Pov Rose

Новый день, новые проблемы в школе и новое наказание от учителя. Почему? Да потому что я опять опаздываю и бегу со всех ног в класс.

Причина моих опозданий это Мин Юнги. Просто я всю ночь провела над планом «Как подружиться с холодным, но очень интересным парнем?». И лишь под утро я пришла к окончательному выводу, что просто буду стараться быть ближе с ним.

Забежав в школу, я быстрым шагом мчусь к кабинету, сметая всё и всех на своём пути. Хорошо, что никого нету и никто не увидит моё красное, как у быка, лицо. А нет, я поспешила с выводами.

За пару шагов к классу я замечаю Юнги, идущего спокойной походкой на урок. Он что бессмертный или я не пойму?

-Эй, Юнги, подожди меня! - зову его, чтобы самой не идти в класс и не одной получать нагоняев от учителя.

-Что? - разворачивается Мин. Да так, что я не успела нажать на педаль тормоза и влетела в него. Хорошо, что он устоял.

Стоять и дышать в грудь своему однокласснику? Да запросто. Могу, умею, практикую.

Знаете чем пахнет этот паренёк? Никогда не угадайте. Он пахнет... Загадкой. Скотина такая и тут не понять его.

-Долго будешь вынюхивать мои духи? - поднимаю голову вверх и встречаюсь с вопросительным взглядом Юнги.

-Вечность. Кстати, а что за духи? Я раньше таких нигде не встречала - мне правда понравился его запах. Такой резкий, но после такой мягкий что ли. Да странно, но что поделать.

-Тебе пора на урок - отодвигая меня от себя, говорит Мин.

-А тебе разве не нужно?

-Я говорил именно о тебе, а за себя я и сам решу - спокойно отвечает Юнги и разворачиваясь направляется в класс.

-Подожди... - последнее, что сказала я перед тем, как Мин открыл дверь в класс и вошёл, а я за ним.

-Доброе утро. Доклад напишу, только дайте тему, а на счёт опозданий я ничего не обещаю - так же спокойно говорит Юн и направляется к своему месту.

Интересно, а со мной такое пройдёт? Надо попробовать, но это не точно.

-Доброе утро. Доклад не напишу и на счёт опозданий не обещаю. Извините - быстро говорю я и направляюсь к своему месту, но кто то хватает меня за лямку портфеля, тем самым останавливая.

-Какого... - недоговариваю, ибо передо мной учитель. Кажется кто то влип по самое не хочу.

-Ученица, Пак Розэ, я конечно понимаю Мин Юнги, так как это его обычный ответ и я могу ему доверить доклад. Но увы вам я не могу доверять. Где гарантии, что вы точно подготовите доклад по моему предмету? - спрашивает учитель и тем самым привлекает всё внимание к моей особое.

-Вы учитель, вы и должны доверять своим ученикам. Вам, что сложно просто простить мне мою оплошность и довериться? - тихо спрашиваю,чтобы не спугнуть.

-Да - краткий ответ от преподавателя и я понимаю, что проиграла в этой «жестокой игре».

-Ладно, я напишу этот доклад и постараюсь не опаздывать на ваш урок.

-Нет, такой ответ меня не устраивает - отвечает учитель, а я стою со взглядом, а-ля «Чё тебе ещё надо то?».

-И почему же?

-Потому что там есть два слова, которые тебе вообще не свойственны и это «напишу» и «постараюсь».

После слов учителя, по классу прошлась волна смеха, а если быть точнее то 99% из которого смех Лисы. Ну всё подруженька, теперь ты будешь со мной его писать.

-Я же сказала, что напишу, значит напишу - я стукнула кулаком по парте, вследствии чего тихо айкнула, а после направилась к своему месту, пока учитель начал объяснять новую тему.

-Ну, что, как тебе планы на сегодняшний вечер? - спрашивает меня Лиса, тихо хихикая себе под нос.

-Ты там себе ничего не планируй, ибо ты со мной будешь этот чёртов доклад писать - хмурю взгляд и отвечаю также подруге.

-В смысле?

-В коромысле. Я вообще не пойму, почему ему доверяют, а мне нет? - смотря на Юнги, спрашиваю Лису.

-Может, потому что он ответственный - как в ни чём не бывало отвечает Манобан, открывая тетрадь и записывая всё то, что диктует учитель.

-Наверное ты права - уже сама себе отвечаю я, всё также смотря на Юнги, который всё также что то рисует в своём блокноте.

Его холодность, загадочность просто тянет магнитом и я ещё больше хочу узнать его и подружиться с ним.

Отведя с трудом взгляд от одноклассника, я принялась за серую рутину школьной жизни - учиться, точнее пытаться учиться.