Des principles pédagogique:

-          Du facile au difficile, du simple au complexe, du concret à l’abstrait, des besoins réel du public, des buts à atteindre

-          Pas plus de 15 mots nouveaux dans un leçon

-          Plus de pratique, moins de théorie

Présentation des mots nouveaux dans un contexte:

Présentation des ensembles des items liées à :

-          Un sujet: sport (notation, football, tennis…)

-          Une activité: la gradation ( la sonstruction d’une pièce)

-          Ensembles lexicaux: les fruits, les animaux…….

-          Synonymes: magnifique, extraordinaire……..

-          Des paires: avant/après, devant/ derrière……

-          Famille des mots: étudier, étude, étudiant…

-          Ensembles d’items grammaticalement similaires: le nom, les adjectis, les verbs…….

-          Ensembles d’items notionnellement similaire: sauter aux yeux/ attire l’attention…..

-          Ensembles d’items rimants: maison, balcon, plafond…….

-          Ensembles d’items  de couleurs: des objets de couleurs rouge (la cerise, la pomme…)

Présentation du sens des mots nouveaux:

- courte définition

- Description détaillée

- utiliser les objets

- dessiner

- utilliser des illustrations

- par les synonymes

- par les antonyms

- devinette

- Mimer

- utilisation des contextes

- traduire en LM