6.7.QTrinh, XD KH

CÂU 6. QUY TRÌNH KT NBTH:

-Chuẩn bị kiểm tra (Xác lập chuẩn và PP đo thành tích; Lựa chọn lực lượng KT, xây dựng kế hoạch…)

-Tiến hành kiểm tra: Sử dụng các PP và hình thức KT đã xác định phù hợp đối tượng được KT để xem xét thực tiễn, thu thập thông tin về đối tượng

-Đánh giá: Căn cứ vào thông tin thu thập được, đối chiếu với chuẩn để đưa ra kết luận cụ thể

-Điều chỉnh: Căn cứ kết quả đánh giá, đưa ra các quyết định điều chỉnh phù hợp:

1.Xây dựng tiêu chuẩn KTNBTH

Khi XD các tiêu chuẩn kiểm tra cần đảm bảo một số yêu cầu:

- Lượng hoá các tiêu chuẩn kiểm tra.

- SL các tiêu chuẩn kiểm tra cần được hạn chế ở mức tối thiểu.

- Quá trình XD các tiêu chuẩn kiểm tra cần có sự tham gia rộng rãi của những người thực hiện cho chính HĐ của mình.

- Các tiêu chuẩn cần phải linh hoạt, phù hợp với đặc điểm của từng trường và tình hình KT-XH của địa phương.

2. Xây dựng kế hoạch

- XD KH kiểm tra phải phù hợp với tình hình, ĐK cụ thể cho phép của trường và có tính khả thi.

- KH kiểm tra cần được thiết kế dưới dạng sơ đồ hoá và được treo ở văn phòng nhà trường, trong đó ghi rõ: mục đích, yêu cầu, ND, PP tiến hành, hình thức, thời gian, ĐV và cá nhân được kiểm tra.

- KH kiểm tra cần công bố công khai từ đầu năm học.

- ND kiểm tra phải có sức thuyết phục, hình thức kiểm tra gọn nhẹ, cần huy động được nhiều lực lượng tham gia kiểm tra và giành thời gian cần thiết, thích đáng cho kiểm tra.

- Cần XD các loại KH kiểm tra: cả năm học, học kì, tháng, hàng tuần... với những lịch biểu cụ thể.

3. Tiến hành kiểm tra

- Sử dụng các PP và hình thức kiểm tra đã được lựa chọn, thực hiện kiểm tra theo KH để thu thập thông tin về đối tượng được kiểm tra.

-Việc đo lường được tiến hành trên cơ sở ND kiểm tra đã được XĐ.

4. Điều chỉnh các hoạt động

Điều chỉnh các HĐ sau KTNBTH là những tác động bổ sung trong quá trình QL để khắc phục những sai lệch giữa sự thực hiện HĐ GD so với mục tiêu, KH nhằm không ngừng cải tiến HĐ.

+ Nếu sự thực hiện phù hợp với các tiêu chuẩn, thì có thể KL mọi việc vẫn diễn ra theo đúng KH và không cần sự điều chỉnh.

+ Nếu kết quả thực hiện không phù hợp với tiêu chuẩn thì sự điều chỉnh sẽ có thể là cần thiết.

Điều chỉnh theo những nguyên tắc sau :

- Chỉ điều chỉnh khi thật sự cần thiết.

- Điều chỉnh đúng mức độ, tránh tuỳ tiện.

- Phải tính tới hậu quả sau khi điều chỉnh.

- Tránh để lỡ thời cơ, tránh bảo thủ.

- Tuỳ ĐK mà kết hợp các PP điều chỉnh cho hợp lý.

5. Những yêu cầu đối với KTNBTH

-Kiểm tra phải có kế hoạch.

-Kiểm tra phải mang tính đồng bộ.

-Kiểm tra phải công khai, chính xác, khách quan.

-Kiểm tra cần phù hợp với đối tượng.

-Kiểm tra cần phải linh hoạt.

-Kiểm tra có trọng điểm và hiệu quả.

CÂU 7. XD KH KTNBTH:

Các bước thực hiện KTNBTH:

-Căn cứ KH năm học và hướng dẫn của cấp trên, Hiệu trưởng XD KH KTNB nhà trường

-Họp liên tịch thông qua KH.

-Hiệu trưởng QĐ thành lập Ban KT, trưởng ban KT phải là hiệu trưởng hoặc phó HT.

-Ban kiểm tra tiến hành KT (đột xuất, định kỳ).

-Hiệu trưởng xem xét và ban hành văn bản thông báo KQ KT.

-Hiệu trưởng chỉ đạo thực hiện xử lý sau KT

Bạn đang đọc truyện trên: AzTruyen.Top

Tags: