3
انتهت الاستراحة لاحقاً وعاد كل طالب إلى صفه، مرت الأمور على خير بالنسبة لشونين فقد صمدت هذه المرة دون مشاكل كعادتها، ربما لأنها وجدت الطلاب متعاونين معها وأولهم المدعوة بولما ورفيقاتها، لم تتوقع أن يتم الترحيب بها بهذه الطريقة الودية، فقد اعتادت على تلقي النظرات من بقية الطلاب في يومها الأول من المدرسة...اكثر ما جذب انتباهها أولئك الفتيان الذين أتوا خلف الفتى غوكو، شيء ما أثار انتباهها فيهم لكنها نسيت ما كان ثم نسيت الموضوع برمته، تركت تحديقها في النافذة وبدأت تنظر لطاولتها وتبدأ بالمذاكرة للحصة التالية.
يدخل المعلم التالي الفصل، لقد كانت حصة اللغة الإنجليزية، أحد المواد المفضلة والمحببة لشونين، جلست شونين باعتدال في كرسيها وانتبهت للحصة تماماً...
المعلمة: حسناً...لنرى إمكانيات الطالبة الجديدة، آنسة كيبيشي...
شونين: نعم؟
المعلمة: هلا قمتي بترجمة هذه الفقرة من الإنجليزية للعربية؟
شونين: طبعاً.
وقفت شونين وبدأت بقلب صفحات الكتاب حتى وجدت الفقرة المطلوبة وبدأت بالقراءة.
شونين: محنة تعيشها أرضنا منذ بداية الزمن، في حين أن أغلبية الناس ليسوا مهتمين بها ويستمرون في تجاهلها والاستهتار فيها حتى بعد معرفة مخاطرها ومسبباتها وكيفية مواجهتها، لكن...الناس حول العالم صاروا غير مبالين بما يحيط بهم بسبب الإغواءات والمصالح المادية، مهما بلغت خطورة التعامل معها فهم لن يهتموا، سيأتي يومٌ يدركون فيه أنهم قد تأخروا في تجاوزها ومكافحتها، وهذه المحنة تسمى...البشر.
تفاجئ الطلاب من طريقة كلامها وترجمتها السريعة للفقرة، لقد تمكنت من أن تترجمها بمجرد النظر إليها فقط من دون أن تسأل عن رقم الفقرة أو رقم الصفحة أو أي شيء من هذا، جذبت ترجمتها انتباه المعلمة فابتسمت.
المعلمة: همم...جيد جداً تفضلي بالجلوس.
بولما: مذهل، لقد ترجمتها بسرعة البرق.
18: هذه الفتاة بدأت تعجبني.
راديتز: وتعجبني أنا أيضاً.
فيجيتا: لا تتفوه بشيء يثير تقززي الآن راديتز.
واتضح أن الفتيان الثلاثة غوكو وراديتز وفيجيتا موجودون في الصف نفسه مع شونين لكن شونين لم تلحظهم إلى الآن.
غوكو: إنها تبدو وحيدة وحزينة.
فيجيتا: كعادتك كاكاروتو، كلما رأيت طالباً جديداً تقول الكلام نفسه، دع الفتاة وشأنها.
المعلمة: غوكو وفيجيتا، هل هناك شيء تريدان مشاركته مع بقية الفصل؟
قالت المعلمة بنظرة حادة موجهة نحوهما فنظر بقية الصف نحوهما وكذلك شونين أيضاً فتفاجئت من أنهما الولدان نفسهما اللذان كانا في الملعب أثناء الاستراحة، بدت شونين وكأنها لم تبالي للأمر فعادت لتنظر لكتابها بينما هما محتاران ماذا يقولان؟
فيجيتا: ليس...ليس هناك شيء نريد قوله...
غوكو: في الواقع...كنا، كنا نتسائل حول، حول أن الفتاة الجديدة ذكية جداً.
