- La méthode articulatoire:

Théorie de base: l’acte phonatoire implique une connaisance explicite relativement poussée de l’appareil phonatoire

Avangtage: connaissance parfait du mécanisme producteur

Inconvénients:

ü  Négliger : le facteur auditif, les données de la phonétique combinatoire, les facteur prosodiques;

ü  Surestimer l’acpect conscient, contrôlé de la phonation.

ü  Ignorer le caractère global du comportement langagier

ü  Nuire à la spontanéité de l’expression.

- La méthode fondée sur une transcription phonétique:

Utiliser un alphabet phonétique qui est fort utile

Inconvénient: s’appuyer indirectement sur l’écrit et empêcher l’éducation de la perception auditive

- La méthode technologique:

Audition de modèles à partir de machines

Incon: surestimer la capacité d’auto- correction des appreants

-La méthode des oppositions phonologiques:

Théorie: classer les phonèmes en function des traits distinctifs permettant la memorization des phonèmes  en opposition

Avant: écouter d’abord, prinauté de l’auto- oral, fondation des discriminations phonitiques sur des differences de sens

Incon: surestimer l’importance des oppositions binaire et difficile pour les débutants

- La méthode verbo- tonale:

Choisir le modèle le plus adéquate en fonction de la faute commise

Proposer un ensemble de procédures destinées à substituer au modèle initial qui engender une reproduction fautive, un modèle meilleur