Παρότι μπορεί να έχεις όλη την καλή διάθεση να διαβάσεις για πολλές ώρες, μπορεί να χαθείς μέσα στα πόσα πολλά πράγματα έχεις να κάνεις επανάληψη* , στο πόσες και ποιες ασκήσεις θα λύσεις κτλ. Το ίδιο έπαθα και εγώ όταν ξεκίνησα να κάνω επανάληψη μόνη μου , όποτε είμαι εδώ να μοιραστώ την σοφία που μου χάρισαν οι κρίσεις πανικού μου.

*επανάληψη για ένα διαγώνισμα κυρίως 

Πάρτε μια βαθιά ανάσα να φύγει το άγχος και πάμε να δούμε σε μερικά απλά βήματα πώς θα οργανώσουμε σωστά μια επανάληψη.

Να σημειωθεί ότι δυστυχώς το παρόν κεφάλαιο αφορά κυρίως την θετική κατεύθυνση, επειδή εκεί έχω μόνο εμπειρία.

α) Κάνε ένα κεφάλαιο την φορά.

Παρότι αγαπάμε τα συνδυαστικά θέματα , μην λύνεις σκόρπια ασκήσεις από όλα τα κεφάλαια δεν είναι ότι καλύτερο. *εκτός και αν οι ασκήσεις είναι σε μορφή διαγωνίσματος λολ *. Πχ σήμερα θα ασχοληθώ με την οργανική χημεία και αύριο με το 5ο κεφάλαιο.

β)Ξεκινάμε με μια καλή επανάληψη στην θεωρία.

Έχω κάνει άπειρες αναφορές στο βιβλίο για τους τρόπους που μπορείς να διαβάσεις θεωρία , οπότε δεν θέλω να το κουράσω. Κάθε study session , πρέπει να ξεκινάει με μια μικρή επανάληψη θεωρίας (ακόμα και αν νιώθετε ότι την ξέρετε) έτσι για να μπείτε στο mood .

γ)Συνεχίζουμε με πολλαπλής επιλογής

Τώρα που έχουμε φρέσκια την θεωρία καλό είναι να κάνουμε μερικά πολλαπλής για να προετοιμαστούμε για τις ασκήσεις. Προσωπικά κάνω όλα τα πολλαπλής απο το εκάστοτε βοήθημα που έχω και σημειώνω ποια κάνω λάθος , για τον μελλοντικό εαυτό μου.

Εδώ να πω ότι μπορεί κάλλιστα να μην είναι πολλαπλής απαραίτητα αλλά συμπλήρωση καινών , σωστό λάθος ή αντιστοίχηση. Οτιδήποτε εξετάζει την θεωρία 

δ) Ήρθε η ώρα των ασκήσεων

Εδώ συνήθως είναι η φάση που το χάνεις επειδή υπάρχουν άπειρες επιλογές. Να μερικοί κανόνες που μπορείς να ακολουθήσεις όταν έχει φτάσει η ώρα :

1. Αν το κεφάλαιο πέφτει στις εξετάσεις κυρίως με την μορφή Β θέματος (πχ στην φυσική Φθίνουσες , Dopler , Διακρότημα κτλ στην χημεία 1ο-2ο-3ο-6ο κεφάλαιο ) Δεν έχει νόημα να κάτσεις να λύσεις ασκήσεις με νούμερα και αριθμητικές πράξεις . Επικεντρώσου στο να λύνεις β θέματα , δηλαδή πολλαπλής με αιτιολογηση ή Σ/Λ με αιτιολόγηση ακόμα και πινάκια μεταβολών ή σύγκριση μεγεθών (πχ το ph διαφόρων διαμερισμάτων στην χημεία ).Εδώ στην βιολογία προτείνω να απαντήσετε σε ερωτήσεις πάνω στην καθαρή θεωρία.

2. Αν το κεφάλαιο πέφτει κυρίως με την μορφή Γ /Δ θέματος (πχ φυσική Στερεο / ΑΑΤ χημεία 5ο -7ο-4ο και βιολογία το 5ο -2ο κεφάλαιο) τότε μπορείς να παραλείψεις τα Β θέματα αν δεν έχεις χρόνο και να αφομοιωθείς στο να λύνεις ασκήσεις με νούμερα και αριθμητικές πράξεις