تفاجئ الكل مما قاله غوكو للتو، لقد كان يقصد شونين بكلامه، اتسعت عينا شونين حين قال هذا الكلام وعادت لتنظر إليهم من جديد والصدمة علت ملامحها.
المعلمة: حقاً؟
بولما: غوكو...؟
غوكو: أجل، والدليل أنها، ترجمت تلك الفقرة مباشرةً من دون أي غلطة.
عم الصمت الصف لاحقاً فقامت المعلمة بتعديل نظارتها.
المعلمة: محق، لدينا وجهات نظر متشابهة، لن أعاقبكما، هيا اجلسا كي نكمل الدرس.
جلس الطالبان بعد ذلك فلاحظ غوكو أن زميله فيجيتا يرمقه بنظرات مخيفة...بينما شونين غارقة في تفكيرها...لطالما كانت شونين متفوقة في اللغة الانجليزية، لكن لكثرة الحاسدين في مدارسها السابقة ظلوا ينادونها ب*حيوان الانجليزية الأليف* أو *مدللة الأستاذة* وكانت تمقت تلك الألقاب فظلت تتسائل، هل ما قاله غوكو مدح أم كانت سخرية؟ قبل أن تجد إجابات على أسئلتها رن الجرس معلناً بدأ استراحة الغداء.
بعد مغادرة المعلمة أخرجت شونين دفتراً وفتحته وقلماً بدأت تكتب به لفترة قصيرة...
"مرحباً شونين."
تفاجئت شونين من هذا النداء وبسرعة قفزت وأقفلت الدفتر بكلتا يديها لتفاجئ بأن تشي تشي قامت بمناداتها.
شونين: أجل، هل يمكنني مساعدتك؟
تشي تشي: كنا نتسائل ما إذا كنتي تريدين الانضمام إلينا في الكافيتيريا.
شونين: الانضمام إليكم؟
نظرت شونين خلف تشي تشي لتجد أن بقية المجموعة ينظرون إليهن وهن يتحدثن.
شونين: لا أعرف.
تشي تشي: سيكون جيداً أن تتعرفي علينا.
تذكرت شونين نصيحة أمها حين أتت على ذكر تكوين الصداقات، بالرغم من أن شونين لا تأبه لتكوين الصداقات لكن لا مانع من المحاولة فربما ينجح الأمر،.قبلت شونين دعوة تشي تشي ونهضت من مقعدها بعد أن أعادت دفترها الغامض في الحقيبة وأغلقت الحقيبة بإحكام، تتسائل تشي تشي من هذا التصرف لكن لأن الأمر ليس من شأنها فلن تتدخل، خرجت المجموعة وبرفقتهم شونين من الصف ليتجهوا للكافيتيريا.
غوكو: كم انتظرت هذا وقتاً طويلاً.
فيجيتا: باكا، أنت تقول هذا دائماً.
غوكو: ليس من العيب التعبير عما أشعر به كل يوم صحيح؟
فيجيتا: باستثناء أن ما تشعر به هو الجوع دوماً.
غوكو: صحيح.😁😁
بولما: إذاً شونين، كيف تجدين المدرسة؟
شونين: لا بأس بها، شكراً لأخذي في جولة حول المدرسة آنسة برايفز.
بولما: ناديني بولما فحسب.
شونين: هل هؤلاء الفتيان أصدقاء لكن أيضاً؟
18: أجل.
شونين: إذاً، أنتن تتسكعن مع فتيان؟
قالت شونين ببلاهة مما أثار استغراب بقية المجموعة حتى أن غوكو ومن معه التفتوا لهن.
فيجيتا: أهناك مشكلة في هذا؟
بولما: فيجيتا إنتظر قليلاً، ماذا تقصدين بكلامك؟
شونين: ألم يعترض أحد على هذا الأمر؟
تشي تشي: لما قد يعترضون؟
شونين: أتعلمون، إنسوا الأمر، فلنكمل أو ربما سأسبقكم.
أسرعت شونين في سيرها بينما البقية ينظرون إليها متعجبين فاتجهت لليسار واختفت عن أنظارهم.
