- Avant la deuxième guèrre mondial:  place toute modeste. L’accent est mis sur l’enseignement de la grammaire

- A la fin des années cinquante: (la méthode SGAV est née): place importante. Développement de la phonétique corrective avec l’introduction des magnétophones et des laboratoire de langue

- Approche communicative: négligence de l’enseignement de la phonétique. (les années 70)

- Pendant les années 90: réappration de l’intérêt  pour la phonétique.