3. Το ιδανικό είναι να έχεις καταλάβει τα πάντα και λύνεις μόνο συνδυαστικές ασκήσεις* ασκήσεις που συνδυάζουν 2 ή περισσότερα κεφάλαια και ασκήσεις που συνδυάζουν 2 ή περισσότερες παραγράφους απο ένα κεφάλαιο *. Αν δεν έχεις κάποιο θέμα σε συγκεκριμένο τύπο ασκήσεων τότε δεν υπάρχει λόγος να λύνεις ειδικές περιπτώσεις όλη την ώρα . Τα θέματα των εξετάσεων είναι συνδυαστικά και περιέχουν ερωτήματα που αφορούν διαφορά κομμάτια της ύλης .Αν όμως δεις ότι κάτι σε δυσκολεύει, παράτα ότι κάνεις και λύσε ασκήσεις μόνο με αυτό μέχρι να το βρεις.

4. Το να βλέπεις λυμένα παραδείγματα δεν ωφελεί σε τίποτα. Μπορείς να ρίξεις μια ματιά ίσα ίσα για να μπεις σε mood . Απλά λύσε και ξανά λύσε λυμένα παραδείγματα, θα σε βοηθήσει περισσότερο από το να τα κοιτάς και να σε κοιτάνε

5.Μην λύνεις ασκήσεις πάνω σε κάτι που έχεις κατακτήσει. Ο σκοπός είναι να έχεις σφαιρικά μια καλή επίδοση , μην ποντάρεις ούτε σε συγκεκριμένο μάθημα ούτε σε συγκεκριμένο κεφάλαιο. Μην πέφτεις την παγίδα! Ειδικά σε κάτι που δεν είσαι καλός πρέπει να κάτσεις να το δουλέψεις παραπάνω, αλλιώς θα φανεί στο τέλος. Πιστέψτε με δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από το να φτάνεις σε ένα σημείο που να λες "Με έριξε η έκθεση"... διότι ναι αν δεν την διαβάσεις και δεν την παλέψεις δεν θα γράψεις όσο καλά όσο στα λοιπά. Αυτό όχι επειδή δεν μπορείς αλλά επειδή δεν έδωσες την ίδια βαρύτητα. Το ίδιο ισχύει και το κάθε κεφάλαιο στο εκάστοτε μάθημα. Το ξέρω ότι μπορεί να μην σου αρέσει το 5ο κεφάλαιο στην χημεία αλλά σκέψου ότι όταν επιλέγεις να μην λύσεις ασκήσεις ή να μην διαβάσεις κάτι όσο καλά όσο θα έπρεπε. Είναι σαν να λες "όχι" σε μια θέση στην σχολή πρώτης επιλογής.

ε) Throw back!

Τώρα είναι λίγο περίεργο με την δική σας φάση επειδή δεν έχετε και πολλά παλιά διαγωνίσματα πάνω στην ύλη σας. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν έχει νόημα να λύσετε παλιά διαγωνίσματα. Αν έχεις κάνει σωστά τα παραπάνω τότε πρέπει να έχεις φτάσει σε ένα σημείο που θα έχεις κάνει επανάληψη σε ότι χρειάζεται να ξέρεις. Τώρα ο μόνος τρόπος να την ολοκληρώσεις είναι να κάνεις προσομοιώσεις στον εαυτό σου

Don't get me wrong : Είναι άλλο πράγμα να λύνεις ασκήσεις και διαφορετικό να λύνεις διαγωνίσματα. Η δομή, οι ερωτήσεις, το στυλ και το πλαίσιο του χρόνου δίνουν μια extra δυσκολία και απαιτούν ένα διαφορετικό σετ απο ικανότητες.

Είναι ο τέλειος τρόπος να δεις που κολλάς και *αν έχεις ακόμα χρόνο* που πρέπει να λύσεις παραπάνω ασκήσεις. Μπορείς να δεις το επίπεδο σου και ακόμα είναι ο ιδανικός τρόπος να συνηθίσεις την όλη διαδικασία αναπτύσσοντας τεχνικές αντιμετώπισης προβλημάτων. Τέλος μπορείς να μάθεις απο τα λάθη σου ... δεν είναι ανάγκη να γράψεις ένα διαγώνισμα του φροντιστήριο για να μάθεις απαραίτητα απο την στιγμή που μπορείς να το κάνεις και στο σπίτι σαν προετοιμασία.

Αυτά είναι τα 5 βήματα που ακολουθώ για την επανάληψη μου. Εύχομαι να βοήθησε , αν όχι πείτε μου συγκεκριμένες απορίες στα σχόλια ή προτάσεις για επόμενα κεφάλαια.

Τα λέμε στο επόμενο!

-Λύρα