شونين: اوه لحظة، الكافيتيريا في اتجاه اليمين صحيح؟
قالت شونين وقد اتخذت طريقاً خاطئاً واتجهت للطريق الصحيح.
راديتز: هل أنا الوحيد الذي يعتقد أنها...
تشي تشي: غريبة بعض الشيء؟
بولما: لا تحكموا عليها، تذكروا أنها جديدة في المدرسة، سيلزمها وقت لتعتاد على مدرستنا هيا بنا.
قالت بولما بنبرة تشير إلى تفائلها ورغبتها في اللحاق بشونين فتبعها الآخرون، بعد أن وصلوا تفاجئت شونين من منظر الكافيتيريا، كانت واسعة للغاية وطريقة أخذ الطعام من مائدة الكافيتيريا منظمة جداً لا تدافع أو زحام، الطاولات والكراسي مرتبة بطريقة منظمة أيضاً وهناك الكثير منها، يدخل غوكو ومن معه لاحقاً خلف شونين وعندما لاحظت شونين ذلك ابتعدت عنهم وأرادت الجلوس في طاولة بمفردها.
راديتز: هي لا تريد الجلوس معنا.
تشي تشي: لا تكن سخيفاً، لحسن الحظ أنها اختارت الطاولة التي نجلس فيها كل يوم.
18: سأذهب لإحضار الطعام.
غوكو: سآتي معك فأنا جائع للغاية.
فيجيتا: تش...مغفل.
راديتز: سأنضم إليكم.
تشي تشي: بولما، ستأتين؟
بولما: ستبقى مع شونين قليلاً.
تشي تشي: حسناً، سأحضر لك الطعام.
غادرت تشي تشي ولحقت بالبقية بينما بولما جلست بالقرب من شونين.
شونين: ألن...تجلسي معهم؟
بولما: ذهبوا لإحضار بعض الطعام لنا، انتقاء جيد للطاولة.
شونين: ماذا تعنين؟
بولما: أعني أنها الطاولة نفسها التي نجلس عليها أنا ورفاقي كل يوم.
شونين: ماذا؟!
بولما: أجل.
شونين•°•: آخ لا أصدق.
بولما: هل من مشكلة؟
شونين: لا على الإطلاق.
عاد البقية للطاولة بعد أن أحضروا الطعام لكنهم أحضروا الكثير منه وعددهم قليل.
بولما: هل كان عليكم إحضار هذا القدر الكبير؟
راديتز: شهيتنا مفتوحة دائماً، تذكري هذا.
غوكو: كفى كلاماً.
مد غوكو يده وبدأ يلتهم الطعام بسرعة وشاركه فيجيتا وراديتز في هذا بينما الفتيات ينظرن إليهم مشمئزات منهم.
18: بأي حال، شونين...
وما إن التفتت لشونين حتى وجدتها تشاركهم في الأكل، كانت تأكل بهمجية مثل الفتيان تماماً، أثار هذا التصرف استغراب المجموعة لكن هذا لم يمنعهم من إكمال الأكل، تفاجئت بولما وتشي تشي و18 من هذا لكنهن صمتن لوقت طويل.
شونين: الطعام هنا ألذ بكثير من مدرسة إيست.
تشي تشي: لا شيء يمكنه أن يقارن بمدرستنا يا شونين، مدرستنا هي الأفضل في البلاد.
شونين: لهذا السبب أمي سجلتني هنا.
بولما: غوكو، أهناك شيء ترغب في قوله لها؟
غوكو: ماذا؟
18: تعرف تماماً ما نقصده؟
فيجيتا: يقصدن ما حصل في الصف قبل قليل يا مغفل.
غوكو: لكنني لم أقل سوى الحقيقة.
راديتز: هل كان عليك أن تعلن ذلك؟
شونين: إذاً...لم تكن تسخر مني؟
غوكو: ولما قد أسخر منك؟
شونين: لا شيء، لا شيء على الإطلاق.
