. L'absence d'enveloppe semble anodine, mais ce qui attire réellement son attention, c'est le poème lui-même.

En le lisant, une vague de confusion et d'émotion l'envahit. Les mots le frappent avec une telle intensité qu'il se sent comme paralysé. Ce n'est pas simplement le poème, mais tout ce qu'il représente, qui le trouble profondément. Pourquoi ce poème ? Et pourquoi maintenant ?

Il se rend en classe, encore perturbé par ce qu'il vient de lire. En entrant dans la salle d'histoire, il remarque que tout le monde est déjà installé, et il se rend compte qu'il est le dernier à arriver. C'est à ce moment-là que le professeur, remarquant l'air absent de Chan, décide de prendre la parole.

"Bang Chan, je vous trouve ailleurs en ce moment," remarque le professeur d'un ton autoritaire. "Je ne sais pas ce qui vous passe par l'esprit, mais vous devriez vous reconcentrer. Bien que vous n'ayez jamais été l'un de mes meilleurs élèves en histoire, vos notes frôlent actuellement la catastrophe."

Chan se mord les lèvres, sachant que son professeur a parfaitement raison. Il baisse les yeux, honteux de son manque de concentration. Il entend la porte de la salle s'ouvrir, et lève les yeux pour voir Jisung entrer dans la classe. Celui-ci semble dans le même état que tout à l'heure, presque aussi distrait que Chan lui-même.

"Bon," soupire le professeur en voyant la réaction de son élève, "je vois que votre camarade vous intéresse plus que ce que je raconte." Il adresse un regard sévère à Chan, mais se tourne vers l'ensemble de la classe. "Retournez à votre place, nous allons commencer le cours."

Le professeur fait une pause avant de reprendre, observant les élèves d'un air pensif. "J'ai remarqué que vos résultats se sont beaucoup détériorés ces derniers temps. Mais comme je ne suis pas le pire des professeurs, j'ai décidé de vous donner un peu de liberté." Il annonce un projet que tout le monde attendait avec un certain soulagement. "Vous allez faire un exposé de groupe par deux, et les groupes sont libres. Le sujet est aussi large que vous le souhaitez, tant qu'il s'agit de l'évolution dans le temps, en lien avec ce que nous avons vu en histoire."

Les élèves commencent à chuchoter entre eux, discutant de potentiels partenaires pour le projet. Chan, bien que perturbé, commence à réfléchir qui il pourrait choisir pour ce travail de groupe. Il se tourne instinctivement vers Jisung, mais hésite. Après tout, il ne veut pas encore l'impliquer dans cette histoire de poèmes. Pourtant, il sait qu'il n'a d'autre choix que de se concentrer sur ce projet s'il veut éviter de perdre encore plus de points.

Jisung, quant à lui, semble plongé dans ses propres pensées, un peu perdu dans tout ce qui s'est passé ces derniers jours. Le regard qu'il échange avec Chan montre qu'ils partagent tous deux une inquiétude commune, mais aucun des deux n'ose aborder ce sujet de peur que la situation ne devienne trop compliquée.

L'enseignant les laisse discuter librement entre eux, mais l'atmosphère est tendue. Les deux amis, bien qu'ils aient été proches jusque-là, se retrouvent dans une situation plus compliquée qu'ils n'auraient pu l'imaginer. Le projet d'histoire n'est désormais plus leur seule préoccupation.