راديتز: أوه أنظروا إلى هذا، سأعود في الحال.
قال راديتز وقد نهض من على الطاولة متجهاً نحو إحدى الفتيات في الكافيتيريا.
18: ها قد بدأنا.
شونين: ما الذي يفعله؟
فيجيتا: شيئاً مثيراً للشفقة كعادته.
غوكو: نعم، هذا هو أخي.
شونين: أهو أخوك؟
غوكو: للأسف.
راديتز: أجل، هيهيه😁.
قال راديتز وقد عاد للطاولة وفي يده قصاصة ورق صغيرة الحجم.
18: إذاً؟
راديتز: تعرفون النتيجة.
شونين: هلا أخبرتموني ما فعل؟
بولما: لابد وأنه قال كلاماً معسولاً لأحد الفتيات وأعطته رقمها، كالعادة.
راديتز: حسناً، لدي الكثير لأقوم به بعد أن أعود إلى المنزل.
غوكو: لا أظنك تعني الواجبات صحيح؟
راديتز: بالطبع لا.
غوكو: ليتك تركز في دراستك كما تركز في مواعيدك.
شونين: أنت قلت لي أنكما أخوان، لكنكما لا تبدوان متشابهين.
فيجيتا: هو في الحقيقة أكبر منا بسنتين.
شونين: ولما ما زال في...
بولما: لقد قام بإعادة السنة، مرتين!!
راديتز: رسبت في عامين متتاليين، إضافة إلى أنني فوتت استراحة الغداء أيضاً.
قالها بنبرة ساخرة فحدق البقية به.
فيجيتا: نكاتك مقرفة.
راديتز: إنسوا الأمر، سأذهب للترتيب من أجل موعدي الجديد.
غوكو: ليته فقط يركز على وظائف المدرسة كتركيزه على فتيات المدرسة.
18: شونين، إن رأيتي أي تصرف غريب منه أعلمينا وسنتولى أمره.
شونين: أنا لم أستوعب ما كان يفعله أصلاً...
🔔يرن الجرس🔔
18: إنها حصة الآنسة أكيتو، لن تهتم إن كنتي طالبة جديدة أم لا فهي لا تريد من طلابها أن يتأخروا وإلا فستطردهم.
تشي تشي: هيا بنا يا شونين.
شونين: حسناً.
...
بعد انتهاء حصة الآنسة أكيتو خرج الطلاب كي يتجهوا للصف التالي.
تشي تشي: سمعت أنهم قاموا بتعليق لائحة النشاطات.
شونين: لائحة النشاطات؟
بولما: إنها لائحة تحوي على نشاطات يتم اختيارها من قبل الطلاب أنفسهم.
18: يتاح لكل طالب ثلاث أنشطة فقط.
تشي تشي: مثلاً أنظري إلى هنا، *تؤشر نحو اللائحة* لقد تم قبولي في نشاط الخياطة والرسم والمهارات الاجتماعية.
بولما: أما أنا ففي نشاط الحاسوب والكيمياء والفيزياء.
18: لم أقم بالتسجيل في هذه اللائحة لذا سأكون متفرغة وهذا أفضل شيء، ماذا عنك شونين؟
شونين: لا أدري، فأنا لا أرى اسمي في أي مكان.
بولما: ها هو ذا..."شونين كين كيبيشي" والنشاطات مدرجة تحت اسمك تماماً.
أمعنت شونين النظر في لائحتها الخاصة وتفاجئت من الأنشطة المدرجة تحت اسمها "تقنية المعلومات ، الموسيقى ، رقص الباليه".
شونين: إنتظر ما الذي...ما هو "الباليه"؟
بولما: ألا تعرفين الباليه؟
شونين: ما معنى هذه الكلمة؟
تشي تشي: إنها أحد الأنواع الخاصة بالرقص.
شونين: رقص...أنا لا أرقص، هذا سخيف، من قام بتسجيلي في...أمي...
•°•يتبع•°•
Bạn đang đọc truyện trên: AzTruyen.Top